3.小宇做“測定小燈泡的電阻”實驗(小燈泡標有“2.5V”的字樣),連接的電路如圖1:
(1)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”,并在圖中補畫出正確的連線;若沒有發(fā)現(xiàn)錯誤,閉合開關,會出現(xiàn)電燈不亮,電流表指針幾乎不動,電壓表指針有較大偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象.
(2)正確連好電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光,但是電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則原因可能是燈泡斷路.
(3)在實驗過程中得到了如表所示的幾組電壓和電流的數(shù)據(jù):
實驗次序123456
燈泡兩端的電壓U(V)0.51.01.52.02.53.0
通過燈泡的電流I(A)0.180.220.260.300.34
燈泡發(fā)光情況微亮-逐漸變亮
燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖2所示,請將讀數(shù)填入表格中的空格處.此時小燈泡的電阻為7.8Ω;(結(jié)果保留一位小數(shù))
(4)分析比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出,在燈絲中的電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻變大(大/。,圖3能表示通過燈泡的電流隨電壓的變化情況的圖象是B.

分析 (1)電壓表的正確使用:電壓表要并聯(lián)在電路中,不要超過使用的量程,正接線柱靠近電源的正極,負接線柱靠近電源的負極;滑動變阻器有四個接線柱,選擇上面一個下面一個接入電路.
(2)根據(jù)電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源形成通路,而電流表無示數(shù),就可說明與電壓表并聯(lián)的那部分電路斷路;
(3)根據(jù)所選量程可讀出電流表的示數(shù)即為額定電流,電流表讀數(shù)時,要看清量程和分度值,然后根據(jù)指針的位置讀數(shù);小燈泡只有在額定電壓下才會正常發(fā)光,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$就可以算出小燈泡的電阻值.
(4)分析表格中數(shù)據(jù),得出燈絲電阻與電流(溫度)的關系..

解答 解:(1)從電源正極出發(fā),依次接入開關、電流表、滑動變阻器、電燈到電源的負極.所以電燈和電流表之間的導線是錯誤的,去掉.然后把電壓表并聯(lián)在電燈兩端;如圖:

①電壓表串聯(lián)在電路中,其他用電器相當于導線,所以電壓表有示數(shù),接近電源電壓;由于電壓表電阻很大,電路中電流很小,電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),燈泡不亮.
(2)燈L不發(fā)光,電流表無讀數(shù),說明電路斷路,而電壓表有讀數(shù),故燈泡斷路.
(3)因為小燈泡L正常發(fā)光,由圖可知,燈泡的額定電流I=0.32A,由I=$\frac{U}{R}$得小燈泡正常發(fā)光時的電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.32A}$≈7.8Ω.
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,電路中的電流越大,燈絲的電阻越大,即通過燈泡的電流隨燈泡兩端的電壓增大而變大,但電流的增加量變小,故B圖象符合.
故答案為:(1)如上圖;電燈不亮,電流表指針幾乎不動,電壓表指針有較大偏轉(zhuǎn);(2)燈泡斷路;(3)7.8;(4)大;B.

點評 了此題是“測定小燈泡的電阻”實驗,考查了連接實物圖、電流表的讀數(shù)、電阻的計算,同時考查了電路故障的分析及滑動變阻器的應用,是電學實驗中?疾榈膬(nèi)容.

練習冊系列答案
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16.為了探究物質(zhì)的某種特性,某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗,實驗時,他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質(zhì)量,如表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值.
物質(zhì)實驗次數(shù)體積(cm3質(zhì)量(g)質(zhì)量/體積(g/cm3
1591.8
210181.8
315271.8
4540.80
51080.80
615120.80
①分析如表中實驗序號:1與4、2與5、3與6,可歸納得出的結(jié)論是:體積相同的甲、乙兩種液體,它們的質(zhì)量不相同.
②分析如表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關系,可歸納得出的結(jié)論是:同種液體,質(zhì)量和體積的比值相同;即同種物體的質(zhì)量與體積成 正比;不同液體,質(zhì)量與體積的比值不同.

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(1)“金槍魚”的質(zhì)量是多少?
(2)假設“金槍魚”上有面積為2×10-3m2的探測窗口,當它下潛至4000m深度處時,該探測窗口承受海水的壓力是多少?
(3)“金槍魚”搜尋任務完成后,變?yōu)樽灾貢r,能靜止漂浮在海面上,求此時“金槍魚”露出海面的體積為多大?

