為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

A．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。

B．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花

C．吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音

D．在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆。把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的曲線。

你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是哪一個或哪幾個？，其它現(xiàn)象雖然不能說明聲音的產(chǎn)生條件，但分別說明了什么問題？

B和D   A說明聲音的傳播需要介質(zhì)，C說明聲音的音調(diào)與振動頻率有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱；
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；
�。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ�(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．
你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪個或哪幾個？其它的現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，某同學(xué)做了下列四個實(shí)驗(yàn)：
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽出一些后，鈴聲明顯減��；
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
③吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；
④在吊著大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．其中能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是
②④
②④
（填序號）；能說明聲音的傳播條件的是
①
①
（填序號）．比較是一種重要的科學(xué)方法，請將聲音和光進(jìn)行比較，寫出一個相同點(diǎn)和一個不同點(diǎn)：
相同點(diǎn)：
聲音和光都具有能量
聲音和光都具有能量
；不同點(diǎn)：
聲音不能在真空中傳播光可以
聲音不能在真空中傳播光可以
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，某同學(xué)做了下列四個實(shí)驗(yàn)：
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小；
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花：
③吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；
④在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．其中能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是
②④
②④
；能說明聲音的傳播條件的是
①
①
．

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科目：初中物理 來源：2012-2013年江蘇南京高淳八年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試物理試卷（帶解析） 題型：填空題

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，某同學(xué)做了下列四個實(shí)驗(yàn)：
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小；
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
③吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；
④在吊著大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。其中能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是      (填序號)；能說明聲音的傳播條件的是      (填序號)。比較是一種重要的科學(xué)方法，請將聲音和光進(jìn)行比較，寫出一個相同點(diǎn)和一個不同點(diǎn)：
相同點(diǎn)：      ；不同點(diǎn)：      。

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科目：初中物理 來源：2012-2013年江蘇南京高淳八年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：填空題

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，某同學(xué)做了下列四個實(shí)驗(yàn)：

①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽出一些后，鈴聲明顯減��；

②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；

③吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；

④在吊著大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。其中能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是       (填序號)；能說明聲音的傳播條件的是       (填序號)。比較是一種重要的科學(xué)方法，請將聲音和光進(jìn)行比較，寫出一個相同點(diǎn)和一個不同點(diǎn)：

相同點(diǎn)：       ；不同點(diǎn)：       。

 

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