【題目】小琪騎自行車上學(xué)途中,發(fā)現(xiàn),不蹬腳踏時(shí),自行車也能向前行。小琪思考:自行車滑行的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢?
她將思考的問(wèn)題告訴了同學(xué)小紅,兩人做了如下猜想
猜想一:自行車滑行的最大距離可能與車和人的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:自行車滑行的最大距離可能與車和人的初速度有關(guān);
猜想三:自行車滑行的最大距離可能與地面的粗糙程度有關(guān);
她們兩人合作利用圓柱形空瓶、木板等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)時(shí)將瓶子P從斜面上滾下,進(jìn)入水平桌面時(shí)獲得一定的速度,然后瓶子在水平木板上滾動(dòng)一段距離停下。
(1)為了驗(yàn)證猜想一,她們第一次用空瓶,第二次在瓶里裝滿沙子,這樣改變了質(zhì)量,先后讓瓶子從斜面上_____無(wú)初速滾下,測(cè)出瓶子在水平木板上滾動(dòng)的距離都為s,她們使用的實(shí)驗(yàn)方法叫_____法。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,她們認(rèn)為猜想一是_____(選填“正確的”或“不正確的”)
(2)為了驗(yàn)證猜想二她們應(yīng)該通過(guò)改變_____來(lái)改變瓶子到達(dá)木板的速度。
(3)后來(lái)她們又在木板上鋪了棉布做了三次,幾次實(shí)驗(yàn)記錄了如右表的一些數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可分析得出結(jié)論:物體在水平上滑行的距離與_____、_____都有關(guān)系。
序號(hào) | 接觸面 | 高度h/m | 水平距離s/m |
1 | 木 板 | 0.10 | 0.50 |
2 | 木 板 | 0.20 | 1.00 |
3 | 木 板 | 0.30 | 1.50 |
4 | 棉 布 | 0.10 | 0.30 |
5 | 棉 布 | 0.20 | 0.60 |
6 | 棉 布 | 0.30 | 0.90 |
(4)小剛看到她們實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。小剛認(rèn)為,物體的初動(dòng)能越大,在水平面上滑行的距離就越長(zhǎng)。根據(jù)小琪、小紅的探究的結(jié)果,你認(rèn)為,小剛的觀點(diǎn)是否正確?為什么?_____、_____。
【答案】同一高度 控制變量 不正確的 瓶子在斜面上的高度 接觸面 高度 不正確 動(dòng)能只是影響滑行距離的一個(gè)因素,除此之外還要考慮接觸面的粗糙程度,要用控制變量法來(lái)分析這一問(wèn)題
【解析】
(1)在先后讓瓶子從斜面上同一高度、無(wú)初速(由靜止)滾下,測(cè)出瓶子在水平木板上滾動(dòng)的距離都為s,說(shuō)明自行車滑行的最大距離與質(zhì)量無(wú)關(guān),所以猜想一是不正確的。
(2)在猜想二中要改變速度只能靠改變瓶子在斜面的高度。
(3)通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),在接觸面和高度不同時(shí),瓶子的水平移動(dòng)距離就不同,因此物體在水平方向上滑行的距離與接觸面、高度都有關(guān)系。
(4)小剛的結(jié)論只總結(jié)了動(dòng)能對(duì)移動(dòng)距離的影響,沒有考慮接觸面的粗糙程度這一因素,所以不全面。
故答案為:同一高度;控制變量;不正確的;瓶子在斜面上的高度;接觸面;高度;不正確;動(dòng)能只是影響滑行距離的一個(gè)因素,除此之外還要考慮接觸面的粗糙程度,要用控制變量法來(lái)分析這一問(wèn)題。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)看到爸爸在集貿(mào)市場(chǎng)買到的“節(jié)能燈”上標(biāo)有“220V 5W”字樣,仔細(xì)觀察燈絲后,他認(rèn)為5W的燈絲不會(huì)這樣粗,經(jīng)檢測(cè)這只燈為假冒產(chǎn)品,問(wèn)為什么5W的燈絲不應(yīng)該粗?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究物質(zhì)的某種性質(zhì),小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得下列4組數(shù)據(jù),如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 測(cè)量對(duì)象 | 質(zhì)量(g) | 體積(cm3) | 質(zhì)量/體積(g/cm3) |
1 | 鐵塊1 | 78 | 10 | 7.8 |
2 | 鐵塊2 | 156 | 20 | 7.8 |
3 | 鋁塊1 | 27 | 10 | 2.7 |
4 | 鋁塊2 | 54 | 20 | 2.7 |
(1)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:不同物質(zhì),它的質(zhì)量跟體積的比值是_____的;同種物質(zhì),它的質(zhì)量跟體積的比值是_____的。因此,這個(gè)比值反映了物質(zhì)的一種特性。在物理學(xué)中,把由某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與其體積的比叫做這種物質(zhì)的密度。
(2)小明同學(xué)通過(guò)查看常見物質(zhì)的密度表發(fā)現(xiàn):水和冰雖然是由同種物質(zhì)組成,但它們的密度卻不同。他通過(guò)認(rèn)真分析得出:同種物質(zhì)的密度還與物質(zhì)的_____有關(guān)。
(3)小明對(duì)密度的測(cè)量產(chǎn)生了興趣,于是用天平和量筒測(cè)量某液體的密度
①他把天平放在水平臺(tái)上,將游碼移至零刻線處,指針位置如圖所示,此時(shí)應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母。
②小明首先測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則總質(zhì)量是_____g,將鹽水倒入量筒中測(cè)得體積如圖為40ml,再將空燒杯放到天平上稱得質(zhì)量為34.4g,最后運(yùn)用密度公式計(jì)算出鹽水的密度為_____g/cm3。
(4)同組的小樂(lè)認(rèn)為液體有掛壁現(xiàn)象,誤差較大,小明給小樂(lè)解釋說(shuō),按我的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以更準(zhǔn)確地測(cè)出鹽水的密度,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中我所要研究的是_____這部分液體。
