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【題目】用如圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為_______，所測鉛筆的長度為_______。右圖中溫度計的讀數是 ℃。

【答案】1mm 3．30cm -4

【解析】試題分析：刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．溫度計在使用前要先觀察其量程和分度值；溫度計的示數在量程的范圍內，分度值為1℃，注意液柱是在零刻度線的上方還是下方．可根據這兩點讀出此溫度計的示數．由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0．1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側與2．00cm對齊，右側刻度值為5．30cm，所以鉛筆的長度為L=5．30cm-2．00cm=3．30cm=33．0mm．溫度計的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的下方，因此該溫度計的示數是-4℃．故答案為：1mm 3．30cm -4．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在課外活動中，同學們設計了一種物品自動篩選器，可將質量小于一定標準的物品自動剔除，其原理如圖1所示：放在水平輕質傳送帶上的物品，經過裝有壓敏電阻R的檢測區(qū)時，使R的阻值發(fā)生變化，其阻值隨壓力F變化的關系如圖2所示．已知電源電壓為12V，R0為定值電阻，當電路中電壓表示數小于2.4V時，機械裝罝啟動，將質量不達標的物品推出傳送帶，實現自動篩選功能．g取l0N/kg．試問：

（1）當物品隨傳送帶勻速運動時，物品 （選填“受”或“不受”）摩擦力．

（2）當檢測區(qū)上沒有物品時，電壓表的示數為2V，R0的阻值為多少？

（3）當壓敏電阻的電功率最大時，電路中的電流為多少？此時在檢測區(qū)上物品的質量是多少？

（4）電路中的電池使用一段時間后，電源電壓會降低，能通過檢測區(qū)物品的最小質量將 （選填“增大”或“減小“）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，電源電壓保持不變．閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數隨電路中電流變化的圖線如圖乙所示．根據圖線的信息可知： （甲/乙）是電壓表V2示數變化的圖線，電源電壓為 V，電阻R1的阻值為 Ω，電阻R2的最大功率是 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于能否推開教室的門，下列說法正確的是（ ）

A．只與推力的大小有關

B．只與推力的方向有關

C．只與推力的作用點有關

D．與推力的大小、方向和作用點都有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】田徑跑道的周長是400m，小明勻速跑一圈用時80s，則小明的速度為 m/s。小明以原速與小麗同時從同一地點、反向勻速跑步，當小麗的速度為3 m/s時，小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時間是 s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】節(jié)約能源應從點滴做起．不少家庭習慣用遙控器關電視而不斷開電源，這一方式雖然便捷，但電視在待機狀態(tài)下仍要消耗電能：洋洋家彩色電視機的侍機功辜大約是5W，若他家平均每天看4h電視．看完后電視總處于待機態(tài)．試問：

（1）在一個月中（按30天計），洋洋家的這臺電視因待機浪費的電能是多少焦耳？

（2）如果將這些浪費的電能全部用來燒水．可以將多少質量的水從15℃加熱到40℃？若洋洋洗一次澡需要40℃的水20kg．這些燒熱的水可供他洗澡多少次？[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]

（3）請你就如何降低彩電的電能消耗，提出兩條合理化建議：

① ；

② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表列出了某些介質中的聲速 v

介質

v/（m·s-1）

介質

v/（m·s-1）

水（5℃）

1450

冰

3230

水（15℃）

1470

軟橡膠（常溫）

40 至 50

水（20℃）

1480

軟木

500

海水（25℃）

1531

鐵（棒）

5200

（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關（只須寫出兩種）？依據是什么？

（2）設海水溫度為 25℃，在海面用超聲測距儀向海底垂直發(fā)射超聲波，經過 2s 后收到回波，海水深度為__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在體積變化不大的情況下，下列說法正確的是（ ）
A.物體吸收熱量，溫度一定升高
B.物體溫度升高，內能增加
C.物體溫度升高，一定吸收熱量
D.物體溫度不變，就沒有吸熱和放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，能用光的直線傳播來解釋的是( )

A. 坐井觀天，所見甚小

B. 從湖水中看到岸邊樹木的“倒影”

C. 教室里的黑板“反光”

D. 雨過天晴，天空出現美麗的彩虹

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