A. | 整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn) | |
B. | 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 | |
C. | 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值 | |
D. | 換用電壓表的另一量程再測(cè)出一組電壓值 |
分析 研究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓和電流時(shí)為了實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,采用相同燈泡和不同燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
解答 解:用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,說(shuō)明兩個(gè)小燈泡是同一個(gè)規(guī)格的,
接下來(lái)的操作是換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值,然后分析數(shù)據(jù),這樣的結(jié)論才具有科學(xué)性.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 探究串聯(lián)、并聯(lián)電路的電流、電壓的特點(diǎn)時(shí)要選擇相同規(guī)格的燈泡,不同規(guī)格的燈泡,不同的用電器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
過(guò)程 | 將鋼尺緊緊按在水平桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出聲音,同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,增大鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,保持振幅大致相同,重復(fù)實(shí)驗(yàn) | |
結(jié)論方法 | 物體振動(dòng)的越慢,音調(diào)越低.實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是控制變量法. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受壓力增大時(shí),電路總電阻變大,壓力表示數(shù)變小 | |
B. | 受壓力增大時(shí),電路總電阻變小,壓力表示數(shù)變小 | |
C. | 受壓力增大時(shí),電路總電阻變大,壓力表示數(shù)變大 | |
D. | 受壓力增大時(shí),電路總電阻變小,壓力表示數(shù)變大 |
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