【題目】在如圖所示的電路中，電源兩端的電壓U=12V且保持不變，R1和R2為兩個定值電阻，其中R1=20Ω。當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表的示數(shù)為I=0.2A。求：

（1）R1兩端的電壓U1；

（2）電阻R2的阻值。

【答案】（1）R1兩端的電壓U1為4V；

（2）電阻R2的阻值為40Ω

【解析】

分析電路圖，兩個電阻串聯(lián)，電流表測電路中的電流；根據(jù)歐姆定律求出R1兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出R2兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出電阻R2的阻值。

由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電流表測電路中的電流；

（1）R1兩端的電壓：U1=IR1=0.2A×20Ω=4V；

（2）串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，R2兩端的電壓：U2=U-U1=12V-4V=8V；

電阻R2的阻值：。

答：（1）R1兩端的電壓U1為4V；

（2）電阻R2的阻值為40Ω。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小捷用了9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實驗裝置如圖所示：

（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個 （填“亮點”或“亮環(huán)”）為止，測得它與凸透鏡中心的距離為10 cm，確定出焦距f= （填“5cm”或“10cm”）．

（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小捷將光源移至光具座30cm處后，再移動光屏，到如圖所示位置，光屏上會出現(xiàn)清晰的 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時光屏應(yīng)向 （填“左”或“右”）移動，以獲得清晰的實像．

（3）如果將光源移至7cm處，凸透鏡此時成的是放大的 （填“虛像”或“實像”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”實驗中，設(shè)置了如圖所示的實驗裝置，小車從帶刻度（分度值為2cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖是小車到達A、B、C三處電子表的顯示。

（1）該實驗根據(jù)的公式是______________。

（2）為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較_______(選填“大”或“小”)。

（3）據(jù)圖中信息sAB=______cm, tBC=_______s, vAB=_______cm/s,小車做__________(選填“勻速”或“加速”)運動。

（4）如果小車過了A點才開始計時則會使測得的AC段速度偏______(選填“大”或“小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2022年第24屆冬奧會將在中國的北京市和張家口市聯(lián)合舉行。如圖所示為我國運動員在往屆冬奧會上參加不同比賽項目時頑強拼搏的英姿。下列說法中正確的是

A. 甲圖中：速度滑冰運動員在水平冰道上加速沖刺的過程中，其機械能增加

B. 乙圖中：自由滑雪空中技巧運動員在空中下落的過程中，其重力勢能逐漸減少

C. 丙圖中：越野滑雪運動員在斜坡雪面上勻速向下滑行的過程中，其機械能增加

D. 丁圖中：運動員將冰壺推出后，人不再對冰壺做功，冰壺的機械能逐漸減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)，小軍設(shè)計了如圖所示的實驗。光滑斜軌道與水平直軌道平滑連接，使質(zhì)量為m和2m的小球分別從同一光滑斜軌道上高度不同的A、B處（hA >hB）由靜止釋放，小球運動到斜軌道底端時分別獲得了不同的速度（vA >vB）。小球進入水平直軌道時分別撞擊到放在水平直軌道上的同一紙盒，并和紙盒一起在水平面上運動了一段距離后靜止，分別測出小球與紙盒一起運動的最大距離，便可判斷出小球撞擊紙盒時的動能大小。

（1）利用圖甲、丙所示情景可以探究的問題是：物體的動能大小與物體的_______是否有關(guān)。

（2）小軍分析比較乙、丙所示的情景，得到結(jié)論：物體的動能大小與物體的運動速度有關(guān)。小陽認(rèn)為僅根據(jù)乙、丙兩次實驗不能得出物體的動能大小與物體的運動速度是否有關(guān)的結(jié)論，原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，R1和R2為兩個定值電阻，其中電阻R1=20Ω，電源兩端的電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電流表示數(shù)為0.3A。

（1）求電源兩端的電壓；

（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時，電流表示數(shù)變?yōu)?.5A，求電阻R2的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做功改變內(nèi)能的實驗中，老師向裝有少量水的瓶子內(nèi)不斷打氣，使得瓶內(nèi)的氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)能_____（填“增加”或“減少”），溫度__________（填“升高”或“降低”）。 當(dāng)瓶塞跳起來時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，這是因為水蒸氣對瓶塞做功，內(nèi)能_______（填“增加”或“較少”），溫度_______（填“升高”或“降低”），水蒸氣_____而成小液滴。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系時，一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上，組成如圖所示的電路。然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流。并記錄數(shù)據(jù)。

（1）小李將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖所示，為使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，______，重新進行試驗。

（2）小張閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，存在的錯誤是______

（3）在探究實驗開始連接電路時，李明組展示了如上如圖所示的實物圖，他們組想使電流表測量兩燈并聯(lián)時的總電流，請用筆畫線代替導(dǎo)線幫李明組將實物圖連接完整________。實驗中電流表示數(shù)如圖所示，則此時干路上的電流為______A。

（4）老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如表：

對于測量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說法正確的兩個是______。

A．第1組數(shù)據(jù)沒有測量誤差 B．選用不同規(guī)格的燈進行實驗，可使結(jié)論更具普遍性

C．分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差 D．第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調(diào)零引起的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系．

在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極．那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖所示的實物連接_______________；

（2）實驗時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變________

（3）小組同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)深度為5cm時，電壓表示數(shù)如圖所示，請將電壓值填入下表空格中；________

（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是________

（5）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與________

（6）蘋果電池工作時將________ 能轉(zhuǎn)化為________ 能．如果想用蘋果電池給小燈泡供電，卻發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，原因是蘋果電池電壓太小，可以采用的辦法是 ________ ．

A．多做幾個蘋果電池并聯(lián)起來 B．多做幾個蘋果電池串聯(lián)起來

C．換用大蘋果果做電池 D．把鋅片換成銅片

（7）如果實驗前不知道蘋果電池的正負(fù)極，可以使用電壓表來判斷，你認(rèn)為還可以使用________ （填寫一種實驗器材）來判斷．

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