【題目】如圖所示，電源電壓為3V，允許經(jīng)過小燈泡的電流為0.2A．用筆畫線代替導線，將圖中元件連接成電路，要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，燈泡變亮 ．
滑動變阻器標稱的“18Ω”表示；
滑動變阻器標稱的“1.5A”表示 ．

【答案】；滑動變阻器的最大電阻為18歐；滑動變阻器允許通過的最大電流為1.5A
【解析】解：允許經(jīng)過小燈泡的電流為0.2A，電流表選用小量程，當滑動變阻器的滑片向左移動時，燈泡變亮，即電流變大，變阻器連入電路中的電阻變小，故滑片以左電阻絲連入電路中，如下圖所示；
滑動變阻器標稱的“18Ω”表示滑動變阻器的最大電阻為18歐；
滑動變阻器標稱的“1.5A”表示滑動變阻器允許通過的最大電流為1.5A；
所以答案是：如上圖所示；滑動變阻器的最大電阻為18歐；
滑動變阻器允許通過的最大電流為1.5A．
【考點精析】認真審題，首先需要了解滑動變阻器的使用(滑動變阻器的正確使用：A、應串聯(lián)在電路中使用；B、接線要“一上一下”；C、通電前應把阻值調(diào)至最大的地方)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小明同學做出了如下猜想：
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．
為了驗證猜想是否正確，他準備了不同的導體，規(guī)格、材料如表：

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5


（1）為了驗證上述猜想，他設計了如圖所示的實驗電路圖，在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個必要的元件，這個元件是 ．

（2）本實驗是通過來比較a、b兩點間導體電阻的大�。�
（3）將（1）問中所缺的元件接上后，小明發(fā)現(xiàn)當接入a、b之間的導體阻值差別較小時，實驗現(xiàn)象不是很明顯，請你對電路的改進再提出一條建議： ．
（4）要想探究電阻大小與橫截面積的關系，應將編號為與編號的導體分別接入a、b之間．
（5）依次把a、b跟電阻絲A，B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A，B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟的關系，其結論是 ．
（6）小剛在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么他利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是課本上演示實驗的一段文字說明，通過這段文字，你能總結出那些結論．
分子熱運動
演示
在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面，倒扣一個空瓶子．使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開（如圖甲所示）．抽掉玻璃板后，會發(fā)生什么變化？
二氧化氮的密度比空氣大，它能進到上面的瓶子里去嗎？
由實驗可以看到，兩個瓶子內(nèi)的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻．像這樣，不同的物質在互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做擴散（diffu﹣sion）．
擴散現(xiàn)象也可以發(fā)生在液體之間．在量筒里裝一半清水，用細管在水的下面注入硫酸銅的水溶液．由于硫酸銅溶液比水的密度大，會沉在量筒的下部，因此可以看到無色的清水與藍色硫酸銅溶液之間明顯的界面．靜放幾天，界面就逐漸變得模糊不清了（如圖乙）．
固體之間也能發(fā)生擴散，把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1mm深．結論：

（1）；
（2） ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把長短和粗細均相同的銅絲和鎳鉻合金絲，分別接入如圖所示的電路中，當把銅絲接入電路后，閉合開關，小燈泡會更亮一些，這說明的電阻更大．在這兩種材料中，選用更適合制作滑動變阻器的電阻線（選填“銅絲”或“鎳鉻合金絲”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學為學生供應開水，用焦炭作為燃料，已知焦炭的熱值是3×107J/kg，現(xiàn)完全燃燒了4.2kg的焦炭，放出的熱量是多少？設該熱量有25%被水吸收，能將多少升水從25℃加熱到100℃．【c水=4.2×103J/（kg℃】

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平、燒杯、油性筆及足量的水測量一塊鵝卵石的密度，實驗步驟如下： ( 1 )將天平放在水平桌面上，把游碼撥至標尺 ， 發(fā)現(xiàn)橫粱穩(wěn)定時指針偏向分度盤的右側，要使橫粱在水平位置平衡，應將平衡螺母往（選填“左”或“右”）調(diào)．
( 2 )用調(diào)好的天平分別測出鵝卵石的質量是：31.8g和空燒杯的質量是90g．
( 3 )如圖甲所示，把鵝卵石輕輕放入燒杯中，往燒杯倒入適量的水，用油性筆在燒杯壁記下此時水面位置為M，然后放在天平左盤，如圖丙所示，杯、水和鵝卵石的總質量為g．

( 4 )將鵝卵石從水中取出后，再往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號M，如圖乙所示，用天平測出杯和水的總質量為142g，此時杯中水的體積為cm3 ．
( 5 )根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算出鵝卵石的密度為g/cm3 ．
( 6 )若小明在第（4）步驟測量過程中，用鑷子添加砝碼并向右旋動平衡螺母，直到天平平衡，此錯誤操作將導致所測密度偏 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，圖甲是實驗的電路圖．

（1）在連接電路時，開關應處于狀態(tài)．
（2）電流表應（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的點．
（3）小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為

（4）下表是小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實驗數(shù)據(jù)．由實驗數(shù)據(jù)小亮得出的實驗結論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：

A點電流

B點電流

C點電流

0.16A

0.16A

0.32A

①
②

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個正方體物塊放置在水平地面上，甲的邊長小于乙的邊長．甲對地面的壓強為p1 ， 乙對地面的壓強為p2（ ）

A.如甲、乙密度相等，將甲放到乙上，乙對地面的壓強有可能變?yōu)閜1
B.如甲、乙密度相等，將乙放到甲上，甲對地面的壓強有可能變?yōu)閜2
C.如甲、乙質量相等，將甲放到乙上，乙對地面的壓強有可能變?yōu)閜1
D.如甲、乙質量相等，將乙放到甲上，甲對地面的壓強有可能變?yōu)閜2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年2月19日，第八屆亞洲冬運會在日本開幕．如圖是U型池自由式滑雪的情景．比賽時運動員腳蹬滑雪板在U型池內(nèi)來回滑動，翻飛．下列有關分析正確的是（ ）
A.滑雪板較寬是為了減小運動員對池面的壓力
B.選手腳蹬滑雪板是為了減小其對池面的壓力
C.選手飛離U型池后能向上運動是由于受到了向上的力
D.選手飛離U型池向上運動時動能轉化為重力勢能

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