【題目】實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材:橡皮筋、鐵架臺(tái)、鉤碼一盒(20個(gè),每個(gè)10g)、細(xì)線。小東同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)橡皮筋的伸長(zhǎng)量(x)越大時(shí),橡皮筋所產(chǎn)生的彈力(F)也越大”。

(1)為完成實(shí)驗(yàn),需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是:_____________。

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟___________

(3)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

______

(4)小東同學(xué)進(jìn)行了充分的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集,并畫(huà)出了F﹣x圖象,如圖所示。由圖可知,在x<15cm范圍內(nèi)該橡皮筋每伸長(zhǎng)1cm所產(chǎn)生的彈力是______N.圖中當(dāng)x>15cm后F﹣x圖象變成了曲線,圖象彎曲的原因是:____________

【答案】彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺 詳見(jiàn)解析

L0/m

m/kg

L/m

F/N

L/m

0.1 所掛鉤碼超出了彈簧的彈性限度

【解析】

1)測(cè)量力的儀器是彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)橡皮筋的伸長(zhǎng)量需刻度尺,故為完成實(shí)驗(yàn),需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是:彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺;

2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將橡皮筋懸掛在鐵架臺(tái)的支架上,用刻度尺測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度L0,將數(shù)據(jù)記錄在表格中;
②將一個(gè)鉤碼掛在橡皮筋下面的掛鉤上,用刻度尺測(cè)量橡皮筋此時(shí)的長(zhǎng)度L,將鉤碼的質(zhì)量m和橡皮筋的長(zhǎng)度L記錄在表格中;
③仿照步驟②,依次在橡皮筋下面掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)鉤碼(不超出彈性限度),每次用刻度尺測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度L,并將每次鉤碼的總質(zhì)量m和相應(yīng)的橡皮筋長(zhǎng)度L記錄在表格中;
④利用彈簧測(cè)力計(jì)分別讀出橡皮筋所受拉力F,分別記錄在表格中;
利用公式△L=L-L0,分別計(jì)算出6次橡皮筋的伸長(zhǎng)量△L,分別記錄在表格中;
3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格:

L0/m

m/kg

L/m

F/N

L/m

4)根據(jù)圖象可知,在x15cm范圍內(nèi)該橡皮筋每伸長(zhǎng)1cm所產(chǎn)生的彈力是0.1N;圖中當(dāng)x15cmF-x圖象變成了曲線,圖象彎曲的原因可能是所掛鉤碼超出了橡皮筋的彈性限度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明去廣德寺旅游時(shí),對(duì)同一個(gè)景點(diǎn)先后拍下甲、乙兩張照片,如圖所示;下列說(shuō)法中合理的是( 。

A. 相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡,拍完照片甲后,人拿著相機(jī)靠近景點(diǎn)再拍的照片乙,鏡頭應(yīng)向后調(diào)

B. 相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡,拍完照片甲后,人拿著相機(jī)靠近景點(diǎn)再拍的照片乙,鏡頭應(yīng)向前調(diào)

C. 相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡,拍完照片甲后,人拿著相機(jī)遠(yuǎn)離景點(diǎn)再拍的照片乙,鏡頭應(yīng)向前調(diào)

D. 相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凹透鏡,拍完照片甲后,人拿著相機(jī)遠(yuǎn)離景點(diǎn)再拍的照片乙,鏡頭應(yīng)向后調(diào)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中

(1)如圖甲,將紙平鋪在水平桌面上,玻璃板垂直架在紙上,在玻璃板前方立一支點(diǎn)燃的蠟燭A,透過(guò)玻璃板觀察其另一側(cè)蠟燭的像,

(2)將光屏放到像的位置,_____(選填“透過(guò)”或“不透過(guò)”)玻璃板,觀察光屏上有無(wú)像;

(3)將另一支完全相同的_____[選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭A放到玻璃板后,調(diào)整位置使其與A的像重合,說(shuō)明像與物的大小_____。這種確定像與物大小的方法是_____(選填“等效替代法”或“控制變量法);此時(shí)透過(guò)玻璃板看到蠟燭A是經(jīng)玻璃板_____(選填“反射”或“折射“)成的像。

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果玻璃板沒(méi)有垂直架在紙上,而是如圖乙傾斜,蠟燭A的像應(yīng)是圖中的_____(選填“A1”、“A2”或“A3”);

(5)如圖甲,若將玻璃板水平向右平移,則蠟燭A在玻璃板中的像將_____(填“隨”或“不隨”)玻璃板平移;