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14.在圖中畫出螺線管B上的繞線,要求通電后使圖中的A、B兩個螺線管相互排斥.

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1.如圖1所示是某同學做完“觀察水的沸騰”實驗后,

(1)根據(jù)記錄作出的水的沸騰圖象,下列對圖2分析正確的是C
A、實驗中加熱3min后停止了加熱    B、沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
C、AB段水平線表明沸騰過程吸熱而不升溫      D、OA段表明水的沸騰時間是3min.
(2)在“觀察水的沸騰”的實驗中,某實驗小組得到下列的實驗數(shù)據(jù).(見下表)
時間(min)6789101112131415
溫度(℃)95969798989895989898
①從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第12分鐘時的數(shù)據(jù).
②從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度為98℃,如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).
③在水沸騰過程中水吸熱(填“吸”或“放”),但水的溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).
④實驗前,器材的安裝應由下而上安裝(選填“上”或“下”),水沸騰時氣泡的情況如圖1中的a(選填“a”或“b”)
⑤為了縮短試驗時間,可以采用那些措施,請寫出一點即可:提高水的初溫.

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8.用“伏安法測電阻”的實驗中,老師提供了以下器材:幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻RL、最大阻值為50Ω的滑動變阻器1個、被測電阻Rx、開關2個,電壓表和電流表各1只、導線若干.實驗前老師啟發(fā)同學們,為了使測定的電阻值更精確,采用多次測量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四個小組分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案(如圖1),依據(jù)實驗方案回答:

(1)實驗中測得下表所示數(shù)據(jù),此數(shù)據(jù)是丙小組測量的.
次數(shù)
物理量
12345
  電壓U/V1.534.567.5
  電流I/A0.10.20.30.40.5
(2)在丁小組實驗過程中,閉合開關S和S1,電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,則電阻Rx兩端電壓是4.5V,通過Rx的電流是0.3AA,Rx的阻值是15Ω.

(3)甲小組的同學發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用,于是撤去電壓表重新設計了以下4 種方案.其中不能測出Rx的方案是A(只填字母).如果S、S1都閉合時,電流表示數(shù)為I1,閉合S、斷開S1時,電流表示數(shù)為I2,則電阻的表達式Rx=$\frac{{R}_{L}({I}_{1}-{I}_{2})}{{I}_{2}}$為如圖3方案B(只填字母)的測量結(jié)果.

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15.小明和小亮利用如圖所示的電路測量未知電阻的阻值.

(1)根據(jù)他們連接的實驗電路(a)可知,電表甲應是電壓表,電表乙是電流表.
(2)該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$,實驗中他們檢查電路無誤后閉合開關,觀察了兩電表的示數(shù)[如圖(b)],計算出被測電阻R=10Ω.
(3)完成了上步計算后小明認為實驗就完成了,小亮則認為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠,原因是測量次數(shù)太少,誤差太大.
(4)為了得到更可靠的結(jié)論,你認為接下去他們的具體操作應是移動滑動變阻器,多測幾組數(shù)據(jù),取平均值.

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12.探究“電壓一定時,通過導體的電流與電阻的關系”.
(1)請用筆畫線代替導線,將如圖所示的實驗電路連接完整;
(2)如表是測得的實驗數(shù)據(jù),在做完第一次實驗后,接下來的操作是:斷開開關,將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,再將滑動變阻器的滑片滑到右(選填“左”或“右”)端,然后閉合開關,移動滑片,使電壓表示數(shù)為2V時,讀出電流表的示數(shù).
實驗次數(shù)123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.400.200.10
(3)某小組同學選擇了阻值不同的多個定值電阻做實驗,實驗過程中,每次更換定值電阻R后,都應通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變;
(4)分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:電壓不變時,導體中的電流與電阻成反比.

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13.天花板上用絕緣細線懸掛中A、B、C、D四個帶電量相同的小球,其中A、B帶負電,C、D帶正電,將他們靠近帶正電的物體M,受帶電體M的影響,細線發(fā)生偏轉(zhuǎn)如圖所示
(1)觀察系A、B小球的細線偏轉(zhuǎn)情況,可得出結(jié)論:異種電荷相互吸引.
(2)畫出C、D小球的偏轉(zhuǎn)示意圖;
(3)比較系A、B或C、D小球的細線偏角大小,你可以猜想出什么規(guī)律?

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