14．如圖物體沿粗糙水平面向右滑動．畫出該物體所受力的示意圖．

分析 要解決此題，需要掌握力的示意圖的畫法．同時根據(jù)物體的運動情況分析出物體所受到的力：確定重力、支持力、摩擦力．

解答 解：物體在粗糙水平面上向右運動，所以受地面對它向左的摩擦力．同時受到重力作用，方向豎直向下，如圖所示：

點評 此題主要考查了重力、支持力和摩擦力的畫法，關(guān)鍵是確定這幾個力的方向．本題的關(guān)鍵是知道重力的方向是豎直向下，并能夠用力的示意圖表示力的三要素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“測量小燈泡的功率”的實驗中.

(1)按如圖甲正確連接好電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，經(jīng)檢查，電流表是完好的，僅滑動變阻器或小燈泡存在故障，則電路中的故障是______________.排除故障后，閉合開關(guān)，仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)很小，要使該小燈泡發(fā)光只需__________________;

(2)觀察小燈泡在不同電壓下的亮度，讀出電壓表，電流表示數(shù)，實驗記錄見表:

實驗序號

電壓U/N

電流I/A

小燈泡亮度

實際功率P/W

1

2.0

0.18

偏暗

0.36

2

2.5

0.20

正常發(fā)光

0.50

3

3.0

偏亮

當(dāng)小燈泡兩端電壓為3V時，小明觀察到電流表指針的位置如圖丙所示，則小燈泡的實際功率為_____________W.

(3)本實驗電路除了能測出小燈泡的功率，小明認(rèn)為還能測出小燈泡燈絲的阻值，小華認(rèn)為還能探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為______同學(xué)的觀點是錯誤的，理中是_____

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值為10Ω左右，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣．

（1）請你在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接．
（2）閉合開關(guān)后燈泡不亮，下面接著先應(yīng)該向左調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時通過的電流為0.25A，電阻為10Ω．
（3）在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這是因為導(dǎo)體的電阻隨溫度的變化而變化．這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲容易（選填 容易/不容易）燒斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．閱讀以下短文，回答短文后的問題：
在探究“電流跟電壓和電阻的關(guān)系”的過程中，某班的一些學(xué)生進行了以下猜想：
猜想A：電流可能跟電壓成正比；
猜想B：電流可能跟電阻成反比；
猜想C：電阻可能跟電壓成正比．
為了檢驗上述猜想是否正確，某同學(xué)按下圖所示的電路圖連接實物進行了實驗探究（其中R為定值電阻，R′為滑動變阻器），并設(shè)計扣下探究方案：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)搰動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)成整數(shù)倍地變化（例如：2V、4V、6V等），分別讀出并記錄對應(yīng)于不 同電壓的電流表的示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍地變化．
步驟2：換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍地變化（5Ω、10Ω、15Ω等），調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對應(yīng)不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（1）在閉合開關(guān)S前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于何處最右端（選填“最左端”或“最右端”）
（2）“步驟1”的設(shè)計目的，是為了檢驗上述A、B、C猜想中哪一個猜想正確？
（3）在上述探究過程中，采用的研究方法叫做“控制變量法”，想想看，初中物理在研究哪些問理時用到這種方法？至少舉出一例．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．歐姆堅持不懈的探索精神，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，小軍和小民為探究小明提出的問題，設(shè)計如圖所示電路，并準(zhǔn)備了充足的實驗器材．

（1）為完成探究，應(yīng)該改變電阻R兩端電壓，觀察電流的變化．小民認(rèn)為除了可以用滑動變阻器來改變R兩端電壓外，還可以采用改變電源電壓的方法改變電阻R兩端電壓；小軍認(rèn)為還是用滑動變阻器調(diào)節(jié)電阻R兩端電壓比較好，原因是操作方便，能連續(xù)改變定值電阻兩端的電壓．
（2）小軍按設(shè)計好的電路進行實驗，收集數(shù)據(jù)如表（R為定值電阻）：
次  數(shù)123
電流I/A0.20.40.6
電壓U/V1.02.03.0
請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，寫出實驗結(jié)論：當(dāng)電阻不變時，電流跟電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

19．做勻速直線運動的物體運動狀態(tài)不變．√（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列日用器具中利用連通器原理工作的是（　�。�
A．洗手池的排水管B．鋼筆吸水C．膠頭滴管D．液體壓強計

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．已知小明站立在水平地面時對地面的壓強是1.2×104Pa，則小明走路時對水平地面的壓強是2.4×104Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．龍舟比賽是中國傳統(tǒng)運動項目之一，如圖某隊龍舟和運動員總質(zhì)量為2.5×103kg，在一次龍舟賽上，該隊以1min40s 的成績奪得500m比賽冠軍．已知該龍舟在運動過程中受到的阻力是龍舟和運動員的總重力的0.12倍．
（1）該隊的龍舟比賽在500m 比賽過程中的平均速度是多少？
（2）到終點后，運動員坐在龍舟上休息時，龍舟受到的浮力多大？
（3）如果把在比賽過程中該隊龍舟的運動看作勻速直線運動，求運動員在比賽過程中劃船時的功率是多少千瓦？（g=10N/kg ）

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同步練習(xí)冊答案