如圖2所示,是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個物體運動的閃光照片(圖中的黑點代表物體),其中可能作勻速直線運動的物體是(      )

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?大慶)如圖甲所示,是某研究性學(xué)習(xí)小組自制的電子秤原理圖,它是利用電壓表的示數(shù)來指示物體的質(zhì)量.托盤、彈簧下端和滑動變阻器滑片固定在一起,托盤和彈簧的質(zhì)量不計,OA間是可伸縮的導(dǎo)線,當(dāng)盤中沒有放物體時,滑片在滑動變阻器最上端a處,電壓表示數(shù)為零.已知電阻R0=10Ω,電源電壓U1為12V,電壓表量程為0~9V,已知電壓表示數(shù)U2和放在托盤中物體質(zhì)量m成正比,其函數(shù)圖象如圖乙所示.當(dāng)滑動變阻器滑片滑動打最下的b處時電壓表示數(shù)為9V.(不計摩擦,彈簧始終在彈性限度內(nèi))

求:(1)當(dāng)增加托盤中物體質(zhì)量時,安培表示數(shù)有無變化?說明理由.
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為9V時,托盤中物體的質(zhì)量為多少千克?滑動變阻器的最大阻值為多少歐姆?
(3)當(dāng)電壓表示數(shù)每增加0.3V時,物體的質(zhì)量增加了多少千克?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?山西)閱讀下列材料:
當(dāng)高臺跳雪運動員出現(xiàn)在賽道的頂端時,全場觀眾的目光都集中在他身上.
運動員由高處急速滑下,在即將到達(dá)賽道底部時,他的速度已達(dá)到100千米每小時.這時,他雙膝彎曲,使勁一蹬,順勢躍向空中.然后,為了減小空氣阻力的影響,他上身前傾,雙臂后擺,整個身體就像一架飛機,向前滑翔.刺骨的寒風(fēng)抽打著他的臉龐,兩邊的雪松飛快地向后掠過.最終,滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面.如圖A所示,是記者用照相機拍下的精彩瞬間.
(1)滑雪不僅是一項運動,同時還是一門科學(xué).請你從以上材料中,找出與物理有關(guān)的現(xiàn)象,并說出相應(yīng)的原理、道理或概念.
圖、文中與物理相關(guān)的現(xiàn)象 原理(或道理、概念)
示例 運動員由高處急速滑下 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
1
2
3
4
(2)小羽發(fā)現(xiàn)在滑雪比賽中,運動員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面,是比賽得分較關(guān)鍵的因素.他猜想:運動員落地時的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關(guān).于是他利用物理課上學(xué)到的科學(xué)探究方法,對猜想進(jìn)行驗證.小羽找來兩塊完全相同的橡皮,一塊豎直放置;另一塊平放,且切去總長的
1
5
墊在下部(粘牢).如圖B所示,同時放在水平書面上,微微擺動書,發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒.
①在探究過程中,小羽采用接觸面積相同,觀察
重心高度不同與穩(wěn)度的關(guān)系
重心高度不同與穩(wěn)度的關(guān)系
.判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關(guān)系;
②通過以上探究可得到的結(jié)論是:
在接觸面積一定時,物體的重心位置越高,物體穩(wěn)定程度越低
在接觸面積一定時,物體的重心位置越高,物體穩(wěn)定程度越低

③該結(jié)論在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實踐中有很多應(yīng)用.試舉一例.例:
不倒翁
不倒翁

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

曉麗收集到了如下的一些金屬特性數(shù)據(jù):
金屬 密度/(×103 kg/m3 熔點/℃ 比熱容
/[J/(kg?℃)]
導(dǎo)熱性能 導(dǎo)電性能
2.7 660 0.88 4 4
8.9 1083 0.39 2 2
19.3 1063 0.13 3 3
鋼鐵 7.9 1540 0.46 8 7
11.3 327 0.13 9 9
10.5 961 0.24 1 1
(注:導(dǎo)電性能、導(dǎo)熱性能的數(shù)值越小表示性能越好)利用這個金屬特性表,曉麗解決了不少問題:
(1)曉麗買了一件工藝品,但不知究竟是什么金屬制成的.于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進(jìn)行了測量,得到以下表格中的一些數(shù)據(jù).其中金屬塊和水的總體積如圖1甲所示,請將表格填完整.
金屬塊的質(zhì)量
m/g
水的體積
V1/m1
金屬塊和水的體積
V2/m1
金屬塊的體積V/cm3 金屬塊的密度
ρ/(kg/m3
10.8 14
通過測量,發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用表中
金屬制成的,這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛,例如:
鋁制燒水壺
鋁制燒水壺
.這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖1乙圖象中的
c
c
直線來表示.圖中直線a表示的是表中
金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系.
(2)為了研究金屬的吸熱能力,曉麗做了如下的探究:
器材與裝置:兩個燒杯、兩支溫度計、質(zhì)量相同的水和鐵粉.探究過程:將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽光下照射,用溫度計每隔一段時間測一測溫度(如圖2所示),得到如下實驗數(shù)據(jù):

時間/min
溫度/℃
0 3 6 9 12 1 5
鐵粉 15 17 20 22 24 27
15 16 17 18 18 19
曉麗換用其他金屬與水一起做相同的實驗,均得出相似的數(shù)據(jù).她經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:質(zhì)量相同的金屬和水在陽光下照射相同的時間,金屬升高的溫度比水的
.為比較物質(zhì)這種能力的不同,引入了比熱容這一物理量.因此,曉麗解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因:因為水的比熱容比較

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)2013年12月14日21時1 1分,中國探月工程用“長征三號”運載火箭將嫦娥三號成功發(fā)射并著陸于月球表面,15日4時35分,嫦娥三號著陸器與“玉兔”號巡視器分離,隨后玉兔和嫦娥上的相機完成互拍,如圖1所示,這是每一個中國人都感到驕傲和自豪的事件,同時我們也來思考一下:
(1)截至12月21日20時05分,“玉兔號”巡視器順利行駛21米,以
 
為參照物,“玉兔號”巡視器是靜止的;嫦娥三號著陸器上有專門的設(shè)備探測“玉兔”號自己的距離,這就利用
 
(選填“超聲測距”或“激光測距”)的原理.
(2)當(dāng)北京測控站發(fā)射速度為3×105km/s的電磁波到達(dá)月球后,經(jīng)過2.56s接收到反射回測控站的電磁波信號,那么,地球與月球之間的直線距離是多少千米?
(3)如圖2所示,是某監(jiān)測系統(tǒng)每隔2s拍攝到的關(guān)于火箭剛離開地面時作直線起動的一張照片,如果火箭的總長度為42m,那么,火箭在從A位置到B位置的位置的過程中,火箭的平均速度是多少?

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