(6)如果實(shí)驗(yàn)中觀測(cè)到蠟燭A通過(guò)玻璃板在不同位置成了兩個(gè)清晰的像。若兩個(gè)像之間的距離為0.96cm,則玻璃板的厚度為_____cm。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在做“探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)閉合開(kāi)關(guān)后,螺線管周圍小磁針的指向如圖所示,小明根據(jù)螺線管右端小磁針的指向判斷出螺線管的右端為N極,則可知電源的A端為___極;

(2)當(dāng)電源的正、負(fù)極方向?qū)Q時(shí),小磁針a的N、S極指向也對(duì)換,由此可知,通電螺線管的外部磁場(chǎng)方向與螺線管中導(dǎo)線的 ___方向有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙所示,某科技小組自制了一個(gè)測(cè)量水的深度的裝置,它由測(cè)量頭和控制盒構(gòu)成,測(cè)量頭的測(cè)量面是一個(gè)涂有絕緣漆的面積為2cm2的壓敏電阻R1,R1的阻值隨水對(duì)它的壓力F的變化關(guān)系如圖丙所示?刂坪袃(nèi)有一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)最大阻值為90Ω的滑動(dòng)變阻器R2,電源電壓保持不變.通過(guò)電路調(diào)節(jié),可使控制盒的功率達(dá)最大值Pm,科技小組通過(guò)控制盒的功率最小值和Pm的比值來(lái)標(biāo)記水的深度。不計(jì)導(dǎo)線的電阻,電壓表的量程為0-3V科技小組在確保電路安全的情況下,進(jìn)行如下的操作:=1.0×103kg/m3;g10N/kg)

(1)R1未放入水中時(shí),閉合S,斷開(kāi)S1,將R2的滑片移至最上端,此時(shí)電壓表示數(shù)達(dá)到最大值,R0的電功率為P0;求:R1未放入水中時(shí)的電阻為__________Ω;

(2)測(cè)量頭放到水下深度h1=10m時(shí),閉合S,斷開(kāi)S1,將R2的滑片移至某一位置時(shí),R0的電功率為P0′,電路的總功率為P,R1的電功率為P1。已知P0︰P0′=9︰4,P︰P1=6︰1,求:此時(shí)R兩端的電壓為__________V;

(3)測(cè)量頭放到水下深度h2=3m時(shí),調(diào)節(jié)電路,控制盒的最小功率與Pm的比值為__________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在課外探究彈簧的長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系,利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表:

鉤碼的質(zhì)量(g)

0

50

100

150

200

250

300

400

指針的位置(cm)

2

3

4

5

6

7

7.5

7.5

(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是__________;

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是:___________;

(3)小華作出了如下圖 所示的三個(gè)圖像,正確的是_______(填序號(hào))。

A. B. C.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】大象的質(zhì)量是4000kg,在水平地面上鋪一張方格紙,大象站在紙上時(shí)留下的腳印如圖所示.圖中每個(gè)小方格的面積為25cm2(數(shù)方格數(shù)時(shí),超過(guò)半個(gè)的算一格,不足半格的忽略不計(jì)).計(jì)算每只腳底的面積   m2,大象四腳站立時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)是   Pa.(g=10N/kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅為了測(cè)量鹽水的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

1)小紅在調(diào)節(jié)天平時(shí),將天平放在水平臺(tái)面上,將游碼零。橫梁靜止時(shí),指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______端移動(dòng);

2)將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi),測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為______;

3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤(pán)內(nèi),改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時(shí)右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為______g

4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】201755日,凝聚著國(guó)人夢(mèng)想的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首飛成功。C919首飛時(shí),由于發(fā)動(dòng)機(jī)的振動(dòng)而產(chǎn)生的轟鳴聲是通過(guò)_____傳人人耳的。C919返回首飛現(xiàn)場(chǎng)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證者心情愈發(fā)激動(dòng),隨著聲音的_____(選填“響度”或“頦率”)越來(lái)越大,飛機(jī)開(kāi)始著陸,最終首飛取得圓滿成功。十年心血,終于破繭成蝶,現(xiàn)場(chǎng)C919研發(fā)專家們流下了激動(dòng)和幸福的淚水,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),C919發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲屬于_____(選填“樂(lè)音”或“噪聲”)專家們都戴有耳塞或耳罩,這是_____(填控制噪聲的方法)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案