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【題目】有關人的耳廓的作用，下列說法正確的是（　�。�

A. 人沒有耳廓很難看，所以主要作用是美觀

B. 耳廓是為人遮風擋雨的

C. 耳廓主要防止雜物進入耳道中

D. 耳廓主要是收集外界聲波，使人聽聲音更加清楚

【答案】D

【解析】在耳朵構造中，耳廓是位于頭部兩側，前凹后凸，起收集聲波的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能給電路中的導體提供持續(xù)電壓的裝置稱為 ， 一節(jié)干電池的電壓為伏，物理學中規(guī)定電流的方向是從電源的出發(fā)通過導體流向負極.實驗表明電流周圍存在磁場.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中。

（1）小明的三次實驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示。實驗時，用彈簧測力計沿______方向拉著小車在水平木板（或毛巾）上做__________運動。

（2）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，利用圖中甲、乙兩組數據比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論。你認為他這樣對比這兩組數據就得出這樣的結論對嗎？__________。你的理由是：______________________。

（3）從圖中甲、丙兩組數據比較，你能得出的結論是：________________________。

（4）實驗時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動，則測出的摩擦力__________ (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A、眼睛對光有會聚作用 B、近視眼鏡對光有發(fā)散作用

C、凸面鏡對光有會聚作用 D、遠視眼鏡對光有會聚作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了功率的知識后，小明和幾位同學準備開展“比一比誰在爬樓過程中的功率大”的活動．

（1）測量所需要的器材有： 、 、 ．

（2）他們設計了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進行比較；②控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進行比較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出體重和時間的比值并進行比較．可行的是

A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③都可以

（3）登樓梯比賽時，某同學從底樓勻速登上五樓，共用了20s，該同學登樓時克服重力做功的功率最接近于

A.3000W B.300W C.30W D.3W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個質量不同的金屬塊，放出相同的熱量，降低了相同的溫度，則（ ）
A.質量大的金屬塊的比熱容小
B.質量大的金屬塊的比熱容大
C.兩金屬塊的比熱容相同
D.兩金屬塊的比熱容大小無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們共同研究滑輪和滑輪組的特點：

（1）他們研究定滑輪特點時，做的實驗如甲圖所示，據此可證明：使用定滑輪 ；

（2）他們研究動滑輪特點時，用動滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示．據此可知，使用動滑輪 ．

（3）他們組裝了滑輪組，發(fā)現使用滑輪組提升重物時能省力，于是他們想：利用滑輪組提升重物能否省功呢？為此，他們進行的實驗如丙圖所示．請根據丙圖信息．寫出分析數據的具體過程，并回答他們的問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎炎夏日，考場如火，細心的監(jiān)考老師輕輕地地教室地面上灑了些水，不一會兒，考生們就有涼爽、舒適的感覺．對于這一現象所蘊含的物理知識，下列說法中正確的是（ ）

A．利用了水的蒸發(fā)、吸收熱量 B．利用了水的沸騰、吸收熱量

C．利用了水的汽化，放出熱量 D．利用了水的液化，吸收熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根粗細均勻的電阻絲接在電壓為6伏的電源上，通過它的電流為0.2安，該電阻絲的阻值為歐.若將該電阻絲截去部分長度后再接到此電源上，則它的阻值將 ， 通過它的電流將.（后兩空均選填“變小”、“不變”或“變大”）

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