【題目】小明設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示，下表是他所做實(shí)驗(yàn)的記錄．

下列結(jié)論不正確的是 ( )

A. 比較1、4兩次實(shí)驗(yàn)可知：線圈中的電流一定時(shí)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)

B. 比較1、3、5三次實(shí)驗(yàn)可知：匝數(shù)一定時(shí)，線圈中的電流越大，磁性越強(qiáng)

C. 比較1、2、3(或4、5、6)三次實(shí)驗(yàn)可知：匝數(shù)一定時(shí)，線圈中的電流越大，磁性越強(qiáng)

D. 電磁鐵的磁性越強(qiáng)，吸引鐵釘?shù)臄?shù)目越多

【答案】B

【解析】實(shí)驗(yàn)中都有同一鐵芯插入,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱和電流大小、線圈匝數(shù)的關(guān)系。
(1)電磁鐵磁性強(qiáng)弱通過吸引鐵釘?shù)亩嗌賮矸从?/span>,吸引鐵釘越多,磁性越強(qiáng)。
(2)比較1與4或2與5或3與6兩次實(shí)驗(yàn)可以知道:線圈中的電流一定時(shí),匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)。
(3)比較1、2、3(或4、5、6)三次實(shí)驗(yàn)可以知道：匝數(shù)一定時(shí)，線圈中的電流越大，磁性越強(qiáng)。
(4)實(shí)驗(yàn)1、3、5的電流不同，匝數(shù)不同，無法得出結(jié)論。
因此，本題正確答案是:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理實(shí)驗(yàn)中常用到等效替代法。例如將一個(gè)10Ω的電阻替換某電路中串聯(lián)的兩個(gè)5Ω的電阻，在其他條件不變的情況下，該電路中電流不變，說明一個(gè)10 Ω的電阻與兩個(gè)串聯(lián)5 Ω的電阻對(duì)電流的阻礙作用是等效的，所以可以用一個(gè)10Ω的電阻替代兩個(gè)串聯(lián)5 Ω的電阻。小明利用等效替代的思想來測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值，如如圖所示。

(l)下面是小明的實(shí)驗(yàn)過程：

①按照電路圖連接好電路，并將電阻箱‰的阻值調(diào)到最大__________；

②閉合開關(guān)S1前，滑片P置于_________ 端。 （選填“a”或“b”）

③閉合開關(guān)S1;

④閉合開關(guān)___________，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢�，記下此時(shí)電流表的示數(shù)I。

⑤先斷開開關(guān)__________，再閉合開關(guān)_________，保持__________的電阻不變，調(diào)節(jié)____________．使電流表的示數(shù)仍為I，此時(shí)電阻箱的阻值等于待測(cè)電阻Rx的阻值。

(2)在此實(shí)驗(yàn)中，若將電流表改用電壓表，其他器材不變，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出用等效替代法測(cè)量Rx電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖____________。（要求所設(shè)計(jì)的電路在連接后，只能通過開關(guān)改變電路連接情況）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，導(dǎo)線a的一端固定連接在鉛筆芯上，當(dāng)導(dǎo)線b的一端在鉛筆芯上左右移動(dòng)時(shí)，燈泡亮暗會(huì)發(fā)生變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明鉛筆芯是_____（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），還能說明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的_____有關(guān)。要想使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，可以用_____代替小燈泡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．小朱觀察到汽車應(yīng)用了大量物理知識(shí)．

（1）汽車的導(dǎo)航系統(tǒng)是通過汽車和衛(wèi)星之間傳遞信息來確定汽車所處的位置，在這個(gè)過程中是通過________ 來傳遞信息的，它的傳播速度是________

（2）汽車尾部的導(dǎo)流板做成上平下凸的形狀（如圖），行駛時(shí)氣流對(duì)導(dǎo)流板上面的壓強(qiáng)_________（填“大于”或“等于”或“小于”）對(duì)導(dǎo)流板下面的壓強(qiáng)．

（3）汽車上還有哪些地方應(yīng)用了物理知識(shí)，請(qǐng)舉一例并解釋（不能舉本題中已出現(xiàn)的知識(shí)）：

例如：A．應(yīng)用：輪胎上有花紋． 原理：增大表面粗糙程度，增加摩擦．

B．應(yīng)用：________ ． 原理：________

（4）某汽車在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛，輸出功率是90kW，則車受到的阻力是________ N，前輪（驅(qū)動(dòng)輪）受到地面給它的摩擦力的方向向________ （填“前”或“后”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

除了圖示的器材外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具有天平和______．

（2）水和沙子吸熱的多少是通過______來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)的變化”或“加熱時(shí)間”).

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小華畫出了沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖乙），請(qǐng)畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像______。

（4）分析圖像可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是______；若使兩者升高相同的溫度，則______吸收的熱量較多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究用通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向和強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針．通電后小磁針的指向如圖甲所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁鐵磁體的磁場(chǎng)相似．

（1）小明改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)180°，南北極所指方向發(fā)生了改變，由此可知：通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與螺線管中的________ 方向有關(guān)．

（2）由安培定則可知乙圖中S閉合后，螺線管的上端為 ________ 極．若要懸掛磁鐵的彈簧縮短，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向________ （填“左”或“右”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】釣魚島（如圖）是釣魚島列島的主島，是中國(guó)固有領(lǐng)土，位于中國(guó)東海，面積4.3838平方公里，周圍海域面積約為17萬平方公里。我國(guó)福建海監(jiān)船從夏門附近的海域出發(fā)，到釣魚島附近執(zhí)行常態(tài)化監(jiān)視任務(wù)，假設(shè)正常到達(dá)目的地共用15h，速度為28.8km/h。試計(jì)算：

(1)海監(jiān)船的速度合多少m/s？

(2)海監(jiān)船在這段時(shí)間內(nèi)行駛了多少km？

(3)若海監(jiān)船在途中因故停留了5小時(shí)，其他條件不變，則海監(jiān)船全程的平均速度為多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中，選用了焦距未知的凸透鏡．

(1)將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為________cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在________上，為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備．

(3)如圖乙所示，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10 cm處，再移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止．生活中________就是利用這一成像原理來工作的．

(4)在圖乙所示情況下，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動(dòng)一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?/span>________．

A．凸透鏡 B．凹透鏡

(5)若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺35 cm處，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立________的實(shí)像．

(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結(jié)果________．

A．沒有影響 B．不能成像

C．成一半的像 D．仍能成完整的像，但亮度變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過的一些實(shí)驗(yàn)：

圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；

圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力；

圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；

圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開來；

圖e：將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開．

（1）圖a和圖 ______ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子在 ______ ．

（2）圖b和圖 ______ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子之間存在 ______ ．

（3）圖c實(shí)驗(yàn)表明，分子之間存在 ______ ．

故

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