【題目】如圖所示，在圖甲中，鋼球從軌道滑下后靠近正對它的磁鐵時，鋼球速度的________發(fā)生變化；圖乙中，鋼球從軌道滑下后，靠近與鋼球運動方向垂直放置的磁鐵時，鋼球速度的方向發(fā)生變化，這些情況都叫做________發(fā)生變化．

【答案】大小 運動狀態(tài)

【解析】

(1)當(dāng)小鋼球從軌道滑下后靠近磁鐵時，由于小鋼球是磁性材料，因此由于磁體對小鋼球引力的作用，小鋼球滾動得越來越快，速度的大小發(fā)生變化；(2)當(dāng)小鋼球從軌道滑下后，小球由于慣性還要保持向前運動狀態(tài)，而由于磁體對小鋼球引力的作用，小鋼球的運動軌跡向磁鐵一側(cè)彎曲，速度的方向發(fā)生變化；(3)通過上面兩種情況可得，力可以使物體速度的大小和方向發(fā)生改變，即力可以改變物體的運動狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏和小英通過實驗探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”。她們連接的電路如圖所示。

（1）當(dāng)小敏用開關(guān)“試觸”時，發(fā)現(xiàn)電流表A1無示數(shù)、電流表A2的指針快速右偏，兩燈均不發(fā)光。由此可知，她們連接的電路發(fā)生了_________故障；若閉合開關(guān)S，可能造成的后果是_________。

（2）小英只改接了電路中的一根導(dǎo)線，電路便連接正確了，請你在圖中畫出她的改法__。（在錯接的導(dǎo)線上畫×，然后畫出正確的接線）

（3）她們利用改正后的電路進行實驗：閉合開關(guān)S后，讀出兩塊電流表的示數(shù)，得出的初步結(jié)論是：_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的________程度來確定．

（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：________．

（3）分析比較圖________的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組在社會實踐活動中獲得：

（1）某工廠用電電壓U＝380V，電流I＝500A，則該工廠1h可消耗多少kWh電能？

（2）某水利發(fā)電站（如圖甲）的部分信息：

①發(fā)電站供電功率P1＝2×106kW，而用戶用電功率為P2＝1.2×106kW，出現(xiàn)了多余的電能被全部浪費掉的現(xiàn)象．若平均每天供電、用電時間均為5h，則平均每天浪費多少kWh電能？

②該發(fā)電站經(jīng)過改進，能回收原來每天浪費的全部電能，并經(jīng)過轉(zhuǎn)化可再次發(fā)電．再次發(fā)電的電能與回收的電能之間的關(guān)系如圖乙所示．如果6×103kg的水從該電站上游落下可發(fā)電1 kWh，則改進后的發(fā)電站每天回收后再發(fā)電的電能，相當(dāng)于多少質(zhì)量的水所發(fā)的電？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究水的沸騰”的實驗中，對水進行加熱，直到沸騰。

（1）水沸騰后的溫度特點是_____，同時可以觀察到氣泡離開容器底部上升的過程中體積逐漸_____，一直上升到液面破裂。

（2）有三個同學(xué)使用的實驗裝置分別如圖a、b、c所示，酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格。如圖甲、乙、丙是使用這三套實驗裝置實驗后作出的溫度隨時間變化的圖象。那么，他們用a、b、c三個裝置做實驗所作出的對應(yīng)圖象的順序應(yīng)該是_____。

（3）為了能很好的觀察到水在常溫常壓下的沸騰且能節(jié)省實驗時間，那么選擇裝置_____做實驗會更好些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡的電功率的實驗中，把標(biāo)有“2.5V”的燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)起來接在電壓是5V的電源上，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，測得小燈泡的功率為0.5W，以下說法中不正確的是（　�。�

A. 電流表的讀數(shù)為0.2A，變阻器兩端電壓是5V

B. 滑動變阻器連入電路中的電阻R=12.5Ω

C. 相等時間內(nèi)，電流對L和R所做的功相等

D. 燈泡L和滑動變阻器消耗的總電功率相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖所示的裝置探究作用在同一直線上方向相反的兩個力合力的規(guī)律．設(shè)計的實驗步驟和實驗記錄如下．

（1）根據(jù)他的設(shè)計請補全實驗步驟

①將彈簧的B端固定，再用兩個已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計沿相反方向拉A端，使A端到達某一點O并記錄下該點的位置，在表格中記錄下兩個拉力F1、F2的大小和方向；

②再用一個彈簧測力計拉彈簧A端，________記錄F的大小和方向；

③從下表記錄中你能得到的關(guān)于作用在同一直線上方向相反的兩個力的合力與這兩個力的關(guān)系是______

（2）實驗改進：

①請你就小明的實驗步驟和結(jié)論分析此實驗的不足________

②改進措施________；

③畫出改進后的實驗數(shù)據(jù)記錄表格______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在兩個相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的a、b兩種液體（純凈物），并用相同的電加熱器加熱，圖中溫度計規(guī)格相同，若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，兩液體到50℃均未沸騰，得到如圖乙溫度與加熱時間的圖線，則（　　）

A. 液體b中溫度計示數(shù)為32℃

B. 液體b的比熱容大于液體a的比熱容

C. 加熱5min液體b吸收的熱量大于液體a吸收的熱量

D. 液體a從30℃升到50℃要吸收的熱量等于0至5min所吸收的熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是有關(guān)電與磁實驗的裝置圖，請說出每個裝置圖是用來研究什么問題的。

A裝置是用來研究_________________________________的實驗；

B裝置是用來研究_________________________________的實驗；

C裝置是用來研究_________________________________的實驗；

D裝置是用來研究_________________________________的實驗。

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