16.如圖所示,小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)他將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑(如圖甲所示),則此凸透鏡的焦距約是10cm.
(2)他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,他還應(yīng)調(diào)整燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在同一高度.
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,當(dāng)光屏移動(dòng)到如圖乙所示的位置時(shí),恰好得到一個(gè)倒立、放大(選填“縮小”“放大”或“等大”)的實(shí)像;投影儀(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(4)如果將燭焰在圖乙的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的實(shí)像,光屏應(yīng)向靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng),在此過(guò)程中像的大小變化情況是變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)蠟燭隨著燃燒而變短,光屏上成的像將向上(選填“上”或“下”)移動(dòng).由于影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,這時(shí)最合理的調(diào)整是C.
A.只需將凸透鏡向下移動(dòng)一些      B.只需將光屏向上移動(dòng)一些
C.將凸透鏡和光屏都向下移動(dòng)一些  D.以上辦法均可.

分析 (1)凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚的點(diǎn)到其光心的距離為焦距;
(2)為了使像能成在光屏的中心,必須使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心放在同一高度上;
(3)凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用之一:當(dāng)2f>u>f時(shí),成倒立放大的實(shí)像,投影儀就是利用此原理制成的;
(4)根據(jù)成實(shí)像時(shí)“物近像遠(yuǎn)像變大、物遠(yuǎn)像近像變小”來(lái)解答.
(5)隨著蠟燭燃燒而變短,根據(jù)過(guò)光心不改變方向,像會(huì)向上移動(dòng).
要使像成在光屏的中央位置,可以使蠟燭向上移動(dòng),或凸透鏡向下移動(dòng),或光屏向上移動(dòng),都能使像成在光屏的中央位置.由此確定如何調(diào)節(jié)蠟燭的位置.

解答 解:(1)因焦距指焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離,此時(shí)成最小最亮的光斑處到凸透鏡的距離即為焦距f=10cm;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求,讓像成在光屏的中心,必須使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心放在同一高度上;
(3)把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí),即2f>u>f時(shí),由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立放大的實(shí)像,投影儀就是利用此原理制成的;
(4)成實(shí)像時(shí)“物近像遠(yuǎn)像變大、物遠(yuǎn)像近像變小”,當(dāng)燭焰遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的實(shí)像光屏應(yīng)靠近凸透鏡,成的像變。
(5)凸透鏡成的像是倒立的,即最下面的成像在了最上邊.當(dāng)蠟燭燃燒而變短時(shí),即物體向下移動(dòng),那么像則向上移動(dòng),所以要使像成在光屏上,就要應(yīng)該向上移動(dòng)光屏.為了使下面是實(shí)驗(yàn)更方便操作,更合理是操作是把蠟燭升高,或凸透鏡和光屏同時(shí)調(diào)低.故選C
故答案為:(1)10;(2)高度;(3)放大;投影儀;(4)靠近;變;(5)上;C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是凸透鏡焦距的確定及成像規(guī)律和實(shí)際應(yīng)用,屬于基本技能的考查和基本規(guī)律的應(yīng)用,難度不大,熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律是解決此類問(wèn)題的前提.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.一列火車長(zhǎng)200m,以72km/h的速度通過(guò)長(zhǎng)1800m的鐵路橋,這列火車全部通過(guò)大橋用了多少時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10.00cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在同一高度,這樣可以使像成在光屏的中心;
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高(如圖乙),為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向下(選填“上”或“下”)調(diào);
(4)如圖丙所示,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處,再移動(dòng)光屏,直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止.生活中就是利用這一成像原理來(lái)照相機(jī)工作的.
(5)在圖丙所示情況下,將蠟燭向左移動(dòng)一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向左移動(dòng);
(6)在圖丙所示情況下,小明將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向右移動(dòng);
(7)在實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)無(wú)論光屏如何移動(dòng),均無(wú)法在光屏上得到像,原因可能是蠟燭放在1倍焦距以內(nèi).
(8)圖丁是另一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)情景,此時(shí)在光屏上恰能看到一清晰的像,則像的性質(zhì)是C
A.倒立縮小的實(shí)像   B.正立放大的虛像   C.倒立放大的實(shí)像    D.正立縮小的虛像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.

(1)由圖a可知,凸透鏡的焦距是15cm.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上;這樣做的目的是使像能成在光屏的中心.
(2)如圖b所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)能得到清晰放大的燭焰實(shí)像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的c 點(diǎn)上,此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在投影儀上.
(3)小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,如圖c所示,按(1)的要求調(diào)整好三者中心的位置,但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像.原因可能是(寫(xiě)出一個(gè)原因即可)蠟燭放在焦點(diǎn)之內(nèi).
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到清晰的像越。ㄌ睢按蟆被颉靶 保(dāng)把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí),要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),此時(shí)在光屏上已成清晰的像是倒立的(填“倒立”或“正立”).
(5)實(shí)驗(yàn)中,屏上已成清晰的像,此時(shí)小明固定蠟燭和透鏡,在光屏和透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡,若要在光屏上成清晰的像,則需將屏向遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”) 透鏡的方向移動(dòng),此時(shí)所成的清晰像為實(shí)像(填“實(shí)”或“虛”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖1所示,讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射,左右移動(dòng)光屏,直到光屏出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距f=15.0cm.

(2)如圖2所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,左右移動(dòng)光屏,在光屏上始終不能得到清晰的燭焰像.為什么?答:不能;蠟燭在焦點(diǎn)內(nèi),成正立放大的虛像,虛像不能成在光屏上.
(3)如圖3所示,燭焰能在光屏上形成清晰的像,此像是倒立、放大的實(shí)像,這是投影儀的成像規(guī)律(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(4)在圖3中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動(dòng)5cm,為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像,光屏應(yīng)該向左(選填“左”或“右”)移動(dòng),這時(shí)像變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示是某科學(xué)探究小組完成“凸透鏡成像規(guī)律”的探究實(shí)驗(yàn)裝置(光具座足夠長(zhǎng)).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上,并且大致在同一高度上;
(2)當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時(shí),在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的燭焰的像.由此可分析得出,該凸透鏡的焦距是小于(填“小于”、“等于”或“大于”)10cm;
(3)隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向上(填“上”或“下”)移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是小莉、小華和小明三人在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
(1)小明將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距離透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約是10cm.
(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),小華發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,小莉應(yīng)將光屏向上(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)小明將燭焰移至距透鏡15cm處,移動(dòng)光屏,使蠟燭焰在屏上得到清晰的倒立、放大的實(shí)像,投影機(jī)(選填“照相機(jī)”、“投影機(jī)”或“放大鏡”)就是應(yīng)用這一原理制成的.
(4)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,小明移動(dòng)透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了,為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下,小華應(yīng)將光屏向左(左/右)移動(dòng).
(5)當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),如果小明把透鏡上半部用不透明的紙擋住,不讓光線通過(guò)它,則光屏上所成的像完整(選填“完整”或“不完整”),像的明暗將變暗(選填“變亮”或“變暗”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小華做測(cè)量燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),所用小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)如圖甲所示,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)當(dāng)電壓表的讀數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為0.26A,小燈泡的額定功率為0.65W.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān),兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表沒(méi)有(選填“有”或“沒(méi)有”)示數(shù),電壓表有(選填“有”或“沒(méi)有”)示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.2016年8月28日,哈爾濱國(guó)際馬拉松賽在“冰城”鳴槍開(kāi)賽.馬拉松比賽的距離是42.195km.某位運(yùn)動(dòng)員的奔跑速度是5m/s,合18km/h.

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