【題目】如圖中的運(yùn)動(dòng)員是進(jìn)行射箭，用拉滿的弓將箭射出，是弓的能轉(zhuǎn)化為箭的能；手在拉弦的同時(shí)感到弦也在拉手，這是由于物體間力的作用是的；連續(xù)拉弓射箭，弓臂會(huì)發(fā)燙，說明可改變物體的內(nèi)能．

【答案】彈性勢(shì)；動(dòng)；相互；做功
【解析】解：拉彎的弓把箭射出的過程中，弓的彈性形變變小，彈性勢(shì)能減小，箭的速度增加，動(dòng)能增加；因此弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能； 手拉弦，手對(duì)弦施加力的同時(shí)，弦也對(duì)手有力的作用，人覺得弦也在拉手，這是由于物體間力的作用是相互的；
連續(xù)拉弓射箭，弓臂會(huì)發(fā)燙，說明做功可改變物體的內(nèi)能．
所以答案是：彈性勢(shì)；動(dòng)；相互；做功．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解力的作用相互性(只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力．3、兩個(gè)物體不相互作用，就一定不會(huì)產(chǎn)生力)，還要掌握動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒(動(dòng)能和勢(shì)能之間可以互相轉(zhuǎn)化的．方式有： 動(dòng)能 → 重力勢(shì)能；動(dòng)能 → 彈性勢(shì)能)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)站在以0.8m/s速度勻速向上運(yùn)行的自動(dòng)扶梯上，通過10m的路程，需s，他的重力勢(shì)能 ， 機(jī)械能（增大/不變/減小），以自動(dòng)扶梯為參照物，小明是的（靜止/運(yùn)動(dòng)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具是；
（2）如表是加熱過程中不同時(shí)刻水的溫度記錄，其中有一個(gè)記錄錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出該錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ， 這樣判斷的理論依據(jù)是 ．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

95

98

98


（3）若燒杯中水的質(zhì)量為100g，則水溫升高10℃吸收的熱量是J；若酒精完全燃燒釋放的熱量50%被水吸收，則至少要消耗g酒精．[已知水的比熱容為4.2×l03 J/（kg℃），酒精的熱值為3.0×107 J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平桌面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．
（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)使鐵球到達(dá)底部的相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是 ．
（2）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察來比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的三個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是 ． A．認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來類比 B．用磁感線來描述磁場(chǎng)
C．探究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
（4）若桌面過于光滑，則（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列表述正確的是（ ）
A.圖甲可用來演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
B.圖乙可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C.圖丙可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
D.圖丁可用來演示電流的磁效應(yīng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證等”是物理實(shí)驗(yàn)的部分環(huán)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題．
（1）探究重力的方向 小華用如圖1所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是 ， 緩慢改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向（改變/不變）；若要進(jìn)一步驗(yàn)證重力方向向下的結(jié)論，還應(yīng)進(jìn)行的操作是：
（2）在“探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)中． ①如圖2所示，小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下，目的是使小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的；
（3）在“研究燈泡電流、電壓、電阻”關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中． ①如圖3甲所示，是小華連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的一根導(dǎo)線接好 ．
②某次實(shí)驗(yàn)匯總電流表只準(zhǔn)如圖3乙所示，則通過小燈泡的電流為A
③小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡電流、電壓關(guān)系的圖象如圖3丙所示，同學(xué)小剛觀察到圖象不是一條直線，分析后得出兩點(diǎn)初步結(jié)論：
A．小燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比；
B．小燈泡的電流、電壓、電阻的關(guān)系與歐姆定律不符合．
你認(rèn)為這兩個(gè)初步結(jié)論正確的是（選填“A”、“B”或“A和B”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁體，底座內(nèi)裝有電磁鐵．給盆栽澆水前后（ ）
A.盆栽受到的磁力大小不變
B.底座對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小不變
C.要使盆栽與底座之間距離不變，可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向
D.要使盆栽與底座之間距離不變，可適當(dāng)增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將甲、乙兩個(gè)完全相同的溢水杯放在水平桌面上，各自裝滿密度分別為ρ1、ρ2的液體，ρ1：ρ2=3：2．將重為G的物塊輕輕放入甲溢水杯中，物塊漂浮在液面上，并且有 的體積露出液面（如圖甲所示）．再將該物塊輕輕放入乙溢水杯中，物塊沉底，物塊對(duì)乙溢水杯底的壓力為F，則下列說法正確的是（ ）
A.F：G=1：9
B.物塊在甲溢水杯中受到的浮力小于在乙溢水杯
C.放入物塊前后，甲杯對(duì)桌面壓強(qiáng)變大
D.放入物塊前后，乙杯底部所受液體壓強(qiáng)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，電源電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右端移動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是（ ）
A.電流表的示數(shù)變小
B.電壓表的示數(shù)變小
C.燈泡消耗的功率變大
D.電路消耗的總功率減小

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