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【題目】下圖是我們在課堂上做過的兩個實驗:

1)用圖甲所示裝置探究阻力對物體運動的影響,實驗中每次讓小車從斜面 (相同/不同)

高度由靜止釋放,先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動,記錄小車運動的 .實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是 。進一步推理,如果沒有阻力,運動的小車將保持 (勻速直線運動/靜止)狀態(tài).

2)用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件

當卡片平衡時,兩邊所掛鉤碼個數相等/不等),說明卡片兩邊所受拉力的大小 (相等/不等).

為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片 ,松手后時觀察卡片是否保持平衡.

在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是

在探究同一問題時,有同學設計了如圖丙所示的方案,經過討論后同學們認為圖乙的方案優(yōu)于圖丙,圖丙方案的不足之處是

【答案】(1)相同;距離;改變小車運動時所受阻力大小;勻速直線運動;(2相等;相等;旋轉或扭轉一個角度; 平衡力必須作用在同一物體上;木塊受到摩擦力

【解析】試題分析:(1)研究阻力對小車運動的影響,就要保持其他量不變,因此,應使小車從同一斜面的同一位置滑下,從而使其到達水平面時具有相同的初速度;實驗中,應讓小車在不同的水平面上滑動,記錄小車運動的距離;實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是改變小車運動時所受阻力大小;通過比較,發(fā)現小車在棉布上滑動的路程最小,在玻璃上滑動的路程最遠;即接觸面越光滑,小車所受摩擦阻力越小,運動的距離也越遠,結合實驗現象,再進一步進行科學推理,可以得出,當水平面絕對光滑,即小車不受外力時,它將做勻速直線運動.

2保持兩個拉力在同一直線上,調整細線兩端的鉤碼,當兩端鉤碼的質量相等時,對小卡片的拉力相等,小卡片平衡;

為了驗證兩力是否在同一直線上,保持卡片兩邊所受的拉力不變,用手將卡片轉過一定角度,并保持兩個拉力方向相反,松開手后觀察小卡片能否平衡;

當小卡片平衡時,用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片,由于二力不在同一物體上,所以兩側鉤碼落下,說明二力平衡的又一個條件是必須在同一物體上;

圖丙中物體與桌面之間存在較大的摩擦力;乙實驗用的小卡片懸在空中不受摩擦力影響。

練習冊系列答案
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1將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節(jié)管中,傳感器與電腦相連,打開吹風機抽氣時,電腦屏幕如圖乙所示,已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況,由圖像可知:平穩(wěn)流動的氣體,流速大處壓強______。 圖線③反映的是裝置中__________

塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。選填“A”、“B”或“C”

2當王老師將抽氣的吹風機調換擋位后,圖像中①②③三條圖線出現了下移,由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。選填“增大”或“減小”

3實驗后同學們繼續(xù)研究了飛機機翼的形狀,它上表面彎曲,下表面較平直。當飛機前進時,機翼上、下方氣體流速不同,機翼上、下表面就存在著______________。

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