小明家中裝修留下了一些大小不一的玻璃板。小明想要測(cè)出玻璃板的密度，于是他把一塊厚玻璃板用細(xì)線系著掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方，測(cè)得示數(shù)為2.5N，手持彈簧測(cè)力計(jì)的上端，把玻璃板浸沒水里，測(cè)得彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.5N，則玻璃板浸沒在水中時(shí)受到的浮力是          N；玻璃板的密度為               kg/m3。
1      2.5×103
分析：測(cè)出物體在空氣中的重力，再測(cè)出其浸沒入水中的拉力，則二者之差就是它受到的浮力．根據(jù)阿基米德原理，浮力等于它排開的液體受到的重力，因此，可求出這些液體的體積，也就是此題中玻璃板的體積，這樣就可以根據(jù)密度的公式求密度了．
解：玻璃板浸沒入水中時(shí)受到的浮力F浮=G-F拉=2.5N-1.5N=1N．
玻璃板的質(zhì)量m==0.25kg．
玻璃板的體積V=V排==10-4m3．
玻璃板的密度ρ==2.5×103kg/m3．
故答案為：1，2.5×103．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

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（1）汽車受到水平方向的牽引力是多少？
（2）汽車牽引力所做的功和功率分別是多少？
（3）該車的外觀設(shè)計(jì)成流線型，這樣做的好處是什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

張強(qiáng)同學(xué)利用如圖所示的滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上，圖中每個(gè)滑輪等重，不計(jì)繩子重和摩擦。如果所送貨物重G從200N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動(dòng)繩子，且提升高度都為10m。圖乙記錄了在整個(gè)過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖像。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息完成以下問題：
（1）每個(gè)滑輪的重是多少？
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)估測(cè)值的說法,符合實(shí)際的是                  （   ）
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(6分)作圖
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

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（1）貨物對(duì)水平地面的壓強(qiáng)多大？
（2）如圖乙，一工人用滑輪組提升貨物、10s內(nèi)貨物勻速上升了3m，則工人拉繩子的速度為多大？若動(dòng)滑輪重G0＝225N（不計(jì)繩重和摩擦），則滑輪組的機(jī)械效率多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案