18.在桌子上放一張報紙,在報紙上平放一張透明塑料薄膜,再在塑料薄膜上滴一個較大的水滴,從水滴上方看它下面報紙上的字,則(  )
A.看到的字比原來小些B.看到的字比原來大些
C.看到的字是倒的D.看到的字與原來完全一樣

分析 根據(jù)題目所知,水滴形狀中間厚,邊緣薄,正好相當于一個凸透鏡,當物體放在凸透鏡焦點之內(nèi)時所成的像是放大正立的虛像,與放大鏡原理相同.

解答 解:物體在凸透鏡一倍焦距以內(nèi),成正立放大的虛像.水滴相當于一個凸透鏡,放在紙上,物距小于一倍焦距,成一個正立放大的虛像.所以看到的字比原來大些.
故選B.

點評 本題主要考查的是凸透鏡成像在生活中的應用,知道水滴起到了放大鏡的作用是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列估測中,最接近實際的是( 。
A.初中物理課本的長度約為26cm
B.人體感覺舒適的室溫約為10℃
C.正常人每天應飲水的質(zhì)量約為100g
D.教室里一盞日光燈正常工作電流約為2A

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.B超檢查身體是利用聲傳遞能量
B.電視遙控器是利用超聲波來控制電視機的
C.使用隔音板是在傳播過程中減弱噪聲
D.微波爐是利用次聲波加熱食物的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.寒冷的冬天,居民樓的玻璃窗上會起“霧”或結“冰花”.“霧”是液化生成的,“冰花”是凝華生成的;“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)(內(nèi)/外)表面,“冰花”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.一凸透鏡的焦距為20cm,當物距為60cm時,成倒立縮小的實像,生活中的應用實例:照相機.當物距為40cm時成倒立等大的實像,當物距為10cm時,光屏上不能(能、不能)接收到像,因為此時成的是正立放大的虛像.生活中的應用實例:放大鏡.當物距為35cm時,成倒立放大的實像.生活中的應用實例:投影儀或幻燈機.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.完成下列光路圖,畫出圖中的反射光線和折射光線;

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.放映電影、幻燈機的銀幕常用粗糙的白布做成,其優(yōu)點在于:一是利用漫反射使劇場中各處的觀眾均能看到畫面;二是白布能反射所有顏色的光,使觀眾能看到色彩正常的畫面.李華在湖邊觀魚(如圖),這條魚的實際位置在A點處,但李華所看見的魚卻是在B點處(選A或B).該現(xiàn)象是光從水中進入空氣中所形成的.潛水員在水下看河岸上的樹木比實際位置要高一些,這是由于光從空氣斜射到水中發(fā)生了光的折射現(xiàn)象造成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.使用刻度尺前,要注意觀察它的零刻線是否完整、量程和分度值.使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測物體,讀數(shù)時,視線要與尺面垂直,在精確測量時,要估讀到分度值的下一位.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明在進行“測量小燈泡的功率”的實驗時,實驗室給他提供的器材有:蓄電池(6V),電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V),滑動變阻器(0~20Ω、1.5A),額定電壓為3.8V的小燈泡 (正常發(fā)光時的電阻約為10Ω)、開關各一個,導線若干.

(1)小明連接的實物電路如圖1所示,請你繼續(xù)把電路補充完整.
(2)閉合開關前,應把滑動變阻器滑片調(diào)到D(C/D)端.
(3)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為6V,產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的B.(填寫序號)
A.小燈泡短路
B.小燈泡的燈絲斷了
C.電壓表的正、負接線柱反接
D.變阻器滑片放在最小阻值處
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測得表所示的三組數(shù)據(jù),則小燈泡的額定功率為1.444W.
實驗序號
電壓U/V2.53.03.8
電流I/A0.300.330.38
(5)小聰在實驗的過程中發(fā)現(xiàn)實驗室使用的電壓表已經(jīng)損壞了,于是他向老師要了一個已知阻值R0的電阻、一個開關、一個單刀雙擲開關、滑動變阻器、導線若干、電源(電源電壓未知,且大于燈泡的額定電壓).設計了只用電流表測出此燈泡的額定功率,請你幫他設計出電路圖(電路只連接一次),寫出實驗步驟和表達式.
步驟:照圖連接好電路;閉合開關S、S1與a相連,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表示數(shù)I1=$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$;保持滑動變阻器滑片的位置不變,S1與b相連,記下電流表示數(shù)I2,為干路電流
表達式:3.8V×(I2-$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$).

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