【題目】由于不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和上網(wǎng)游戲、偏食等因素影響,青少年患近視的人數(shù)不斷增加。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí),完成以下與近視相關(guān)的部分探究活動(dòng)。
如圖甲所示,把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,移動(dòng)光屏得到清晰的像,標(biāo)出光屏的位置;拿開眼鏡,屏上的像變得模糊,向凸透鏡方向移動(dòng)光屏,像又變得清晰,再標(biāo)出光屏的位置。觀察眼球結(jié)構(gòu)圖[如圖乙]并結(jié)合以上實(shí)驗(yàn),回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中的光屏相當(dāng)于眼球中的_____;眼球中的晶狀體相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的_____。
(2)圖丙、丁中的_____(選填“丙”或“丁”)可用來解釋近視的成因。小王同學(xué)的眼睛也患了近視,近段時(shí)間看黑板上的字模糊,他應(yīng)選用如圖戊所示中的哪一種透鏡來矯正_____。(請(qǐng)?zhí)?/span>A、B、C、D序號(hào))
【答案】 視網(wǎng)膜 凸透鏡 丙 D
【解析】
(1)根據(jù)眼睛的構(gòu)造和凸透鏡成像過程可知,凸透鏡相當(dāng)于人眼球中的晶狀體,光屏相當(dāng)于人眼球中的視網(wǎng)膜。
(2)近視眼看遠(yuǎn)處的物體時(shí),將像成在視網(wǎng)膜的前面,所以屬于近視眼的是丙圖;
為了使像正好呈在視網(wǎng)膜上,應(yīng)使光線推遲會(huì)聚,使所成的像相對(duì)于晶狀體后移,所以應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡即凹透鏡進(jìn)行矯正;
圖戊的透鏡ABC中間厚、邊緣薄的透鏡,是凸透鏡;
D中央薄、邊緣厚的透鏡,是凹透鏡;
小王同學(xué)的眼睛患了近視,他應(yīng)選用如圖戊所示中的D透鏡,即凹透鏡進(jìn)行矯正。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),在兩支相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、溫度相同的水和煤油,用一個(gè)酒精燈同時(shí)對(duì)兩支試管加熱.
(1)指出圖中使用酒精燈的錯(cuò)誤:
(2)水和煤油比較,吸熱能力強(qiáng).
(3)加熱一段時(shí)間后,煤油的溫度升高了4℃,則水升高的溫度 4℃(選填“大于”或“小于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明發(fā)現(xiàn)橙子放入水中會(huì)下沉,于是想辦法測(cè)量它的密度.
(1)將托盤天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移至零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針在 ,表示天平平衡.
(2)用天平測(cè)量橙子質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示,橙子質(zhì)量為 g.小明利用排水法測(cè)得橙子的體積為150cm3,則橙子的密度是 kg/m3.
(3)做實(shí)驗(yàn)時(shí),小明若先用排水法測(cè)出橙子的體積,接著用天平測(cè)出橙子質(zhì)量,這樣測(cè)得的密度值將比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”).
(4)小亮不用天平,利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、盛有水的大燒杯等器材,也巧妙測(cè)出了橙子的密度.請(qǐng)你將他的測(cè)量步驟補(bǔ)充完整,已知水的密度為ρ水.
