【題目】閱讀短文,回答問題:

巨磁電阻效應(yīng)

1988年阿爾貝費(fèi)爾和彼得格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中,微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”。

更多的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”。組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”。

進(jìn)一步研究表明,“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí)。用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻,R表示加入磁場(chǎng)后的電阻,科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關(guān)系如圖乙所示。

1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理,研制出“新型讀出磁頭”,將磁場(chǎng)對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息。

(1)以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是_____。

A.銅、銀;B.鐵、銅;C.銅、鋁;D.鐵、鎳。

(2)對(duì)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,當(dāng)膜層厚度是1.7nm時(shí),這種復(fù)合膜電阻_____(選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應(yīng)”。

(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的_____信息轉(zhuǎn)化為電信息。

(4)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí),其電阻R比未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻R0_____(選填“大”或“小”)得多。

(5)如圖丁是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1表示有磁區(qū)域,0表示無磁區(qū)域。將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路,當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中,電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是圖中的_____。

【答案】B 具有 B

【解析】

(1)由題意知,組成層膜的兩種金屬有一種是易磁化的金屬鐵鈷鎳中的其中一種,另一種是不易被磁化的,故選B;(2)由圖知:當(dāng)d=1.7nm時(shí),遠(yuǎn)小于1,即在施加磁場(chǎng)前后,復(fù)合膜的阻值變化較大,符合“巨磁電阻效應(yīng)”,即此時(shí)復(fù)合膜具有“巨磁電阻效應(yīng)”。

(3)“新型讀出磁頭”將磁場(chǎng)對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)化為電流,即將磁場(chǎng)的變化(磁信息)轉(zhuǎn)化電流的變化(電信息).

(4)(2),由圖知:當(dāng)復(fù)合膜發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí),<<1,即:R<<R0,因此電阻R要比R0小的多。

(5)在“硬盤的磁信息”中,左數(shù)第一、四、五格均為有磁區(qū)域,由“巨磁電阻效應(yīng)”知,此時(shí)電阻要變小,相應(yīng)的電流要變大;而左數(shù)第二、三格為無磁區(qū)域,電阻沒有變化,電流較。桓鶕(jù)上面的分析知,只有B圖符合上述要求,故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水壺里裝有2kg、20℃的水,用煤氣爐具將其加熱至沸騰,共消耗0.045m3的煤氣.已知當(dāng)時(shí)為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下煤氣的熱值為3.9×107J/m3.求:

(1)燒開這壺水,水吸收的熱量是多少?

(2)0.045m3的煤氣完全燃燒產(chǎn)生的熱量是多少?

(3)煤氣爐具燒開這壺水的熱效率是多少?(百分號(hào)前保留整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)、(b)兩圖分別表示比較自行車和摩托車運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法.

1)圖(a)表明:______________________________

2)圖(b)表明:_____________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,用超聲波側(cè)位儀垂直向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)過6s收到海底返回的聲波。

(1) 超聲波的頻率應(yīng)在多少以上?請(qǐng)舉一例超聲波在生活中的應(yīng)用;

(2) 海底的深度是多少千米?

(3) 這種測(cè)量方法能否測(cè)量地球到月球之間的距離?并說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電阻R1標(biāo)著“10Ω 1A”,R2標(biāo)著“5Ω 1.2A”,電流表Al、A2量程均為0~3A,電壓表量程0~15V,在a、b之間接入電壓可調(diào)的電源.閉合開關(guān)s后,為保證R1、R2均不損壞,則允許加的電源電壓和通過電流表A1的電流不得超過

A. 16V 1A B. 10V 2.2A C. 6V 2.2A D. 6V 1.8A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】教室中日光燈的工作電壓為 伏.若教室中的一個(gè)電鍵可以同時(shí)控制兩盞燈,這兩盞燈之間是 連接(選填串聯(lián)并聯(lián));若關(guān)掉這兩盞燈,則教室中電路的總電阻將 (選填變大變小不變).若教室中功率為1500瓦的空調(diào)連續(xù)工作40分鐘,將耗電 千瓦時(shí).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種電子牙刷(如圖所示),它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷,正確的說法是

A. 刷牙時(shí),人聽不到超聲波,是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?/span>

B. 超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到

C. 超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 超聲波能傳遞能量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】磁性材料的應(yīng)用——錄音

鐵棒和鋼棒本來不能吸引鋼鐵,當(dāng)磁體靠近它或與它接觸時(shí),它便有了吸引鋼鐵的性質(zhì),也是被磁化了。軟鐵磁化后,磁性很容易消失,稱為軟磁性材料。而鋼等物質(zhì)在磁化后,磁性能夠保持,稱為硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁體,還可用來記錄聲音、圖像等信息。如圖所示,錄音機(jī)的磁帶上就附有一層由磁性氧化物或合金薄膜而成的磁性材料小顆粒。錄音時(shí),聲音先轉(zhuǎn)變成強(qiáng)弱變化的電流,這樣的電流通過錄音磁頭,產(chǎn)生了強(qiáng)弱變化的磁場(chǎng)。磁帶滑過時(shí),磁帶上的小顆粒被強(qiáng)弱不同地磁化,于是記錄了一連串有關(guān)磁性變化的信息。

請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)磁帶上的 記錄了聲音、圖像等信息;錄音機(jī)在把聲信號(hào)變成磁信號(hào)的過程中,要先把聲信號(hào)變成 信號(hào);

(2)利用磁性材料記錄信息的應(yīng)用非常廣泛,請(qǐng)你舉出一例日常生活用品

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是手搖式手電筒,只要轉(zhuǎn)動(dòng)手電筒的搖柄,燈泡就能發(fā)光。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芙沂臼蛛娡补ぷ髟淼氖?/span>

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案