【題目】如圖所示,在研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板,硬紙板可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng):
①如圖甲所示,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,把半面紙板F向后折,如圖乙所示,則反射光線的位置______ (選填“改變”或“不改變”),在紙板F上______ (選填“能”或“不能”)看到反射光線;
②我們可以從各個(gè)角度看見(jiàn)黑板上寫(xiě)的字,是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生了漫反射,光在發(fā)生漫反射時(shí)______ (選填“遵循”或“不遵循”)光的反射規(guī)律。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為西安昆明湖的夜景,池中的石橋在光影的點(diǎn)綴下十分美麗,凸顯出古城不同尋常的魅力,下列關(guān)于該場(chǎng)景的說(shuō)法不正確的是( )
A.拱橋上的裝飾燈帶是光源
B.在有遮擋的地方看不到發(fā)光的拱橋,是因?yàn)楣庋刂本傳播
C.池中石橋的倒影是由光的反射形成的
D.石橋在池中所成的像是等大的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。
(1)觀察他所做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,指出其中的錯(cuò)誤是__________________;
(2)根據(jù)圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水____________沸騰(選填:“正在”或“即將”);
(3)糾正錯(cuò)誤后,進(jìn)行正確操作時(shí)記錄的數(shù)據(jù)如下表:由表中數(shù)據(jù)可知,水在沸騰過(guò)程中,吸收熱量溫度___________,此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的氣壓___________(選填:“大于”、“等于”或“小于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
溫度/℃ | 89 | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光遇到水面會(huì)發(fā)生反射。那么一束光從空氣進(jìn)入水中,光又將怎樣傳播呢?小陽(yáng)帶著這個(gè)問(wèn)題,找來(lái)一只激光筆,一個(gè)盛有適量水的長(zhǎng)方形玻璃缸,進(jìn)行了圖所示(示意圖)的實(shí)驗(yàn):
(1)該實(shí)驗(yàn)中,入射光a進(jìn)入水中后的傳播路徑大致為_________(選填“①”、“②”或“③”);
(2)若入射光靠近水面(如圖中b所示),它進(jìn)入水中后的傳播路徑將_________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水面。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年5月27日中國(guó)珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)成功登頂,振奮人心,此次登頂測(cè)量中,隊(duì)員在峰頂停留了150分鐘,創(chuàng)造了中國(guó)人在珠峰頂停留時(shí)長(zhǎng)的新紀(jì)錄。如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.登山隊(duì)員勻速登頂?shù)倪^(guò)程中,機(jī)械能增加
B.登山隊(duì)員受到的重力和隊(duì)員對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力
C.登山隊(duì)員穿著防滑靴可通過(guò)增大接觸面積來(lái)增大摩擦力
D.登山隊(duì)員若在峰頂停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致缺氧,是因?yàn)楹0胃叩牡胤綒鈮焊?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,均勻?qū)嵭拈L(zhǎng)方體甲和薄壁圓柱形容器乙置于水平地面上。物體甲重為15N、底面積為,容器乙足夠高、底面積為,盛有體積為的某種液體,液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為。求∶
(1)物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)乙容器中液體的密度是多少?
(3)若將甲沿水平方向切去厚度為h的部分,并將甲切去部分浸沒(méi)在乙容器的液體中,待甲切去部分靜止后,液體對(duì)容器底壓強(qiáng)的變化量為物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)的變化量2倍,物體甲的密度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正方體物塊邊長(zhǎng)為10cm,漂浮于足夠高的盛有足量水的圓柱形容器中,有的體積露出水面,則物塊的重為______N。若物塊漂浮時(shí)與未投入物塊時(shí)比較,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化了160Pa,則容器的底面積為_______m2;物塊浸沒(méi)時(shí)與物塊漂浮時(shí)水對(duì)容器底部的壓力之比為40∶39,則未投入物塊時(shí)容器中水的深度是______m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的物理實(shí)驗(yàn)說(shuō)法中正確的是( )
A.如圖(1),兩個(gè)鉛柱被緊緊壓在一起后掛上重物也很難拉開(kāi)表明物質(zhì)是由分子組成的
B.如圖(2),氣體的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)表明構(gòu)成氣體的分子之間存在著斥力
C.如圖(3),用活塞壓縮厚玻璃筒中的空氣時(shí)溫度升高表明做功也可以改變物體的內(nèi)能
D.如圖(4),這種永動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)是可以實(shí)現(xiàn)的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中電源電壓為6 V,小燈泡的額定電壓為2.5 V,小燈泡電阻約為10 Ω:
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲圖中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求:滑片向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變。
(______)
(2)小天同學(xué)在連接好最后一導(dǎo)線時(shí),小燈泡立即發(fā)光,請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的操作錯(cuò)誤是_______;
(3)改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某點(diǎn),電壓表示數(shù)為2V,要使小燈泡正常發(fā)光,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向___________(選填“左”或“右”)移動(dòng),直到小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙圖所示,則小燈泡的額定功率是___________W;
(4)記下多組對(duì)應(yīng)電流表和電壓表示數(shù),繪制出如圖丙圖所示的I-U圖像,由圖像可知用此實(shí)驗(yàn)裝置______(選填“可以”或“不可以”)做“探究通過(guò)定值電阻的電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn);
[拓展]小天和同學(xué)們完成上述探究活動(dòng)后,又想測(cè)量一只額定電壓為3.8 V小燈泡的額定功率,但發(fā)現(xiàn)電壓表被別的同學(xué)拿走了,于是他借助一個(gè)10Ω的電阻,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,也測(cè)出了小燈泡的額定功率。具體操作如下:
①只閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表的示數(shù)為_________A 時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光;
②只閉合開(kāi)關(guān)S1、S3,保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,讀出電流表示數(shù)為I;
③P額 =___ (用已知量和測(cè)量值表示,數(shù)值要求帶單位)。
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