【題目】下列物質(zhì)中是能源的是：（ ）

A. 花崗巖石 B. 太陽能 C. 天上的云 D. 沙漠中的沙

【答案】B

【解析】能源就是向自然界提供能量轉(zhuǎn)化的物質(zhì)A. 花崗石不能向自然界提供能量，所以該選項不符合題意；B. 人類可以利用太陽能發(fā)電、取熱，為人類提供生活能量，所以該選項符合題意；C. 天上的云不能直接給人類生活提供能量，所以該選項不符合題意；D. 沙漠中的沙不能直接給人類生活提供能量，所以該選項不符合題意；故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人在水平地面上，用100N的水平推力推動木箱，10s內(nèi)勻速直線前進了2m，求：

（1）推力做功多少焦耳？

（2）推力做功的功率？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運動。下列說法正確的是( )

A.木塊只受到拉力、滑動摩擦力兩個力
B.彈簧測力計的示數(shù)大于滑動摩擦力的大小
C.木塊的速度越大，滑動摩擦力越大
D.在木塊上放置一個砝碼，則滑動摩擦力會越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】輪船從內(nèi)河航行到大海時，船將（ ）

A. 下沉一點 B. 上浮一點 C. 不變 D. 無法判定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中，某同學(xué)提出下列猜想：
Ⅰ、與物體速度的大小有關(guān)
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關(guān)
Ⅲ、與壓力的大小有關(guān)

（1）為了驗證上述猜想是否正確，他采用了甲圖所示的裝置進行實驗．
實驗中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做運動，這樣做的作用是能使等于彈簧測力計的示數(shù)。
（2）實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，便對實驗裝置進行改進，如圖乙所示，他將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面，用細(xì)線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機。在木塊上放置不同的砝碼，當(dāng)電動機以不同的轉(zhuǎn)速工作時，通過細(xì)線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運動。實驗記錄如下：

實驗次數(shù)

表面狀況

壓力/N

木塊的速度/m/s

摩擦力/N

1

木板

2.0

0.1

0.6

2

木板

4.0

0.1

1.2

3

木板

4.0

0.2

1.2

4

磨砂紙

2.0

0.1

1.0

① 分析3、4兩次的實驗記錄，填“能”或“不能”）驗證猜想I。
② 分析兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想Ⅱ。
③ 分析1、2兩次的實驗記錄，可初步得出結(jié)論：當(dāng)相同時，越大，滑動摩擦力越大。
本實驗采用了科學(xué)探究方法是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P由b向a端移動過程中，小燈泡L始終發(fā)光(忽略溫度對小燈泡電阻的影響)，下列說法正確的是

A. 電流表示數(shù)變小

B. 小燈泡的實際功率變小

C. 電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V1與電壓表V2示數(shù)之和保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究并聯(lián)電路電流特點的實物圖，電源電壓保持不變，先同時閉合開關(guān)S和S1，兩燈均發(fā)光，觀察并記錄電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)S1，此時

A. 甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變大

B. 甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變大

C. 甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變

D. 甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，根據(jù)粒子和宇宙相關(guān)知識回答問題：
（1）甲.乙兩個相同的透明玻璃水杯中盛有質(zhì)量相等.溫度不同的純凈水，其中一杯是80℃的熱水，另一杯是5℃的冷水，它們都靜靜地放置在水平桌面上．同時向兩個水杯中滴入一滴碳素墨水，過幾分鐘后觀察到如圖所示的現(xiàn)象．在甲.乙兩個水杯中，盛有熱水的是；判斷的依據(jù)是 ．
（2）如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平.削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一個鉤碼部不能把它們拉開，這個實驗現(xiàn)象說明了 ．
（3）往裝有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精，水和酒精混合后的總體積小于100cm3．這說明.
（4）如圖所示，在一只氣球上畫一些小圓點，充氣使氣球不斷膨脹，觀察此過程中各個小圓點之間的距離變化．該實驗?zāi)M的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，曉月利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實驗裝置探究杠桿平衡條件．請你回答下列問題：

（1）在掛鉤碼前，曉月發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低，右端高，她將杠桿兩端的螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在位置平衡；其目的是：便于測量。
（2）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿平衡條是： ， 表格中漏填的數(shù)據(jù)為N。

（3）為什么要測量3次，這樣操作目的是：。

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