小紅同學多才多藝,不僅鋼琴彈得好,小提琴拉得也很棒.當她用不同的力彈鋼琴時,鋼琴發(fā)出聲音的    不同.她彈琴、拉小提琴時,你是依據(jù)    .的不同來分辨琴聲的.有一次她用收音機聽鋼琴曲時,索性拆開了收音機做了如圖所示的驗.她發(fā)現(xiàn)在放鋼琴曲時收音機揚聲器紙盆上的小紙團“翩翩起舞”,這說明    ,她又猜想如果把此實驗拿到月球上面去做,在月球上    (填“能”或“不能”)聽到鋼琴聲.
【答案】分析:聲音的三特性:音調、響度和音色,音調是指聲音的高低由頻率決定,響度是指聲音的大小由發(fā)聲體振幅的大小和觀察者到聲源的距離共同決定,音色是人們分辨發(fā)聲物體的依據(jù).
解答:解:用較大的力敲擊鋼琴鍵時,鋼琴鍵振動幅度較大,發(fā)出的聲音就越大,即聲音的響度就越大;我們分辨發(fā)聲體的種類時,依據(jù)音色不同;聲音是由物體振動發(fā)出的,因此發(fā)聲的物體一定在振動;聲音的傳播需要介質,真空中不能傳播聲音,因此在沒有空氣的月球是不能聽到聲音的.
故答案為:響度;音色;發(fā)聲體在振動;不能.
點評:該題通過實際情景,考查聲音的三特性以及聲音的產(chǎn)生和傳播的規(guī)律,是一道綜合性的好題,符合中考要求.
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科目:初中物理 來源: 題型:

2、小紅同學多才多藝,不僅鋼琴彈得好,小提琴拉得也很棒.當她用不同的力彈鋼琴時,鋼琴發(fā)出聲音的
響度
不同.她彈琴、拉小提琴時,你是依據(jù)
音色
.的不同來分辨琴聲的.有一次她用收音機聽鋼琴曲時,索性拆開了收音機做了如圖所示的驗.她發(fā)現(xiàn)在放鋼琴曲時收音機揚聲器紙盆上的小紙團“翩翩起舞”,這說明
發(fā)聲體在振動
,她又猜想如果把此實驗拿到月球上面去做,在月球上
不能
(填“能”或“不能”)聽到鋼琴聲.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年重慶市南川區(qū)隆化片八年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小紅同學多才多藝,不僅鋼琴彈得好,小提琴拉得也很棒.當她用不同的力彈鋼琴時,鋼琴發(fā)出聲音的    不同.她彈琴、拉小提琴時,你是依據(jù)    .的不同來分辨琴聲的.有一次她用收音機聽鋼琴曲時,索性拆開了收音機做了如圖所示的驗.她發(fā)現(xiàn)在放鋼琴曲時收音機揚聲器紙盆上的小紙團“翩翩起舞”,這說明    ,她又猜想如果把此實驗拿到月球上面去做,在月球上    (填“能”或“不能”)聽到鋼琴聲.

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科目:初中物理 來源:2012年遼寧省朝陽中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

小紅同學多才多藝,不僅鋼琴彈得好,小提琴拉得也很棒.當她用不同的力彈鋼琴時,鋼琴發(fā)出聲音的    不同.她彈琴、拉小提琴時,你是依據(jù)    .的不同來分辨琴聲的.有一次她用收音機聽鋼琴曲時,索性拆開了收音機做了如圖所示的驗.她發(fā)現(xiàn)在放鋼琴曲時收音機揚聲器紙盆上的小紙團“翩翩起舞”,這說明    ,她又猜想如果把此實驗拿到月球上面去做,在月球上    (填“能”或“不能”)聽到鋼琴聲.

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科目:初中物理 來源:2006年遼寧省十一市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小紅同學多才多藝,不僅鋼琴彈得好,小提琴拉得也很棒.當她用不同的力彈鋼琴時,鋼琴發(fā)出聲音的    不同.她彈琴、拉小提琴時,你是依據(jù)    .的不同來分辨琴聲的.有一次她用收音機聽鋼琴曲時,索性拆開了收音機做了如圖所示的驗.她發(fā)現(xiàn)在放鋼琴曲時收音機揚聲器紙盆上的小紙團“翩翩起舞”,這說明    ,她又猜想如果把此實驗拿到月球上面去做,在月球上    (填“能”或“不能”)聽到鋼琴聲.

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