【題目】如圖在玻璃瓶裝滿水,然后用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口,用力擠壓玻璃瓶壁,發(fā)現(xiàn)細玻璃管內水面上升了,對此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,小明提出了兩種猜想,
猜想1:力使玻璃瓶發(fā)生了形變;
猜想2:手擠壓玻璃瓶壁時,使瓶內水的溫度升高.
于是小明進行如下探究:先用較大的力擠壓玻璃瓶壁,可以看到細玻璃管內水面上升,松手后水面迅速回到原位置;再用較小的力擠壓玻璃瓶,細玻璃管內水面上升高度變小,重復多次,現(xiàn)象均相同,對于此探究( )

A.只能驗證猜想1
B.只能驗證猜想2
C.既能驗證猜想1,也能驗證猜想2
D.既不能驗證猜想1,也不能驗證猜想2

【答案】A
【解析】由于用力擠壓玻璃瓶壁,可以看到細玻璃管內的水面上升,水面上升的高度記為h1,松手后細玻璃管內的水面迅速回到原位置;再用較小的力擠壓玻璃瓶壁,可以看到細玻璃管內的水面也上升,水面上升的高度記為h2;h2小于h1.這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變。所以只能驗證猜想1。

故答案為:A.

此題考查的是我們分析實驗的能力,這類題目也是中考考查的一種新題型,需要掌握。

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【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內將300N的重物勻速提升3m,已知動滑輪重30N,不計摩擦,則( )

A.利用滑輪組所做的有用功是450J
B.繩子自由端移動的速度是0.9m/s
C.拉力的功率是99W
D.滑輪組的機械效率是80%

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【題目】如圖所示,小亮利用電流表、電壓表、滑動變阻器、開關、電源、阻值不同的電阻及導線等實驗器材,探究電流與電壓、電阻的關系.
(1)請你用筆畫線代替導線,幫小亮完成實物電路的連接.要求滑動變阻器滑片P向左移動時,電流表的示數(shù)變小,導線不能交叉;
(2)小亮正確連接電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片P,電流表的示數(shù)始終為0,電壓表的示數(shù)約為3V,實驗所用導線完好無損,則電路中出現(xiàn)的故障是
(3)實驗中,滑動變阻器具有保護電路的作用.另外,在探究電流與電壓的關系時,通過移動滑片P來改變;在探究電流與電阻的關系時,通過移動滑片P來控制
(4)小亮將電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡,想測量它的額定功率.為此,需要對原電路進行兩處改動:一是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個運動物體在前4秒內的平均速度是3m/s,后6秒內的平均速度是4m/s,則它在10秒內的的平均速度是( )
A.等于3.5m/s
B.小于4m/s而大于3m/s
C.等于4m/s
D.大于4m/s

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【題目】燈泡L標有“6V 6W”字樣,測得該燈泡的電流隨電壓變化關系如圖甲所示,現(xiàn)把燈泡L接入如圖乙所示的電路中,若電源電壓恒為10V,電流表的量程為“0﹣0.6A”,電壓表的量程為“0﹣15V”,則下列說法正確的是( )
A.燈泡L能正常發(fā)光,且電壓表的示數(shù)為6V
B.當電流表示數(shù)為0.4A時,電壓表的示數(shù)為1V
C.燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大
D.為了保證電路安全,整個電路消耗的最大功率為6W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽光是_____,它通過三棱鏡后被_____成各種顏色的光,這種現(xiàn)象叫光的色散。如果用一個白屏來承接在白屏上就形成一條彩色的光帶,顏色依次是紅、_____、黃、_____、藍、_____、紫。

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【題目】以下與電磁波應用無關的是

A. 手機通信 B. 微波爐加熱食物 C. 雷達偵查 D. 聽診器了解病情

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【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),且每個鉤碼的質量相同,若將兩邊的鉤碼分別向支點移動相同的距離后,則杠桿端會下沉(選填“A”或“B”)

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【題目】能說明“液體可以傳播聲音”的事例是( )
A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

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