19.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.只要物體振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音
B.聲音的傳播不需要介質(zhì),可以在真空中傳播
C.我們能區(qū)分出不同同學(xué)說(shuō)話的聲音,是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同
D.利用超聲波可以清洗眼鏡等物體,說(shuō)明聲波可以傳遞能量

分析 ①物體振動(dòng)能發(fā)出聲音,但是聲音的傳播是需要介質(zhì)的.
②聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;
③響度指聲音的強(qiáng)弱,是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定,振幅越大,響度越大;音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的,可以用來(lái)區(qū)分不同物體發(fā)出的聲音.
④超聲波用來(lái)清洗眼鏡,是利用了聲波可以傳遞能量.

解答 解:A、如果沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì),我們就不能聽(tīng)到發(fā)聲體發(fā)出的聲音.故A錯(cuò)誤.
B、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故B錯(cuò)誤;
C、不同同學(xué)的聲帶不同,發(fā)出的音色不同,我們根據(jù)不同同學(xué)發(fā)出聲音的音色不同來(lái)區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音.故C錯(cuò)誤.
D、聲波可以傳遞能量在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛、實(shí)用,利用超聲波清洗眼睛就說(shuō)明了聲波可以傳遞能量.故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了聲音的傳播條件、聲音的特性、防治噪聲的途徑及聲音能傳遞信息和能量等聲學(xué)知識(shí),綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.甲、乙兩列火車(chē)都在運(yùn)動(dòng)中,若以甲為參照物,會(huì)得出乙車(chē)在向東運(yùn)動(dòng)的結(jié)論,那么,若以地面為參照物,則乙車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況是( 。
A.向東運(yùn)動(dòng)B.向西運(yùn)動(dòng)
C.向東向西都有可能D.以上答案都不正確

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10.出租車(chē)司機(jī)在機(jī)場(chǎng)高速路的入口處,看到如圖所示的標(biāo)志牌在不違反交通規(guī)則的前提下,該司機(jī)從入口處出發(fā),至少行駛0.3h才能到達(dá)機(jī)場(chǎng).

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7.小明將鋼尺伸出桌子邊緣一定長(zhǎng)度,通過(guò)輕重兩次敲擊改變了聲音的響度;(選填“響度、音調(diào)、音色”)之后兩次改變尺子伸出桌子邊緣的長(zhǎng)度,然后用同樣的力度去敲擊,他兩次改變了聲音的音調(diào),(選填“響度、音調(diào)、音色”)他發(fā)現(xiàn):當(dāng)尺子伸出桌子邊緣較長(zhǎng)時(shí),聲音的音調(diào)(選填“響度、音調(diào)、音色”)較低.

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14.如圖是一個(gè)正方體木塊,有一小甲殼蟲(chóng)在木塊上爬行,設(shè)甲殼蟲(chóng)勻速爬行,且速度V=2厘米/秒.現(xiàn)知該甲殼蟲(chóng)從a點(diǎn)爬到c點(diǎn)用最短時(shí)間為10$\sqrt{2}$秒,則正立方體的邊長(zhǎng)為0.2米.若甲殼蟲(chóng)從a爬向f點(diǎn),所用最短時(shí)間為22.4秒.

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4.如圖1所示,用手撥動(dòng)塑料尺,撥動(dòng)時(shí)用力越大塑料尺振幅越大,聲音的響度越大.若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度,會(huì)使聲音的音調(diào)發(fā)生改變.用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸敲擊后正在發(fā)聲的音叉是,泡沫塑料球被彈起,這說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;聲音的響度越大,小球被彈起的幅度越大,說(shuō)明響度與振幅有關(guān);為了完成該實(shí)驗(yàn)使用了轉(zhuǎn)換法.圖2中當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí),左邊完全相同的音叉會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)振動(dòng),靠在左邊音叉的小球能彈起.這說(shuō)明空氣能傳聲.

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11.氣體打火機(jī)用的丁烷氣體,是用壓縮體積的辦法,使它液化成液態(tài)而貯存在打火機(jī)里的,如果不小心把打火機(jī)打破了,液態(tài)丁烷就會(huì)迅速汽化(填物態(tài)變化名稱(chēng)),我們可以聞到一陣刺鼻的味道.

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8.某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn).
(1)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音;然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些,再撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下,第一次鋼尺振動(dòng)得快,它的音調(diào)高(填“高”或“低”),這說(shuō)明音調(diào)與頻率有關(guān).
(2)用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;在用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅大,聽(tīng)其響度大,這說(shuō)明響度與振幅有關(guān).當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz.

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9.給下列測(cè)量記錄補(bǔ)上單位:
一根火柴的長(zhǎng)度約為40mm;一中學(xué)生身高15.97dm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案