(9分)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.
①A圖中操作的錯(cuò)誤是_______.
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是_______.
③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是_______℃.
(2)小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,請你幫助他找出可能存在的原因._____________________.
(3)如圖E甲、乙中,圖_______所示是水沸騰時(shí)的情況.可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體_______同時(shí)發(fā)生.如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖像,圖像中BC段表示的物理意義是:__________________.此時(shí)水的沸點(diǎn)是_______℃.
(1)①溫度計(jì)接觸杯底 ②視線沒有與液面相平、48 (2)所用水的初始溫度過低(或水量過多) (3)甲 表面和內(nèi)部 沸騰時(shí)溫度保持不變 100
解析試題分析:(1)①如圖A,溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底.
②如圖B,讀數(shù)時(shí),眼睛俯視溫度計(jì)液柱的上表面,會(huì)使讀數(shù)變大,所以讀數(shù)時(shí),視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平.
③如圖C,溫度計(jì)的每一個(gè)大格代表1℃,每一個(gè)小格代表0.1℃,示數(shù)為48℃.
(2)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,可能是水的質(zhì)量太大,或水的初溫太低,或火力太。
(3)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小;水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大.所以圖E中,甲是沸騰時(shí)的現(xiàn)象,乙是沸騰前的現(xiàn)象.可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生.如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖像,圖像中BC段表示的物理意義是:沸騰時(shí)溫度保持不變.此時(shí)水的沸點(diǎn)是100℃。
考點(diǎn):水的沸騰實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評:解決本題的關(guān)鍵是熟知水的沸騰實(shí)驗(yàn),并會(huì)進(jìn)行探究
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科目:初中物理 來源: 題型:
時(shí)間/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
水溫/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
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