4.小宇自制了一盞可調(diào)節(jié)亮度的臺(tái)燈.如圖所示,閉合開關(guān)后,燈泡閃了一下耀眼的光便熄滅,把電壓表接在燈座的兩端接線柱上,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),則故障是燈斷路;排除故障后,小宇認(rèn)為這個(gè)裝置在臺(tái)燈調(diào)暗后比亮?xí)r能省電;但小源則認(rèn)為電路中的合金絲也要消耗電能,所以不能省電,那么,你的看法是能省電(填“能省電”“不能省電”或“不確定”).

分析 (1)在判斷故障時(shí),電壓表的示數(shù)的變化很關(guān)鍵,若電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源能相通,若無示數(shù),說明電壓表與電源不能相通.
(2)在使用相同的時(shí)間內(nèi)能不能省電,關(guān)鍵取決于電路消耗的實(shí)際功率,當(dāng)臺(tái)燈調(diào)暗時(shí),分析出電路中電流的大小變化;而電源電壓不變,即可由P=UI判斷出臺(tái)燈調(diào)暗時(shí),是否能省電.

解答 解:(1)閉合開關(guān)后,燈泡閃了一下耀眼的光便熄滅,說明燈泡短路或電路中有斷路故障;
電壓表并聯(lián)在燈的兩端有示數(shù),說明燈泡沒有短路,且電壓表與電源能連通,則電路的其他部分沒有斷路,只可能是小燈泡斷路;
(2)當(dāng)燈泡調(diào)暗時(shí),電路中的電流變小,在電源電壓不變的情況下,由P=UI知,此時(shí)電路消耗的總功率變小,即在相等的時(shí)間內(nèi),電路消耗的電能較少,即能省電.
故答案為:斷路;能省電.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了故障分析、電功、電功率公式的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.(1)宋代詩人陳與義乘船出游時(shí)曾寫下一首詩:“飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng),臥看滿天云不動(dòng),不知云與我俱東.”其中“云不動(dòng)”是以船(選填“榆堤”或“船”)為參照物.
(2)足球運(yùn)動(dòng)員起腳射門,足球離腳后由于慣性還能繼續(xù)飛向球門;守門員飛身將球撲住,說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖是海波晶體熔化實(shí)驗(yàn)裝置圖,有關(guān)晶體熔化實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是( 。
A.這種加熱方式叫水浴法,主要目的是為了使海波不升華
B.海波獲得內(nèi)能的方式是熱傳遞
C.加熱過程中,海波內(nèi)能增加,溫度一直升高
D.加熱過程中,海波溫度升高,海波的熱量越多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.2015年11月,考古專家在南昌西漢;韬钅1號(hào)主墓北回廊成功提取了編鐘等整套樂器(如圖所示),敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的;敲擊大小不同的編鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.雪災(zāi)給人民群眾的生產(chǎn)、生活帶來很多困難,小鵬看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上撒大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無區(qū)別?為此,他進(jìn)行了下列探究過程:

(1)他用適量的質(zhì)量相同的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在碎冰中插入溫度計(jì),記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化,現(xiàn)有如圖1所示的三種冰塊吸熱方式,你認(rèn)為最佳的探究方法是C(選填“A”、“B”或“C”).(當(dāng)時(shí)的室溫大約是10℃)
(2)在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線(純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲 線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③).由曲線圖2可知:不同濃度的鹽水制成的冰熔點(diǎn)不同,濃鹽冰的熔 點(diǎn)是-7℃.
(3)根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上撒鹽,目的是降低(選填“提髙”或“降低”)冰的熔點(diǎn).
(4)通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越快(選填“快”或“慢”),其比熱容越小(選填“大”或“小”).
(5)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中,如圖3,試管中的冰水混 合物中的冰會(huì)變多(選填“變多”、“變少”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖是一個(gè)廚房天然氣安全監(jiān)控的部分電路原理圖.電源電壓不變,有定值電阻R0,R是用半導(dǎo)體材料制成的氣敏電阻,其電阻值會(huì)隨天然氣濃度的升高變小,閉合開關(guān)S,若廚房天然氣濃度升高,則下列判斷正確的是( 。
A.氣敏電阻R兩端電壓變大B.氣敏電阻R的阻值變大
C.通過電阻的電流變小D.電壓表的示數(shù)變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)線,導(dǎo)線的兩端跟電流表連接,怎樣才能產(chǎn)生感應(yīng)電流?這種現(xiàn)象叫什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖是利用鐵架臺(tái)、帶有均勻刻度的勻質(zhì)杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠且每個(gè)重力均為1N的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn).

(1)在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測(cè)量力臂;若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡.
(2)在圖乙中,A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛2個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的夠嗎,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向下拉,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為1N;若彈簧測(cè)力計(jì)仍在C點(diǎn),改變拉力的方向,斜向右下方(如圖虛線方向)拉彈簧測(cè)力計(jì),使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.
(3)實(shí)驗(yàn)中,用裝置丙的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)镃
A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作              B.力臂和杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結(jié)論       D.杠桿受力不平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,是一位先生巧妙用物理知識(shí)將帽子送給樓上女士的情景.此過程中應(yīng)用到的關(guān)鍵知識(shí)是:空氣對(duì)氣球有浮力作用,且氣球中所充入氣體的密度小于空氣的密度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案