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顯微鏡能對微小物體進行高倍放大，它利用了兩個焦距不同的透鏡分別作為物鏡和目鏡，則下列說法正確的是                                                   （     ）　
A．物鏡和目鏡都成實像　B．物鏡和目鏡都成虛像
C．物鏡和目鏡都起放大作用D．物鏡和目鏡都是凸透鏡
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顯微鏡能對微小物體進行高倍放大，它利用了兩個焦距不同的透鏡分別作為物鏡和目鏡，物鏡和目鏡都是凸透鏡，物鏡和目鏡都起放大作用。物鏡是成倒立放大的實像，目鏡是正立放大的虛像。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

李明和小兵對下列說法把握不定，爭議不休，你認為正確的是
A．對同一物體來說，速度較快時總要比速度較慢時的慣性大
B．電流的磁效應是丹麥物理學家奧斯特在1820年發(fā)明的
C．聲音和電磁波都不能在真空中傳播
D．因為水的比熱容較大，所以汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)用水作為工作物質

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，投影儀的鏡頭相當于一個焦距為10cm的凸透鏡，當物體到鏡頭的距離在　  　時，在屏幕上就可以看到倒立、放大的像；投影儀上有一塊平面鏡，它的作用是　   　，使像能夠投射到屏幕上．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明和小紅在課堂上測量了老花眼鏡的焦距。他們聯想到：能否測量近視眼鏡的焦距呢？于是，他們在課后對此問題展開了探究：
(1)他們想到近視眼鏡屬于凹透鏡，回憶了凹透鏡對光線的作用，請你幫他們完成圖中的光路圖。（1分）
(2)如果要利用太陽光測量近視眼鏡的焦距，他們還需要選擇什么器材?答：　　　　　　。
(3)請你幫他們寫出實驗的操作步驟(要求在方框里畫出示意圖說明，在圖中指出焦距)。
(4)若要使焦距測量得更準確些，在操作中要注意：　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是一款人臉識別門禁一體機，通過攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖像與系統(tǒng)教據庫中預先錄入的人臉照片模板進行比對。該攝像鏡頭相當于_______透鏡，若要拍攝鏡頭前l(fā)m處的人臉。它的焦距應小于_______cm。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

．某同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，所用焦距f=10cm，當他把蠟燭放在凸透鏡前30cm處時，所成的是          像，他把蠟燭向凸透鏡方向移動了6cm，為了在光屏上得到清晰的像，他應該將光屏     （靠近、遠離）凸透鏡方向移動；如果他又把蠟燭向凸透鏡方向移動了6cm，這時所成的是               像。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在凸透鏡前一個物體，經凸透鏡折射后，在光屏上能成一個縮小的像。若物體以速度V沿著垂直于主光軸的方向長高，則  （    ）                     
A．像也以V的速度長高B．像以大于V的速度縮短
C．像以小于V的速度長高D．像以小于V的速度縮短

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于近視眼及遠視眼的說法中不正確的是（　　　　）
A．近視眼的晶狀體太厚或晶狀體到視網膜的距離太長。
B．近視眼的像成在了視網膜的前方。
C．遠視眼應該戴凸透鏡矯正。
D．遠視眼的明視距離小于２５厘米。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
【提出問題】小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指放大的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖乙），看到房屋　　　的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？

【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能
與                 有關.
【設計并進行實驗】
小明在圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數據如表所示.

【結論與應用】分析數據可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越       ，同時發(fā)現像到凸透鏡的距離就越    .
【評估和交流】
（1）用我們學過的知識，通過數據可以知道小明使用的透鏡的焦距是     cm.
(2)如果在光具座上無論怎樣左右移動光屏，在光屏上都不能呈現出燭焰的像，則可能有哪兩種原因？                     ；                 。
(3) 在探究凸透鏡成像的實驗中，蠟燭到光屏的距離為50 cm保持不變，某同學將一個焦距為10 cm的透鏡從光屏移向蠟燭的過程中,光屏上能成   次清晰的像。

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