【題目】如圖1所示的兩種使用測電筆的方法中，正確的是圖________；如圖2所示是家庭電路中造成電線燃燒的兩種常見情況，其中________圖所示的情況是過載，其中________圖所示的情況是短路．

【答案】甲； 甲； 乙。

【解析】

（1）用測電筆來鑒別火線與零線。使用測電筆時，筆尖接觸要檢測的導線，手接觸筆尾金屬體，才能在接觸火線時氖管發(fā)光，接觸零線時氖管不發(fā)光。

（2）家庭電路中電流過大的原因主要有兩個方面，一是用電器短路，二是用電器的總功率過大。

（1）使用測電筆時，手如果不接觸尾部金屬體，氖管不會發(fā)光，是辨別不出火線和零線的；手如果接觸筆尖金屬體會發(fā)生觸電事故，所以甲符合操作規(guī)則，乙不符合。

（2）從圖2甲中可以看出，用電器較多，并且還有大功率的電爐，因此是用電器的總功率過大而造成的。

從圖2乙中可以看出導線直接將火線和零線相連，因此是短路造成的。

故答案為：甲；甲；乙。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個男孩沿水平方向用力推停在地面上的汽車，沒能推動，則這時推力_____汽車受到的阻力（選填“小于”、“等于”或“大于”），推力對汽車_____（選填“做了功”或“不做功”）。

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【題目】在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗時，所用的器材有: _________的杠桿、 鐵架臺、細線，彈簧測力計及_____等。 實驗前，首先把杠桿的______支在鐵架臺 上，如圖所示且保持靜止不動，此時杠桿處于，___________狀態(tài) （選填“平衡”或“不平衡”）。接著應該向_____________ （選填“左”或“右”）調節(jié)___________，使杠桿在____________位置平衡其目的主要是_________________。掛上鉤碼后，發(fā)現(xiàn)杠桿不平衡，則應改變________________。本實驗的結論是:杠桿平衡時，動力×動力臂=阻力×阻力臂。該同學在學習了機械功后，認為力×力臂的單位恰好是“牛×米"，那么就可以將“力×力臂”的單位臺寫成“焦"。你認為該同學的認識是_______的（選填“正確"或“錯誤”）。

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【題目】在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某小組同學將焦距為10厘米的凸透鏡固定在光具座如圖所示的位置上，但其中一個同學發(fā)現(xiàn)操作錯誤，他們應把凸透鏡和______位置對換，放置正確后，應調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在______。此時光屏上恰好出現(xiàn)清晰的實像，這實驗現(xiàn)象可以說明_____的成像特點（選填“照相機”，“幻燈機”或“放大鏡”）。根據(jù)光路是可逆的，若只移動凸透鏡保持其它位置不變，則應將凸透鏡移至標尺上____（選填“25cm”或“35cm”）處時，能再次成清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】給下列數(shù)據(jù)補上單位：

（1）某同學百米賽跑的成績?yōu)?/span>14______；

（2）一枚壹元硬幣的直徑是2.5______；

（3）一位中學生的質量約50______；

（4）一瓶礦泉水的體積約為500______；

（5）蜜蜂振翅的頻率約300______；

（6）馬路上聲音的響度約60______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質量都是，燒杯內的液體質量也相同．

比較不同燃料的熱值，應選擇________兩圖進行實驗；

比較不同物質的比熱容，應選擇________兩圖進行實驗；

水的比熱容為，它的物理含義是________；

酒精的熱值為，完全燃燒酒精放出的熱量為________．

判斷圖中與的連接方式____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是福州到杭州的動車組簡化時刻表，請根據(jù)下表完成下面的問題：

杭州

始發(fā)站

福州

福州

到達站

杭州

動車組

D3111

站名

動車組

D3112

……..

……..

……..

12:31

12:32

連江

17:34

17:33

12:50

福州

17:15

（1）從連江需要坐哪個動車組到福州，多長時間才能到達；

（2）如果動車從連江開到福州的路程是51km，那么在這段路程中動車的平均速度是多少m/s。（計算結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時，做了圖甲、乙所示的實驗，按要求完成下面各題：

（1）實驗中用________ 表示壓力的作用效果.

（2）通過甲、乙實驗能夠得到的結論是________

（3）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應再做圖________ （填“丙”或“丁”）所示實驗。

（4）圖丙和圖丁的壓強p丙________ p乙。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1電磁繼電器和熱敏電阻R1等組成了恒溫箱控制電路，R1處于恒溫箱內．電源電壓U=6v，繼電器線圈的電阻可不計．圖2為熱敏電阻的R1-t圖象，且已知在50～150℃范圍內，熱敏電阻的阻值隨溫度的變化規(guī)律是：R1t=常數(shù)；電阻R2是可變電阻．當線圈中的電流達到20mA時，繼電器的銜鐵被吸合．已知此時可變電阻R2=225Ω，恒溫箱保持60℃恒溫．圖中的“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源．

（1）60℃時，熱敏電阻R1的阻值是多少？

（2）應該把恒溫箱的加熱器接在A、B端還是C、D端？

（3）如果要使恒溫箱內的溫度保持100℃，可變電阻R2的阻值應調為多少？

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