（2004?河南）下列各事例中，能用“增大壓力來(lái)增大摩擦”解釋的是（　　）
分析：解答此題用到以下知識(shí)：
（1）壓強(qiáng)大小的影響因素是壓力大小和受力面積大小；
（2）用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦；
（3）增大壓力可以增大摩擦；
（4）增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦．
解答：解：A、書包帶做的寬而扁是通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，與題意不符；
B、箱下面裝有小輪是采用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方向來(lái)減小摩擦，與題意不符；
C、拔河時(shí)用力握繩子，是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦，與題意相符；
D、車輪上裝防滑鏈?zhǔn)峭ㄟ^(guò)增大接觸面的粗糙程度的方法來(lái)增大摩擦，與題意不符．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：該題通過(guò)生活中的實(shí)例考查了增大或減小摩擦的方法以及壓強(qiáng)的影響因素，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2004?河南）利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，這種做法本身就是一種創(chuàng)新，請(qǐng)你利用常見(jiàn)的空易拉罐作為主要實(shí)驗(yàn)器材，并添加一些其他器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)（力、熱、聲、光電學(xué)均可），并參照示例完成下表．
  添加的主要器材 主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程或方法（文字表述或畫圖說(shuō)明均可） 說(shuō)明或研究的物理問(wèn)題
示例 盆、水 將空易拉罐放在盛水的盆中 用密度大于水的材料制成的物體也可以浮在水面上
 
 		      
 
 		      

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2004?河南）陳曦在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是好想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．
   控制條件
編號(hào)		 琴的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 鋼 20 0.3
B 鋼 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 銅 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
（1）如果陳曦想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為
D、E
D、E
的琴弦（只填字母代號(hào)）．
（2）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：a．實(shí)驗(yàn)研究，b．分析歸納，c．提出問(wèn)題（或猜想），d．得出結(jié)論等，你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程所采用的合理順序應(yīng)該是：
cabd
cabd
（只填寫字母代號(hào)）．
（3）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“
控制變量法
控制變量法
“．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

《汽化和液化》中考試題(2

1．(2003·福州市)在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示． 

  (1)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵河^察水沸騰時(shí)的_______和水沸騰時(shí)的______________.

  (2)圖是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定_______的位置，再調(diào)整固定_______的位置．(選填“A”或“B”)

  (3)圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程某一時(shí)刻的溫度，此時(shí)水溫是_______℃．圖是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象，其中正確的是_______圖． 

                

             

2．(2001·南通)如圖所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通人試管A中，試管A放在裝水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，你看到的現(xiàn)象是：試管A中_______，溫度計(jì)示數(shù)_______(填變化情況)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了____________________。 

                           

3．(2001·天津)日常生活中使用的液化石油氣是在常溫條件下，用_______的方法使它成為液體貯存在鋼罐里． 

 

 

 

 

4．(2004·黃岡)夏季，農(nóng)戶家常用一種沒(méi)有燒過(guò)的粘土做的茶壺．觀察發(fā)現(xiàn)，裝水后，壺的外壁總是潮濕的．請(qǐng)分析：這種茶壺能使里面的涼茶水變得更涼些的原因是___________．你認(rèn)為茶壺放在_______地方變涼效果會(huì)更好． 

5．(2004·煙臺(tái))用塑料薄膜把田地覆蓋起來(lái)，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一項(xiàng)新技術(shù)——地膜覆蓋法．地膜的主要作用是____________________________。 

6．(2004·河南)植樹(shù)造林是造福后人的千秋大業(yè)，春季植樹(shù)時(shí)總是將大量的側(cè)枝除去，只留很少的枝芽，這樣做的目的主要是為了______________，使樹(shù)在根扎入泥土前不至于枯死。 

7．(2004·河南)日常生活中，炸麻花用油，煮餃子用水，這是因?yàn)橛秃退腳______不同，可以對(duì)不同烹飪手段提供各自所需的溫度． 

8．(2004·本溪)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中 

(1)如圖是某同學(xué)先用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖． 

A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度． 

①A圖中操作的錯(cuò)誤是：____________________________

②B圖中操作的錯(cuò)誤是：____________________________

③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水實(shí)際溫度是_______℃． 

(2)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)是，見(jiàn)圖發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)問(wèn)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．(寫出兩種即可)

第一種可能原因：____________________________

第二種可能原因：____________________________

                               

 

9．(2004·吉林)在我國(guó)西部干旱地區(qū)，水的年蒸發(fā)量遠(yuǎn)大于年降水量，有些湖泊正在迅速干涸和縮小．從影響蒸發(fā)快慢的有關(guān)因素考慮，解釋一下當(dāng)?shù)厮哪暾舭l(fā)量大的原因． 

 

 

 

 

10．(20004·廣州)盛滿水的鋁壺放在燃?xì)鉅t上加熱不會(huì)被燒壞，但沒(méi)有盛水的空鋁壺放在燃?xì)鉅t上加熱就會(huì)被燒壞，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引發(fā)火災(zāi)．這是什么原因．

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