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橙子的重力G;
② ;
③橙子密度的表達(dá)式為:ρ橙= (用測(cè)出的物理量和已知量的字母表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】光耀實(shí)驗(yàn)學(xué)校環(huán)保小組到沂河邊取適量河水樣品,進(jìn)行沂河水密度的測(cè)量,下面是小強(qiáng)組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)你幫他完成下列問題:
(1)小強(qiáng)設(shè)計(jì)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的_______處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;
B.用調(diào)好的天平稱量出空燒杯的質(zhì)量為10g;
C.將燒杯中倒入適量的河水,用天平稱出河水和燒杯的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖甲所示,則河水和燒杯的總質(zhì)量為_______g;
D.將燒杯中的河水全部倒入量筒中,當(dāng)量筒內(nèi)液面靜止時(shí),液面位置如圖乙所示,則河水的體積為_______cm3。
(2)小強(qiáng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量數(shù)據(jù)得出的河水的密度ρ=_______g/cm3。
(3)同組的小永同學(xué)認(rèn)為這樣的做法會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來誤差,你認(rèn)為測(cè)量結(jié)果會(huì)_______(填“偏大”或“偏小”).它提議:不需要增加器材,也不需要增加額外的步驟,只要將小強(qiáng)的主要實(shí)驗(yàn)步驟的順序稍加調(diào)整,就會(huì)大大減小上述誤差,小強(qiáng)調(diào)整后主要實(shí)驗(yàn)步驟是_______(只填寫實(shí)驗(yàn)步驟前的代號(hào)即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家用電吹風(fēng)由帶扇葉的電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成,為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電動(dòng)機(jī)不工作時(shí),電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時(shí),電動(dòng)機(jī)仍能工作,下列電路(如圖)中符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)下面四幅圖的描述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中,鄰座的小明相對(duì)于小紅是靜止的
B. 圖乙中,卡車相對(duì)于聯(lián)合收割機(jī)是靜止的
C. 圖丙中,運(yùn)行的人相對(duì)于自動(dòng)扶梯是運(yùn)動(dòng)的
D. 圖丁中,空中加油機(jī)相對(duì)于戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)會(huì)男子100 m決賽,同學(xué)們測(cè)量了運(yùn)動(dòng)員跑到離起點(diǎn)20 m、80 m、100 m處的時(shí)間。其中前三名的時(shí)間見下表,下列說法中不正確的是( )
A. 三名運(yùn)動(dòng)員全程都做變速直線運(yùn)動(dòng)
B. 在20~80 m內(nèi),小明和小華的平均速度大小相等
C. 在每段距離內(nèi),小剛的平均速度都是最大的
D. 此次決賽的第一、二、三名分別是小剛、小華、小明
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:
(1)家用電冰箱主要用于冷藏或冷凍食品.有一天,小明驚奇地發(fā)現(xiàn),放在冷藏室內(nèi)下部的酸奶盒表面上有冰,而放在上部的同種酸奶盒表面無冰.針對(duì)小明的發(fā)現(xiàn),你的猜想是 . 根據(jù)這種現(xiàn)象,在夏天用立式空調(diào)制冷時(shí),為使整個(gè)房間達(dá)到較好的制冷效果,應(yīng)該調(diào)節(jié)出風(fēng)口葉片,(選填“向上”或“向下”)吹出冷風(fēng).
(2)1825年,瑞士物理學(xué)家克拉頓將螺線線圈和一個(gè)能反映微小變化的電流表分別放置在兩個(gè)相鄰的房間,如圖所示.他將一個(gè)條形磁鐵插入螺線線圈內(nèi),同時(shí)跑到另一個(gè)房間,觀察和螺旋線圈相連的電流表的指針是否偏轉(zhuǎn).進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).直到1831年,英國(guó)物理學(xué)家法拉第通過電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)了磁場(chǎng)獲得電流的愿望.科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究,是基于的科學(xué)猜想.其實(shí),科拉頓的實(shí)驗(yàn)中,(選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn),你提出的一種改進(jìn)方法是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自己來制作“水瓶琴”,如圖所示,在8個(gè)相同的水瓶中,灌入質(zhì)量不同的水,水面的高度不等。
(1)若用相同的力敲擊它們,就可以發(fā)出不同的音調(diào),此時(shí)的聲源是________(選填“空氣柱”或“瓶和水”),盛水越多,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越________。
(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音,此時(shí)的聲源是________(選填“空氣柱”或“瓶和水”),瓶中的空氣柱越短,振動(dòng)得越________,頻率越________,發(fā)出的聲音的音調(diào)就越________。
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