A.燒杯中的鹽水 B.殘留在燒杯中的剩余鹽水 C.倒入到量筒中的鹽水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】五一期間小紅隨父親到宜昌市磨基山公園游玩,小紅父親用照相機(jī)拍攝了夷陵長(zhǎng)江大橋的清晰照片,小紅發(fā)現(xiàn)相機(jī)中橋的像有點(diǎn)小,提議能否把橋的像拍得更大一些,她父親便更換相機(jī)鏡頭后在原地又拍攝了一張夷陵長(zhǎng)江大橋的清晰照片,如圖甲所示,兩次成像的大小不同是什么原因造成的呢?她猜想可能是兩個(gè)鏡頭的焦距不同造成的。為了驗(yàn)證這一想法,返校后,她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了一只蠟燭,焦距分別為5cm和10cm的兩個(gè)凸透鏡、光具座、光屏等器材進(jìn)行了以下探究:
(1)如圖乙所示,她先將f=5cm凸透鏡固定在光具座50cm刻度處,再將蠟燭放在光具座10cm刻度處,移動(dòng)光屏,使光屏上出現(xiàn)清晰的像,此時(shí)的像是一個(gè)倒立、_____的實(shí)像。
(2)接下來(lái)她換用f=10cm的凸透鏡,仍然固定在光具座50cm刻度處,為了再次得到清晰的像,她應(yīng)該保持_____不變,移動(dòng)_____,直到出現(xiàn)清晰的像為止。
(3)對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)中像的大小,發(fā)現(xiàn)第二次成的像比第一次稍大,據(jù)此小紅得出的結(jié)論是_____。
(4)用照相機(jī)拍照時(shí),要想成的像更大,除了更換相機(jī)鏡頭外,還可以_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是同學(xué)們探究“滑動(dòng)摩擦力大小影響因素”的實(shí)驗(yàn),將重5N的物體放在水平地面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉物體,當(dāng)F增大到1N時(shí),物體處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)物體受到的摩擦力為 N,當(dāng)F增大到2N時(shí),物體恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若F=4N,物體所受的摩擦力為 __ N。小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成后認(rèn)真思考設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置重新進(jìn)行了探究,該裝置相比于甲圖所示裝置具有 優(yōu)點(diǎn)(寫出一點(diǎn)即可),實(shí)驗(yàn)中,用F=5N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)木板A,物塊B靜止不動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖,則B受到的A的摩擦力為 N,若使木板A做加速運(yùn)動(dòng),則B所受摩擦力 (選填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅利用圖甲所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫達(dá)到時(shí),每隔1分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象。
實(shí)驗(yàn)中,小紅觀察到沸騰前與沸騰時(shí)杯內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,如圖丙、丁所示,圖丁中氣泡里的物質(zhì)是______。
從圖象可以看出,水沸騰時(shí)持續(xù)吸熱,溫度______;小紅發(fā)現(xiàn)水的溫度始終沒有達(dá)到,于是加大火力,看到的現(xiàn)象是______。
已知水的比熱容為,燒杯中水的質(zhì)量為100g,前4分鐘內(nèi)水吸收的熱量是______J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊,甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上,現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來(lái),所用的力F=15N,則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是( )
A.甲為零,乙受向右的15N的力
B.甲和乙都受向右15N的力
C.甲和乙都受向左15N的力
D.甲和乙都是15N,甲受向右的力,乙受向左的力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某款擦窗機(jī)器人,它憑借其底部的真空泵在機(jī)身和玻璃之間形成低氣壓,牢牢地吸附在豎直玻璃上。請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)它靜止在豎直玻璃上時(shí), 受到的摩擦力方向是________。
(2)擦窗機(jī)器人的擦試速度是 4 分鐘/米2 , 要擦完總面積為3米2的窗玻璃需要________分鐘。
(3)工作時(shí)擦窗機(jī)器人對(duì)玻璃的壓力為28牛,內(nèi)外氣壓差達(dá)到800帕,求擦窗機(jī)器人與玻璃的接觸面積至少為多少平方米?
(4)擦窗機(jī)器人的總質(zhì)量為1.2千克,工作時(shí)的實(shí)際功率為80瓦,它在豎直向上擦窗過(guò)程中有0.25%的電能用于克服重力做功。若窗戶足夠高,持續(xù)豎直向上擦窗20分鐘,擦窗機(jī)器人可上升的最大高度為多少米?(取g=10牛/千克)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲電路中,電源電壓不變,R2規(guī)格為“20Ω2A”,閉合開關(guān),將滑片移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)為6V,兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 通過(guò)R1的電流為1.5A B. R1的電阻為20Ω
C. 電路的最小總功率是3.6W D. 通電1min電流通過(guò)R產(chǎn)生的熱量是108J
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