【題目】如圖所示，小明用漆包線繞成線圈ABCD，將線圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁場，做成電動機模型．連接干電池后（ ）
A.線圈持續(xù)來回擺動
B.線圈沿固定方向持續(xù)轉(zhuǎn)動
C.AB邊中電流方向交替變化
D.CD邊始終受到磁場力作用，且是動力

【答案】B
【解析】解：該線圈之所以能轉(zhuǎn)動，是據(jù)通電導線在磁場中受力的作用的原理來工作的，但是該線圈在轉(zhuǎn)過平衡位置時，若不改變電流的反向，此時所受到的磁場力會阻礙線圈的轉(zhuǎn)動，故為了使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動，將線圈兩端引線的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮半周，這樣在一個半周內(nèi)受到磁場的力的作用，另一個半周利用慣性轉(zhuǎn)動；而真正的直流電動機工作時，為了讓線圈持續(xù)的轉(zhuǎn)動下去，即是通過換向器在平衡位置及時的改變線圈中的電流的方向，即改變線圈所受力的反向，使線圈持續(xù)的轉(zhuǎn)動下去． AB、線圈沿固定方向持續(xù)轉(zhuǎn)動，故A錯誤，B正確；
C、據(jù)上面的分析可知，AB邊中電流方向是不變的，故C錯誤；
D、據(jù)上面的分析可知，CD邊只有半圈受到磁場力作用，故D錯誤；
故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將如圖所示的變阻器接入電路中，當滑片向左移動時，要使電阻減少，下列哪種接法正確（ ）

A.a和b
B.c和d
C.a和c
D.b和d

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一組實驗，觀察實驗完成填空
（1）如圖1，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿．封閉管口，并將玻璃管反復翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分 ， 觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變 ．

（2）圖2是擴散現(xiàn)象，說明 ． 圖3是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實驗還說明溫度越 ， 分子無規(guī)則運動越劇烈．

（3）如圖4，把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面，在離開水面時，觀察到彈簧測力計示數(shù)變離開水面后變 ， 說明了 ． 固體和液體很難被壓縮說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學物理活動小組同學查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見表）． 一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水．當氣溫為20℃時，小組中的一位同學在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學最多能聽到________ 次敲擊聲．如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s，則這條直鐵管長約為________ m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，說明“流速對流體壓強有影響”的是（ ）
A.從瓶中吸飲料
B.吹氣時紙條向上飄
C.紙和水不會下落
D.吸氣時乒乓球緊貼漏斗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“光反射時的規(guī)律”實驗中，某小組實驗步驟如下：

A、把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON 垂直于鏡面，如圖甲所示．

B、讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O 點，經(jīng)平面鏡反射，沿著另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光線EO 和反射光線OF 的徑跡．改變?nèi)肷涔饩�的方向，重做兩次，換用另一種顏色的筆，記錄光的徑跡（如甲圖）．

C、取下硬紙板，用量角器測量NO 兩側(cè)的角i 和角r．

D、紙板ENF 是用兩塊紙板連接起來的，把紙板NOF向前折或向后折，觀察反射光線．（如乙圖）

根據(jù)上述實驗步驟，回答下列問題：

（1）該實驗中硬紙板顯示出：反射光線與入射光線_____兩側(cè)．

（2）該實驗中硬紙板NOF 向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否_____．

（3）由實驗步驟C可以得到的規(guī)律是_____．

（4）在甲圖中，如果將光線沿著FO 射向平面鏡時，你還會發(fā)現(xiàn)：反射時光路是_____的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為230N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為125N，時間為20s．求：

（1）工人做的有用功；
（2）工人做的總功；
（3）此過程中該裝置的機械效率；
（4）工人做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小濤設(shè)計了一個天然氣泄漏檢測電路，如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變．則下列說法正確的是( )

A.天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小
B.天然氣濃度減小，電壓表示數(shù)變大
C.天然氣濃度增大，電流表示數(shù)變小
D.天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在位置平衡，應將杠桿左端螺母向邊旋一些（選填“左”或“右”）．
（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗．你認為第組實驗更好，理由是 ．
（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丁所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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