某實驗小組的同學用伏安法測量小燈泡電功率，待測小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計在1W左右。

（1）連接電流表時應選用___________的量程。

（2）請用筆畫線代替導線，完成圖甲所示實物電路的連接（要求：連線不得交叉）。

（3）檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產生這一現(xiàn)象的原因可能是                                             。

（4）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，請讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中。

（5）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整。

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.8

4.0

電流I/A

0.18

0.2

0.22

0.25

0.28

0.32

電功率P/

0.18

0.3

0.44

0.625

0.84

1.28

燈泡發(fā)光情況

很暗→暗→正常發(fā)光→很亮

（6）小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的____________決定的，且_____________________，燈泡發(fā)光越亮。

（1）0～0.6A   （2）略   （3）小燈泡斷路   （4）0.32

（5）W，1.216

（6）實際功率、實際功率越大

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某興趣小組的同學進行電學實驗過程中發(fā)現(xiàn)一個有趣的元件，有A、B兩部分，被封閉在一個透明的玻璃殼內，a、b是其兩個外露的接線柱（如圖甲）．他們了解到B是一個定值電阻，其電壓與電流關系如表所示：
電壓U（V） 2.0 4.0 6.0
電流I（A） 0.10 0.20 0.30
A是一種由特殊金屬絲制成的導體，它的正常工作電壓是9伏．為進一步了解A的某些特征，他們使用如圖乙的實驗器材，測得了一組元件的電壓與電流值，并繪制成如圖丙的曲線．
精英家教網(wǎng)
請根據(jù)上述信息回答：
（1）用筆線代替導線將圖乙的電路連接完整．
（2）計算電阻B的電阻．
（3）計算導體A正常工作時的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?普陀區(qū)一模）某實驗小組用電壓表、電流表、電鍵、電源（電壓保持不變）、標有“10Ω  2A”字樣的滑動變阻器、待測電阻和若干導線做“電壓表、電流表測電阻”的實驗．實驗過程中各實驗元件均完好，且連接時各個接點的接觸都良好．
①連接電路后，閉合電鍵S，他們發(fā)現(xiàn)電流表A無示數(shù)，電壓表V有示數(shù)，且無論怎樣移動滑片P，電壓表示數(shù)始終都不變?yōu)?伏，發(fā)生這一現(xiàn)象的可能原因是
電壓表串聯(lián)在電路中
電壓表串聯(lián)在電路中
．
②經(jīng)討論，該小組同學重新連接，并按照正確步驟實驗，在滑片P移動的過程中，電流表A的最小示數(shù)如圖所示，讀數(shù)是
0.4A
0.4A
，此時電壓表的示數(shù)是
2
2
伏，這時候測得的待測電阻的阻值是
5
5
歐．
③為了減小實驗誤差，該實驗小組的同學可以采用的方法是
移動滑片P，改變待測電阻兩端電壓，多次實驗取平均值．
移動滑片P，改變待測電阻兩端電壓，多次實驗取平均值．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組用電壓表、電流表、電鍵、電源（電壓保持不變）、標有“10Ω  2A”字樣的滑動變阻器、待測電阻和若干導線做“電壓表、電流表測電阻”的實驗。實驗過程中各實驗元件均完好，且連接時各個接點的接觸都良好。

① 連接電路后，閉合電鍵S，他們發(fā)現(xiàn)電流表A無示數(shù)，電壓表V有示數(shù)，且無論怎樣移動滑片P，電壓表示數(shù)始終都不變?yōu)?伏，發(fā)生這一現(xiàn)象的可能原因是____(9)_____。

②經(jīng)討論，該小組同學重新連接，并按照正確步驟實驗，在滑片P移動的過程中，電流表A的最小示數(shù)如圖14所示，讀數(shù)是____(10)____，此時電壓表的示數(shù)是 (11)  伏，這時候測得的待測電阻的阻值是____(12)___歐。

 

 

 

③ 為了減小實驗誤差，該實驗小組的同學可以采用的方法是______(13)_________。

 

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科目：初中物理 來源：2009-2010年上海市普陀區(qū)九年級上學期期末試卷物理卷 題型：實驗題

某實驗小組用電壓表、電流表、電鍵、電源（電壓保持不變）、標有“10Ω  2A”字樣的滑動變阻器、待測電阻和若干導線做“電壓表、電流表測電阻”的實驗。實驗過程中各實驗元件均完好，且連接時各個接點的接觸都良好。

① 連接電路后，閉合電鍵S，他們發(fā)現(xiàn)電流表A無示數(shù)，電壓表V有示數(shù)，且無論怎樣移動滑片P，電壓表示數(shù)始終都不變?yōu)?伏，發(fā)生這一現(xiàn)象的可能原因是____(9)_____。
②經(jīng)討論，該小組同學重新連接，并按照正確步驟實驗，在滑片P移動的過程中，電流表A的最小示數(shù)如圖14所示，讀數(shù)是____(10)____，此時電壓表的示數(shù)是  (11) 伏，這時候測得的待測電阻的阻值是____(12)___歐。
③ 為了減小實驗誤差，該實驗小組的同學可以采用的方法是______(13)_________。

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科目：初中物理 來源：2009-2010年上海市普陀區(qū)九年級上學期期末試卷物理卷 題型：實驗題

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① 連接電路后，閉合電鍵S，他們發(fā)現(xiàn)電流表A無示數(shù)，電壓表V有示數(shù)，且無論怎樣移動滑片P，電壓表示數(shù)始終都不變?yōu)?伏，發(fā)生這一現(xiàn)象的可能原因是____(9)_____。

②經(jīng)討論，該小組同學重新連接，并按照正確步驟實驗，在滑片P移動的過程中，電流表A的最小示數(shù)如圖14所示，讀數(shù)是____(10)____，此時電壓表的示數(shù)是  (11)  伏，這時候測得的待測電阻的阻值是____(12)___歐。

 

 

 

③ 為了減小實驗誤差，該實驗小組的同學可以采用的方法是______(13)_________。

 

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