【題目】2019年12月17日,我國第一艘國產(chǎn)航空母艦山東艦在海南三亞交付海軍。該艦艦身長(zhǎng)約315米,艦寬約75米,整個(gè)甲板的面積相當(dāng)于3塊標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng),整艦漂浮在海面氣勢(shì)磅礴。山東艦為常規(guī)動(dòng)力航母,滿載排水量在5萬噸左右,是我國第一艘完全自主研發(fā)制造的國產(chǎn)航空母艦,從設(shè)計(jì)到建造過程相比遼寧艦進(jìn)行了多項(xiàng)優(yōu)化,性能有全面提升。山東艦可搭載36架殲—15殲擊機(jī),預(yù)計(jì)全艦搭載飛行器將超過50架。如圖所示,山東艦劈波斬浪駛向蔚藍(lán),艦島上方五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)從甲板上起飛時(shí),轟鳴聲震耳。請(qǐng)結(jié)合上述情景,找出一個(gè)相關(guān)的物理信息,并指出其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù)。
示例:
物理信息: 山東艦劈波斬浪駛向蔚藍(lán) 物理知識(shí): 機(jī)械運(yùn)動(dòng)
作答:
物理信息:________________________ 物理知識(shí):________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中遇到斷路時(shí),常常用電流表來檢測(cè)。小紅同學(xué)連接如圖所示的電路,開關(guān)S閉合后,小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù).這時(shí)用電壓表測(cè)得a、b兩點(diǎn)間和b、c兩點(diǎn)間的電壓均為零,而a、d間和b、d間的電壓均不為零,這說明
A. 電源接線柱接觸不良
B. 開關(guān)的觸片或接線柱接觸不良
C. 電流表接線柱接觸不良
D. 燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)圓柱形容器放在水平桌面上,如圖甲所示,容器中立放著一個(gè)密度均勻的實(shí)心圓柱體A,現(xiàn)慢慢向容器中加水,加入的水對(duì)容器底的壓強(qiáng)與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系如圖 乙所示,在整個(gè)過程中無水溢出,A的底面始終與容器中的水面平行,當(dāng)加入的水等于 3kg時(shí),圓柱體剛好漂浮,此時(shí)容器中水的深度h=__________cm,圓柱形容器的內(nèi)底面積 S=____________cm2。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是我國自主研發(fā)的四輪長(zhǎng)航程極地漫游機(jī)器人,質(zhì)量為70kg的科考隊(duì)員在附近遙控機(jī)器人。若機(jī)器人質(zhì)量為500kg,每條履帶與地面的接觸面積為1000cm2,若南極某處冰面能承受的壓強(qiáng)為4.2×104Pa,下面說法正確的是( )
A.機(jī)器人的重力為500N
B.增大四條履帶圍成的面積,可以增加機(jī)器人的穩(wěn)度
C.該機(jī)器人不能順利通過該冰面
D.若科考隊(duì)員雙腳跟冰面的接觸面積為300cm2,他能在冰面上安全行走
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮想測(cè)量一個(gè)小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材,經(jīng)過思考,想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法:
(1)圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是:_____;
(2)小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
①將小木塊放在天平左盤,天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則木塊質(zhì)量為___g;
②將玻璃杯中裝滿水,用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒.利用排水法,測(cè)出溢出水的質(zhì)量為30 g,則小木塊的體積為________cm3。
③測(cè)出小木塊的密度是____________g/cm3。
(3)受小亮實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí),又找了一把刻度尺,不用天平也測(cè)出了木塊的密度。請(qǐng)你將下列測(cè)量步驟補(bǔ)充完整:
①在玻璃杯中裝入適量的水,用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為h0;
②_______________________________________________________;
③用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為 h2;
④小木塊密度的表達(dá)式:ρ木=____________。(用測(cè)量的物理量和已知量的符號(hào)表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),提出了如下猜想;
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想,準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)帶掛鉤的木塊(重6 N)、兩個(gè)砝碼(每個(gè)重5 N)、一塊長(zhǎng)木板和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
在驗(yàn)證猜想一時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);在木塊上分別放置一個(gè)和兩個(gè)砝碼,按上述操作再做兩次實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 壓力/N | 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N | 滑動(dòng)摩擦力/N |
1 | 6 | 1.8 | _____ |
2 | 11 | 3.3 | ______ |
3 | 16 | 4.8 | _______ |
(1)請(qǐng)將表中空格部分填寫完整;
(2)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是___________________________________;
(3)為了驗(yàn)證猜想二,還需增加的實(shí)驗(yàn)器材:__________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“浮力的大小等于什么”時(shí),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的步驟。請(qǐng)回答下列問題:
(1)小石塊重為__________N。
(2)排開的水重為__________N。
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信,將石塊換成鉤碼等其他物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),其主要目的是______(填序號(hào))。
A.多次測(cè)量求平均值,以減小偶然誤差
B.多次測(cè)量找規(guī)律,排除偶然性
C.探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)
(4)實(shí)驗(yàn)是通過比較物體的重力與____________的重力,得出結(jié)論。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較 ______________來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量________ (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_______這個(gè)物理量來描述.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)試管中裝有適量的碎冰,按圖甲組裝時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸,但不要碰到________;
(2)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖像可知:BC段的物質(zhì)處于______(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”);
(3)試管中的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖像中的DE段,這段時(shí)間內(nèi)試管中的水________(選填“能”或“不能”)沸騰,是因?yàn)?/span>__________________________。
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