【題目】如圖是一個學(xué)習(xí)小組探究動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置示意圖,實驗中使用的器材有:光滑斜面、大小不同的鐵球、木塊、刻度尺等。

讓鐵球從斜面上滾下撞擊木塊記錄的實驗數(shù)據(jù)如表:

(1)實驗中通過觀察___________________來比較鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鐵球具有的動能大小的。物理學(xué)中將不易直接測量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量,這種研究方法叫____________。

(2)比較序號1、2的實驗可初步得出:在鐵球________相同的情況下,鐵球的__________越大,動能越大。

(3)比較序號2、3的實驗可初步得出:在鐵球的________相同的情況下,鐵球的__________越大,動能越大。

(4)通過上述實驗,學(xué)習(xí)小組________(選填不能”)得出物體的動能與物體的質(zhì)量成正比的結(jié)論。

【答案】 木塊被推動的距離 轉(zhuǎn)換法 質(zhì)量 速度 速度 質(zhì)量 不能

【解析】(1)實驗中通過比較滾下的鐵球撞擊木塊移動的距離;在同樣條件下,木塊移動的距離越遠,說明鐵球?qū)δ緣K做的功越多,鐵球具有的動能越大;這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法;(2)比較序號1、2的實驗:兩個鐵球的質(zhì)量相同,鐵球起始高度越高,與木塊撞擊時的速度越大,木塊撞擊后移動的距離越遠,鐵球具有的動能越大;故可初步得出:在鐵球的質(zhì)量相同的情況下,鐵球的速度越大,動能越大。(3)比較序號2、3的實驗:兩個鐵球的起始高度相同,與木塊撞擊時的速度相同,鐵球的質(zhì)量越大,木塊撞擊后移動的距離越遠,鐵球具有的動能越大;故可初步得出:在鐵球的速度相同情況下。鐵球的質(zhì)量越大,動能越大。(4)比較序號2、3的實驗:鐵球的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?/span>2,鐵球起始高度(即與木塊撞擊時的速度)相同,木塊撞擊后移動的距離(即鐵球的動能)并不是變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍;故學(xué)習(xí)小組不能得出物體的動能與物體的質(zhì)量成正比的結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
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A.只受重力B.只受腳踢的力C.受重力和腳踢的力D.不受任何力

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【題目】如圖是長征七號運載火箭發(fā)射“天舟一號”時的情景,下列說法中不正確的是(
A.發(fā)射前,火箭靜止在發(fā)射塔上,受平衡力,發(fā)射升空時,火箭受非平衡力
B.發(fā)射時,產(chǎn)生的巨大白氣團是水汽化成的水蒸氣
C.發(fā)射時,火箭噴出的燃氣對空氣施加的力的大小等于空氣對火箭施加的力
D.發(fā)射時,“天舟一號”飛船相對于長征七號運載火箭是靜止的

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【題目】(來源)人教版八年級物理下冊 第十一章 功和機械能單元測試

為了探究彈簧的彈性勢能跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置,并進行了如下實驗步驟:

將彈簧放在水平面上,一端固定;

在彈性限度內(nèi),用物塊(物塊與彈簧不連接)將彈簧壓縮,測量并記錄彈簧的形變量ΔL;

由靜止釋放物塊,測量并記錄物塊在水平面上滑行的距離s;

多次改變彈簧的形變量,重復(fù)步驟②③;

分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

請回答以下問題:

(1)本實驗中,探究了彈簧彈性勢能大小跟__________________的關(guān)系。

(2)本實驗中,彈簧彈性勢能大小是通過____________________來間接反映的。

(3)實驗步驟的目的是:______________________________________。

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【題目】春季是雷雨多發(fā)時節(jié),在雷雨天氣要注意防雷,為了建筑物和人的安全,人們常用避雷針防雷,打雷閃電時,避雷針的尖端不斷地向空中釋放電子,這時避雷針中的電流方向是

A.從地面流向尖端B.沒有電流C.從尖端流向地面D.無法確定

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A.用冷水冷卻熱雞蛋

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C.曬太陽取暖

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【題目】騎行是一種時尚、環(huán)保的運動,深受人們的青睞.圖甲是小文的山地車,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.

車架材料

碳纖維

車架材料體積/cm3

2500

車架質(zhì)量/kg

5

整車質(zhì)量/kg

10


(1)五一假期,小文沿著太陽島某路段勻速騎行了4800m,開始騎行至終點停表示數(shù)如圖乙,求小文在此路段的騎行速度;
(2)求小文山地自行車車架的密度;
(3)小文自身質(zhì)量55kg,在該路段騎行受到的阻力為總重力的0.02倍,求小文在此路段騎行的功率.

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同步練習(xí)冊答案