【題目】用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為 的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì) 吸收的熱量為（ ）[水的比熱容 ].

A.
B.
C.
D.條件不足，不能計(jì)算

【答案】A
【解析】由于是兩個(gè)相同的電加熱器，相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量是相等的，甲物質(zhì)在10min內(nèi)吸收的熱量與水在10min內(nèi)吸收的熱量是相等的；由圖示可知，水在10min內(nèi)升的溫度為30oC，則10min內(nèi)吸收的熱量為Q吸=c水m水Δt= ×2kg×30oC= ，A符合題意.
所以答案是：A.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用熱量的計(jì)算，掌握熱量的計(jì)算： ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃)；m是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來的溫度． ）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）所用的液體溫度計(jì)是利用液體的性質(zhì)制成的.為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格1可知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為的溫度計(jì).
（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是 ．
（3）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見表2），4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為℃.

（4）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張?jiān)凇胺卜ā睖y小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖甲所示的實(shí)物圖．
（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)向端（選填“A”或“B”）調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，使電路中的電流在開始測量時(shí)最�。�
（2）測量過程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是A．這時(shí)，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù)（選填“變大”“變小”或“不變”）．換相同規(guī)格的燈泡，重測的數(shù)據(jù)如表所示，并繪出I﹣U圖象如圖丙的A所示．
（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？說出你的理由（作出判斷并說出理由）

電壓/v

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流/A

0.10

0.16

0.20

0.23

0.25

0.27

電阻/Ω

5.0

6.3

7.5

8.7

10.0

11.1

平均電阻/Ω

8.1


（4）另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于接線錯(cuò)誤，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的I﹣U圖象如圖丙的B所示．你認(rèn)為錯(cuò)誤的由于可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一款集自動(dòng)清潔技術(shù)和人性智能設(shè)計(jì)于一體的地面清潔機(jī)器人，它工作時(shí)內(nèi)部的電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，把塵盒內(nèi)的空氣排除，利用的作用將垃圾吸入塵盒內(nèi)．已知機(jī)器人的質(zhì)量是2.6kg，滾輪與地面的總接觸面積為10cm2 ， 靜止在水平面時(shí)它對地面的壓強(qiáng)為Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖只閉合電路S1 ， 滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)電流表示數(shù)；閉合S1 ， S2、S3閉合，滑動(dòng)變阻器滑片P向左滑動(dòng)（不移到最左端）電流表示數(shù) ， 電壓表示數(shù) ． （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示，斜面長S=10m，用沿斜面方向的推力F，將一個(gè)重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B的過程中，物體克服摩擦力做了100J的功，求：
（1）運(yùn)動(dòng)過程中克服物體的重力做的功．
（2）斜面的機(jī)械效率．
（3）請推導(dǎo)：物體和斜面間摩擦力的表達(dá)式為f= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上，乙站在0.5m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上. 甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動(dòng)能（填“增加”、“不變”、“減少”）．某時(shí)刻他們的位置如圖所示，該時(shí)刻甲的重力勢能乙的重力勢能，甲的機(jī)械能乙的機(jī)械能，若此時(shí)兩扶梯同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”.

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將右端平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)，他得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿水平平衡的目的是.
（3）圖乙所示的第 次實(shí)驗(yàn)中，杠桿在水平位置始終保持平衡，若測力計(jì)拉力由圖中斜向下方向逐步向豎直向下的方向改變，則測力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）用繩子拴住一根粗細(xì)不同的木頭某處，靜止后木頭水平平衡，如圖丙所示，現(xiàn)將木頭從拴繩處沿豎直方向切成 、 兩端，可判斷 （選填“ ”、“ ”、“ ”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東學(xué)習(xí)小組在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變大；連線不得交叉．
（2）小組內(nèi)小港同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙）為V， 若他想測量小燈泡的額定功率，接下來的操作是 ．

（3）小路同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，原因可能是（寫出一種即可）．

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同步練習(xí)冊答案