【題目】生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。下列物理現(xiàn)象及解釋正確的是（　　）

A.啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹干捉到躲藏在深處的蟲子

B.水壩修建為上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而減小

C.珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)比蘭州市地面的大氣壓強(qiáng)大

D.打開高速行駛的大巴車車窗時，窗簾往外飄，是因?yàn)檐囃饪諝饬魉俅�，壓�?qiáng)大

【答案】A

【解析】

A．啄木鳥的嘴很尖細(xì)，是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積，增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹干，捉到躲藏在深處的蟲子，故A正確；

B．水壩修建為上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而增大，故B錯誤；

C．珠穆朗瑪峰頂?shù)母叨却笥谔m州市地面的高度，海拔越高，氣壓越低，因此珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)比蘭州市地面的大氣壓強(qiáng)小，故C錯誤；

D．看到車上窗簾往外飄，是因?yàn)檐囃饪諝饬魉倏靿簭?qiáng)小，車內(nèi)空氣流速慢壓強(qiáng)大，從而產(chǎn)生向外的壓力差，故D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能、熱量和溫度的關(guān)系，下列說法正確的是

A. 物體內(nèi)能增大，一定是吸收熱量

B. 物體內(nèi)能減小，說明物體對外做功

C. 水吸收熱量，溫度一定升高，內(nèi)能一定增大

D. 鐵絲發(fā)熱，可能是做功，也可能是被加熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子運(yùn)動理論和物體內(nèi)能變化的說法，正確的是

A. 某物體內(nèi)能降低時，其溫度一定降低

B. 壓在一起的鉛塊和金塊多年后剖開，發(fā)現(xiàn)場面互相滲透，這是擴(kuò)散現(xiàn)象

C. 冬天用熱水袋取暖，人體感到暖和，這是用做功的方法，改變物體內(nèi)能

D. 飛行器返回地面時與空氣摩擦生熱，這是用熱傳遞方法改變物體內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《數(shù)據(jù)記錄表格的繪制》，回答題。

在科學(xué)研究中，往往把多個變量多次測量以后整理在數(shù)據(jù)記錄表格內(nèi)，方便研究兩個或多個變量之間的關(guān)系。例如我們在研究物體的運(yùn)動時，讓小車從斜坡上下滑多次，分別把小車運(yùn)動的路程和時間記錄在表格中，就可以研究小車的運(yùn)動情況。

按照習(xí)慣，表格的第一橫行寫出實(shí)驗(yàn)的次數(shù)。表格的第一豎列應(yīng)按實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的順序依次寫出需要測量的物理量的符號，例如路程的符號是s；符號后寫出這個物理量的單位，例如路程的單位是m；符號和單位間用斜線分隔，例如要記錄路程，應(yīng)該在表格的第一列的某格內(nèi)寫出s/m。

如果小車從斜坡上下滑兩次，則數(shù)據(jù)表格應(yīng)該設(shè)計如下表所示。

次數(shù)

1

2

s/m

t/s

小明通過課外閱讀，知道了海拔高度越高，大氣壓強(qiáng)也越小。他還想知道這兩個量的數(shù)值之間有什么規(guī)律，因此他在一座高樓附近進(jìn)行了一些研究。首先他利用氫氣球、繩子和卷尺分別測出了不同高度的四個樓層的海拔，海拔的符號是h，單位是m。接著他用氣壓計測出了相應(yīng)樓層外的大氣壓強(qiáng)，大氣壓強(qiáng)的符號是p，單位是Pa。隨后記錄在已經(jīng)設(shè)計好的表格中，完成了他的研究。

請你在答題紙上畫出數(shù)據(jù)記錄表格（用尺），填好表格的第一行和第一列，表中的數(shù)據(jù)不用填寫。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽在利用吸管喝飲料時認(rèn)為“飲料是靠嘴的吸力進(jìn)入口中的，而不是靠大氣壓進(jìn)入口中的”，而小明認(rèn)為他的說法是錯誤的，為此他準(zhǔn)備了如下一些器材：一個裝滿水（可以飲用）的玻璃瓶，一個可以塞緊瓶口的塞子，塞子上開有兩個孔，其中一個孔中插有一支吸管并與塞子壓緊。請你幫助小明設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明小陽的說法是錯誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟并加以說明。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華想制作一個醫(yī)用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是用鹽水結(jié)成的冰好？他們動手測量鹽水的凝固點(diǎn)。

(1)在選擇溫度計時，有量程分別為“－2℃～102℃”和“－20℃～102℃”的溫度計，應(yīng)選擇量程為－20℃～102℃的溫度計，這樣選擇的原因是_________________________；

(2)在測量過程中，他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水的凝固點(diǎn)并不相同，于是對比了雙方實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小華加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)可能與鹽水的濃度有關(guān)，接著他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)得出了不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

鹽水濃度（%）

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

36

凝固點(diǎn)（℃）

0

－2

－4

－6

－8

－11

－15

－18

－17

－1.8

－0.4

0

分析表格中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點(diǎn)_______________；

(3)你認(rèn)為給冷藏盒中的藥品降溫最好選用____________________；（選填“冰”或“適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰”）

(4)實(shí)驗(yàn)后，他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，原因是_______________；

(5)小華由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時凝固點(diǎn)最低，其值為－18℃，你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎?_________（選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），你判斷的理由是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在古代，人們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)滾動代替滑動可以大大減小摩擦。請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

（1）實(shí)驗(yàn)器材：_____

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：_____

（3）現(xiàn)象及結(jié)論：_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面幾個研究實(shí)例中，采用了相同研究方法的是

①利用光線表示光傳播的路徑和方向

②“探究壓力的作用效果與受力面積”時，保持壓力不變，改變受力面積

③“探究物體的動能與速度的關(guān)系“時，讓同-鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下

④“比較不同物質(zhì)吸熱升溫的情況”時，用加熱時間的長短表示吸收熱量的多少

A. ①和②B. ②和③C. ②和④D. ③和④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡焦距為10cm，把蠟燭放在凸透鏡前18cm處，光屏上可承接到燭焰放大、倒立、清晰的實(shí)像，然后保持凸透鏡位置不變，將蠟燭緩慢向凸透鏡靠近，最終停在距凸透鏡12cm處，為在光屏上得到燭焰清晰的實(shí)像，則光屏的移動方向和光屏上所得到像的大小變化分別是

A. 靠近凸透鏡，變大B. 遠(yuǎn)離凸透鏡，變大

C. 靠近凸透鏡，變小D. 遠(yuǎn)離凸透鏡，變小

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同步練習(xí)冊答案