【題目】用電器消耗電能的過程，實(shí)質(zhì)上是電能轉(zhuǎn)化為________的過程．有多少________能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，我們就說電流做了多少功．電流________叫做電功．

【答案】其它形式能量 電 所做的功

【解析】

用電器消耗電能的過程，實(shí)質(zhì)上是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過程．有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，我們就說電流做了多少功．電流所做的功叫做電功.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為1.5N的圓柱體豎直漂浮在水面上，其底面積S=30cm2 ， 則水對圓柱體下表面的壓強(qiáng)P=Pa，圓柱體下表面所處的深度h=cm（水的密度為1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光的世界是豐富多彩的，以下關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是

A. 家里的穿衣鏡所成的像是正立等大的實(shí)像 B. 柳葉呈現(xiàn)綠色是因?yàn)樗环瓷渚G光

C. 光從空氣中射入水中，傳播速度變大 D. 光發(fā)生漫反射時(shí)，不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國家庭照明電路電壓為_____伏；家中各用電器之間是_____連接（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；同時(shí)使用的電器越多，電路中總電阻越_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前，小明查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800℃．碘的熔點(diǎn)為113.7℃．采用圖中的兩種方式加熱，你認(rèn)為圖（填“甲”或“乙”）更好，理由是：另一幅圖中的碘顆粒吸熱除了會發(fā)生升華現(xiàn)象外，還可能會出現(xiàn)（填物態(tài)變化）現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（ ）

A. 人以正常速度騎自行車的功率為1000W

B. 假如沒有摩擦，動滑輪機(jī)械效率是100%

C. 普通日光燈正常工作電流約150 mA

D. 把2個雞蛋勻速舉高1米做功10J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“測量小燈泡的電功率”的電路圖，其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”
（1）接好電路后，閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，最可能的原因是 ．
（2）調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡此時(shí)的功率為W．若要增大小燈泡的電功率，則滑片P應(yīng)向移動；
（3）有一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小；燈泡變暗時(shí)電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用注射器吸進(jìn)一些乙醇，用橡皮塞堵住注射孔．

（1）先向外拉動活塞，直到看不見針筒中的乙醚液體，此時(shí)乙醚發(fā)生的物態(tài)變化是 ．
（2）在乙醚完全看不到后，推壓活塞，又可以觀察到注射器中有液體乙醚出現(xiàn)，這表明用的辦法可以使氣體液化，此時(shí)注射器的溫度將會有一定程度的（選填“上升”或“下降”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同．
（2）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)（填“增加”或“減少”），說明電流越 ， 電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（3）根據(jù)圖示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說明電流一定時(shí)， ， 電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（4）實(shí)驗(yàn)中用到的一種重要科學(xué)研究方法是 ．
A.類比法
B.轉(zhuǎn)換法
C.控制變量法
D.等效替代法．

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