在“測定滑輪組機械效率”的實驗中:
(1)畫出滑輪組最省力的繞法;
(2)為了準確地測出滑輪組的機械效率,應使彈簧測力計拉動繩子沿豎直方向作
勻速直線
勻速直線
運動.
(3)若增加鉤碼,滑輪組的機械效率將
增大
增大

(4)將空格填滿:
鉤碼總重G 拉力F 鉤  碼
移動距離h
繩子
移動距離S
有用功 總 功 機 械
效 率
4.9N 1.96N 0.1m
分析:(1)滑輪組承重繩子股數(shù)越多,滑輪組越省力,根據(jù)圖示滑輪組作出其繞法.
(2)實驗時應豎直勻速拉動繩子.
(3)同一滑輪組,增加鉤碼的個數(shù),滑輪組效率將增大.
(4)應用滑輪組公式、功的公式與效率公式分析答題.
解答:解:(1)由圖示可知,滑輪組由一個定滑輪與一個動滑輪組成,承重繩子的有效股數(shù)最多為3,滑輪組最省力的繞法如圖所示.
(2)沿豎直方向勻速拉動繩子時,鉤碼勻速上升時,鉤碼受到平衡力的作用,彈簧測力計的示數(shù)等于繩子的拉力,因此實驗時應使彈簧測力計拉動繩子沿豎直方向做勻速直線運動.
答:彈簧秤沿豎直方向做勻速直線運動.
(3)增加鉤碼,提升鉤碼所做的有用功增大,克服動滑輪重力做的額外功不變,有用功在總功中占得比值增大,機械效率增大.
(4)滑輪組承重繩的有效股數(shù)n=3,繩子移動距離s=nh=3×0.1m=0.3m;
有用功W有用=Gh=4.9N×0.1m=0.49J,
總功W=FS=1.96N×0.3m=0.588J,
滑輪組的機械效率η=
W
W
=
0.49J
0.588J
≈83.3%;實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
鉤碼總重G 拉力F 鉤  碼
移動距離h
繩子
移動距離S
有用功 總 功 機 械
效 率
4.9N 1.96N 0.1m 0.3m 0.49J 0.588J 83.3%
故答案為:(1)滑輪組繞法如圖所示;(2)勻速直線;(3)變大;(4)實驗數(shù)據(jù)如上表所示.
點評:(1)滑輪組承重繩子股數(shù)越多,滑輪組越省力,根據(jù)滑輪組確定承重繩子的有效股數(shù),然后作出其繞法;
(2)同一滑輪組機械效率不是固定不變的,提升物體越重,機械效率越大.
(3)應用功的計算公式與效率公式可以求出有用功與總功、滑輪組效率.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定滑輪組機械效率”的實驗中,如圖:
(1)畫出滑輪組最省力的繞法;
(2)為了準確測出滑輪組的機械效率,應使彈簧秤沿豎直方向作
勻速直線
勻速直線
運動.
(3)若增加鉤碼,滑輪組的機械效率將
變大
變大

(4)將空格填滿:
鉤碼重 彈簧秤
讀數(shù)
鉤  碼
移動距離
彈簧秤
移動距離
總 功 有用功 機 械
效 率
4.9牛 1.96牛 0.1米 0.3米

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定滑輪組機械效率”的實驗中,
(1)若增加鉤碼,滑輪組的機械效率將
 
.(選填“增大”、“不變”、“減小”)
(2)將空格填滿:
鉤碼重 彈簧秤
讀數(shù)
鉤  碼
移動距離
彈簧秤
移動距離
總 功 有用功 機 械
效 率
4.9牛 1.96牛 0.1米 0.3米
 
 
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是測定滑輪組機械效率的實驗裝置,實驗中測量的有關數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升
高度h/m
拉力F/N
細線自由端移動的距離s/m
機械效η/%
1
2.0
0.03
1.6
0.06
 
2
3.0
0.05
 
0.1
75
 
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,填好表中空格。
⑵若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將          (填“變大”、“變小”或“不變”)。
⑶在實驗中,應當            拉動彈簧測力計,才能通過彈簧測力計準確讀出拉力的大小。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省江陰市澄東片九年級第二學期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖是測定滑輪組機械效率的實驗裝置,實驗中測量的有關數(shù)據(jù)如下表:

 

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升

高度h/m

拉力F/N

細線自由端移動的距離s/m

機械效η/%

1

2.0

0.03

1.6

0.06

 

2

3.0

0.05

 

0.1

75

 

 

 

 

 

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,填好表中空格。

⑵若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將           (填“變大”、“變小”或“不變”)。

⑶在實驗中,應當             拉動彈簧測力計,才能通過彈簧測力計準確讀出拉力的大小。

 

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