【題目】小明學(xué)習了聲現(xiàn)象后,進行了一些探究:
(1)如圖所示,小明將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,“鈴聲逐漸變小”,這是在描述聲音的_____(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”),當玻璃罩內(nèi)被抽成真空,將聽不到鈴聲,說明____。
(2)小明用塑料袋把一只正在響鈴的小鬧鐘密封好放進水中后,仍可以聽到鈴聲,說明_____;小明用兩個棉球塞住耳朵,此時幾乎聽不到鈴聲,這一舉措屬于_______(選填減弱噪聲的方法)。
【答案】響度 真空不能傳聲 液體可以傳聲 在人耳處減弱噪聲
【解析】
(1)聲音的大小在物理學(xué)中描述為“響度”;真空不能傳聲;
(2)聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都可以傳遞聲音;減弱噪聲的途徑有:在聲源處、在傳播過程中、在人耳處,據(jù)此解答。
(1)用抽氣機將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出,空氣越來越少,鈴聲逐漸變小,是指聲音的響度。划敳Aд謨(nèi)被抽成真空,將聽不到鈴聲,說明真空不能傳聲;
(2)用塑料袋把一只正在響鈴的小鬧鐘密封好放進水中后,仍可以聽到鈴聲,這說明了水能夠傳播聲音,因此可以得出結(jié)論:液體可以傳聲;
小明同學(xué)用兩個棉球塞住耳朵,此時幾乎聽不到鈴聲,屬于在人耳處減弱了噪聲。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】塑鋼材料由于密度小、強度大,廣泛應(yīng)用于建筑業(yè)。小夢學(xué)習小組想測量塑鋼材料的密度,于是在學(xué)校實驗室借了一些器材來測量它的密度。
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時的位置偏左,要使天平水平平衡,下一步的做法是_________________________________________________。
(2)如圖甲所示,將塑鋼放在已調(diào)好的天平上測出其質(zhì)量為_______g。
(3)小夢學(xué)習小組沒有用量筒,同樣測出了塑鋼的體積,如圖乙所示,其方法是:
①在燒杯中加入適量的水,用針將塑鋼壓入水中,在水面到達的位置做上標記;
②取出塑鋼,測得燒杯和水的總質(zhì)量為122 g;
③往燒杯中加水,直到__________________________,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為142g;
④塑鋼的體積為____________m3。
(4)塑鋼的密度為_____________kg/m3。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為10V,電路消耗的最大功率為10W.若只閉合S1時,電流表的示數(shù)為I1,R1消耗的功率為P1;只閉合S2時,電流表的示數(shù)為I2,電路消耗的功率為P2;且R1:R2=2:1,P1:P2=4:9,則R=_____Ω,I1:I2=_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一個用超薄材料制成的圓柱形容器,它的下端封閉,上端開口,底面積=200cm2,高度h=20cm,如圖甲所示;另有一個實心勻質(zhì)圓柱體,密度ρ=0.8×103kg/m3,底面積S1=120cm2,高度與容器高相同,如圖乙所示。(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)。
(1)將圓柱體豎直放在圓柱形容器內(nèi),求圓柱體對容器底部的壓強是多少____?
(2)向容器內(nèi)緩緩注水直至圓柱體對容器底部的壓力剛好為零,求此時水對容器底部的壓強_____和所注的水重各是多少____?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為水的密度在0~10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象,圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖,根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)下列分析判斷錯誤的是( )
A. 溫度等于4℃時,水的密度最大
B. 在0~4℃范圍內(nèi),水具有熱縮冷脹的性質(zhì)
C. 示意圖中從上至下A、B、C、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、0℃
D. 如果沒有水的反常膨脹,湖底和表面的水可能同時結(jié)冰,水中生物很難越冬
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活處處有物理,小明在家里的廚房看見有一瓶蘋果醋(如圖1所示),他想利用所學(xué)知識測量蘋果醋的密度,于是小明向物理老師借來了一些實驗器材進行了如下操作:
(1)主要實驗步驟如下:
①將天平放在______上,把游碼移動到標尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針如圖2甲所示,要使橫梁平衡,他應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
②用調(diào)好的天平稱出空燒杯的質(zhì)量為20g:
③在燒杯中倒入適量的蘋果醋,用天平稱出燒杯和蘋果醋的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的質(zhì)量和砝碼的位置如圖2乙所示,則蘋果醋和燒杯的總質(zhì)量為______g;
④他將燒杯中的蘋果酯倒入量簡中,量筒內(nèi)液面靜止時蘋果醋的體積如圖2丙所示,
(2)小明算出蘋果醋的密度ρ=_____g/cm3。
(3)姐姐認為,小明這種方法測出的蘋果醋密度會_____(填“偏大”或“偏小”)。只需對小明的實驗步進行調(diào)整,就可減小實驗誤差,調(diào)整后的實驗步順序為_____。(只填寫實驗步驟序號即可)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(題文)指紋鎖是一種集光學(xué)、電子計算機、精密機械等多項技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)品,它的“鑰匙”是特定人的指紋(S1)、磁卡(S2)或應(yīng)急鑰匙(S3),三者都可以單獨使電動機M工作而打開門鎖。下列電路設(shè)計符合要求的是
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個底面積相同形狀不同的容器A、B(GA=GB),盛有不同的液體放置在水平桌面上,現(xiàn)將甲、乙兩個相同的物塊分別放入兩容器中,當兩物塊靜止時,兩容器中液面恰好相平,兩物塊所處的位置如圖所示(忽略液體的損失),下列說法正確的是( 。
A. 甲物塊受到的浮力大于乙物塊受到的浮力
B. 兩容器底受到的液體壓強相等
C. 取出兩物塊后,B容器底受到液體的壓強大于A容器底受到液體的壓強
D. 取出兩物塊后,B容器對桌面的壓強小于A容器對桌面的壓強
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)提出問題:觀察圖1,結(jié)合生活實際,液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)?
(2)猜想與假設(shè):液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān):
a、液體表面的大小:b、液體 的高低;c、液體 的快慢.
(3)進行實驗、收集證據(jù)(針對猜想a)
Ⅰ取兩塊相同的玻璃板(圖2).
Ⅱ在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量的酒精,使兩滴酒精表面大小明顯不同,如圖所示.
Ⅲ保持酒精的溫度和酒精 相同.
Ⅳ若干時間后,兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同.
(4)分析與結(jié)論
液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小 (填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(5)本實驗采用了一種很重要的研究方法,這種方法是 法.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com