【題目】（1）汽車發(fā)動機一般是汽油機，它把燃料燃燒放出的_____能轉(zhuǎn)化為機械能，完全燃燒0.1kg的汽油能夠獲得_____J的能量；（汽油的熱值為4.6×107J/kg）

（2）汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱，主要是利用了水的_____較大的特點．圖中是汽油機工作時的能量流向圖，則其熱機效率表示為η=_____．

【答案】 內(nèi)能 4.6×106 比熱容 %．

【解析】（1）汽車發(fā)動機把燃料燃燒放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；完全燃燒0.1kg的汽油能夠獲得的能量：Q放mq0.1kg×4.6×107J/kg4.6×106J； (2)因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助散熱；由圖可知，該內(nèi)燃機的效率：η%.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小紅做“觀察碘升華”的實驗裝置．

她的操作是：在燒杯中放少量的碘，燒杯口放一只裝有冷水的燒瓶，用酒精燈給燒杯加熱．

標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的熔點（凝固點）、沸點（℃）

（1）結(jié)合你的探究經(jīng)歷，描述小紅觀察到的實驗現(xiàn)象．

（2）交流評估時，小明查閱了部分物質(zhì)的熔點、沸點（見表），他發(fā)現(xiàn)碘的熔點是113.6℃，碘的沸點是184.25℃，酒精燈的火焰溫度約400℃，他認為小紅所做的實驗中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程，小紅的實驗并不能得出碘升華的結(jié)論，請你針對小明的質(zhì)疑，選用上述器材或補充必要的輔助器材設(shè)計一個實驗，證明碘直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，寫出實驗方案并扼要說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用電冰箱制一些冰塊，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入電冰箱冷凍室，過段時間冰塊就制好了，如圖的幾幅圖中，哪個圖可以表示制冰過程中水的溫度變化曲線？（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（二氧化氮>空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開。抽開隔板后，通過觀察瓶內(nèi)顏色變化推斷氣體分子是否做無規(guī)則運動。對于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），四位同學(xué)判斷正確的是（ ）

A. 小華認為甲圖放置最不合理

B. 小夏認為乙圖放置最不合理

C. 小夢認為丙圖放置最不合理

D. 小滿認為三種放置方法都不合理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U﹣I關(guān)系圖象，下列說法正確的是（ ）

A. 甲的電阻值保持20Ω不變

B. 乙的電阻值保持10Ω

C. 甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時，電路中總電流為0.3A

D. 甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路中電流為0.2A時，甲兩端的電壓為2V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖．

（1）電流表應(yīng)__（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的____點．

（2）小明同學(xué)在測量A處的電流時，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是_____；糾正該錯誤后，在連接實際電路圖時，應(yīng)該保證開關(guān)_____；（選填“斷開”或“閉合”）排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_____A．

（3）上表是另一組的小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù)，由此得出的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：

①_____；

②_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運用你學(xué)過的物理知識進行“特殊測量”，下面的幾種方法中不可行的是（ ）

A. 用天平“稱”出墨水瓶的容積

B. 用量筒“量”出小鋼珠的質(zhì)量

C. 用天平“稱”出一張紙的厚度

D. 用量筒“量”出0.2kg的酒精

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究光的折射現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)折射角會隨著入射角的增大而增大，但增加的角度并不相等，誰的增加量更大呢？小明通過實驗對這一問題進行研究，實驗步驟如下：

①將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上，使二者的圓心重合；

②如圖，將一束激光從A射向圓心O，激光在O處發(fā)生折射；

③讀出入射角和折射角的大小，并記錄在表格中；

④逐漸增大入射角，重復(fù)②③步驟數(shù)次；

⑤對記錄的數(shù)據(jù)進行處理，并比較入射角增加量與折射角增加量的大小，得出結(jié)論．

(1)圖中光線的折射角大小為________．

(2)采用半圓形玻璃磚來進行實驗的明顯好處是________________．

(3)上表為實驗中記錄的數(shù)據(jù)，分析可以得到的結(jié)論是______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗．讓鋼球從斜面上滾下，撞擊到一個木塊上．

（1）此實驗是觀察木塊被鋼球推動的_____大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大�。�

（2）讓同一鋼球從不同的高度滾下時，滾下時的位置越高，滾到斜面下端時_________越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球____________相同的情況下，鋼球的____________越大，動能越大．

（3）從這個實驗可以得出結(jié)論：運動物體的動能與____________有關(guān)．

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