如圖是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．讓同一小球從斜面的不同高度滾下，是為了探究動(dòng)能與
 
的關(guān)系；小球動(dòng)能的大小是通過(guò)比較
 
來(lái)進(jìn)行判斷的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

中國(guó)男籃賽在北京開(kāi)場(chǎng)，比賽非常精彩．在臨終場(chǎng)8s的時(shí)候，阿呆在進(jìn)攻時(shí)間僅剩0.1s時(shí)把球投出且準(zhǔn)確命中，使“主場(chǎng)”作戰(zhàn)的昆侖隊(duì)以91-89險(xiǎn)勝泰山隊(duì)．如果阿呆投籃過(guò)程中對(duì)籃球做功為W，籃球出手時(shí)高度為h1，籃筐距地面高度為h2，籃球的質(zhì)量為m，空氣阻力不計(jì)，則籃球進(jìn)筐時(shí)的動(dòng)能為（　�。�
A、W+mgh1-mgh2B、W+mgh2-mgh1C、mgh1-mgh2-WD、mgh2-mgh1-W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2014年第二屆青奧會(huì)將在南京舉行，比賽中運(yùn)動(dòng)員投擲的鏈球、鉛球、鐵餅和標(biāo)槍都是把物體斜向上拋出的運(yùn)動(dòng)．不計(jì)空氣阻力，這些物體從被拋出到落地的過(guò)程中（　�。�
A、物體的動(dòng)能一直增大，重力勢(shì)能一直減小B、物體的動(dòng)能一直減小，重力勢(shì)能一直增大C、物體的動(dòng)能先減小后增大，重力勢(shì)能先增大后減小D、物體的動(dòng)能先增大后減小，重力勢(shì)能先減小后增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過(guò)程中（　�。�
A、重力勢(shì)能減小B、機(jī)械能增加C、機(jī)械能不變D、動(dòng)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖，同一鋼球A先后從不同高度h的斜槽上由靜止?jié)L下，將木塊B在同一水平面上撞出一段距離s．對(duì)圖甲和圖乙（　　）
A、圖甲鋼球在h1高處出發(fā)時(shí)具有的勢(shì)能較大B、圖甲鋼球在h1高處出發(fā)時(shí)具有的動(dòng)能較大C、木塊被撞出的距離s1較長(zhǎng)，木塊的勢(shì)能較大D、鋼球和木塊在一起運(yùn)動(dòng)s的過(guò)程中動(dòng)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小球沿光滑的斜面由A滾到b，接著又在光滑水平面bc上滾動(dòng)，比較小球在a、b、c三點(diǎn)時(shí)速度的大�。ā　。�
A、va＜vb＞vcB、va＜vb＜vcC、va＜vb=vcD、va＜vb，vc=0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“青奧會(huì)”將于今年8月在南京舉行，如圖四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)包含了一些物理知識(shí)，下列描述正確的是（　　）
A、
跳水運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過(guò)程中，動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大		B、
足球運(yùn)動(dòng)員對(duì)球的作用力和球受到的重力是一對(duì)相互作用力		C、
舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉在空中靜止時(shí)，他受到的重力和地面對(duì)他的支持力相互平衡		D、
籃球運(yùn)動(dòng)員拋出的籃球在空中先上升后下落，是因?yàn)榱Ω淖兞嘶@球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，在小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的整個(gè)過(guò)程中，下列敘述中正確的是（　�。�
A、小球所受彈簧的彈力始終比重力大B、小球的速度一直在減小C、小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)所受彈簧的彈力等于重力D、小球的機(jī)械能在不斷減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，在探究杠桿平衡條件時(shí)，左邊的鉤碼個(gè)數(shù)和位置保持不變，右邊彈簧測(cè)力計(jì)的作用點(diǎn)固定，只改變測(cè)力計(jì)與水平方向的角度θ，則能描述測(cè)力計(jì)示數(shù)F與θ關(guān)系的圖象是（　�。�
A、B、C、D、

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