【題目】小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字�？吹饺鐖D所示的兩種情景。以下說(shuō)法中正確的是（ ）

A.甲圖成的是實(shí)像，乙圖成的是虛像

B.甲圖中的書本到凸透鏡的距離較大

C.乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于與照相機(jī)

D.乙圖中凸透鏡遠(yuǎn)離書本，成的像變小

【答案】D

【解析】

凸透鏡成像規(guī)律：

①物距小于焦距成正立放大虛像，物像同側(cè)。應(yīng)用是放大鏡；

②物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實(shí)像，像距大于二倍焦距。應(yīng)用是幻燈機(jī)、投影儀；

③物距等于二倍焦距成倒立等大實(shí)像，像距等于二倍焦距；

④物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。應(yīng)用是照相機(jī)；

⑤成虛像時(shí)，物距變大，像距變大，像變大，成實(shí)像時(shí)，物距變大，像距變小，像變小。

A．在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，實(shí)像都是倒立的，虛像都是正立的，故甲圖中成的是虛像，乙圖中成的是實(shí)像；故A錯(cuò)誤；

B．甲圖成正立、放大的虛像，則物距小于焦距；乙圖成倒立、放大的實(shí)像，則物距大于一倍焦距而小于二倍焦距，應(yīng)是乙圖書本到凸透鏡的距離較大，故B錯(cuò)誤；

C．乙圖中成倒立放大的實(shí)像，成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀，故C錯(cuò)誤；

D．乙圖成實(shí)像，凸透鏡遠(yuǎn)離書本，物距變大，像變小，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小科設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．

（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)_____________(填“液體”或“氣體”) 的熱脹冷縮性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的．

（2）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)為_____________℃．

（3）A、B兩處刻度對(duì)應(yīng)的溫度的關(guān)系是: A處______B處(填“<”、 “=”或">") ．

（4）使用中發(fā)現(xiàn)玻璃管中液柱移動(dòng)不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不夠精確．對(duì)此請(qǐng)你提出一條提高測(cè)量精確度的建議 __________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮家新裝了一臺(tái)智能電熱馬桶蓋，如圖甲所示，他查閱使用說(shuō)明書發(fā)現(xiàn)便座加熱電路有高、中低三檔并可手動(dòng)調(diào)節(jié)，其額定電壓為220V，低溫檔，中溫檔的額定功率分別為22W和44W。利用所學(xué)知識(shí)他設(shè)計(jì)了一個(gè)等效電路圖，如圖乙所示，用兩定值電阻和表示兩電熱絲，單刀雙擲開關(guān)可接a或b。當(dāng)它接入家庭電路中正常工作時(shí)：

（1）低溫檔加熱的電流多大？

（2）中溫檔加熱5h，消耗多少度電？

（3）高溫檔加熱的額定功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路中有較多的電熱器，如電飯鍋，電水壺，隨著家中接入電路中的電熱器越多，整個(gè)家庭電路的總阻值________，總電流________，電路消耗的總功率________，下列判斷正確的是

A. 變大 變大 變小 B. 變小 變大 變大

C. 變小 變大 變小 D. 不變 變大 變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，由實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)選擇了器材：若干節(jié)干電池、金屬導(dǎo)體、電流表、電壓表、_______和_______。討論得到了可以通過(guò)改變電池的節(jié)數(shù)從而改變_______。

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并在圖中標(biāo)出電流表和電壓表的“＋”“－”接線柱；

（____________）

(2)小組共同設(shè)計(jì)記錄電流I與電壓U的表格；

導(dǎo)體

序號(hào)

電壓U(V)

電流I(A)

A

1

0

0

2

1.1

0.12

3

2.4

0.24

4

3.5

0.34

(3)請(qǐng)按電路圖將圖乙的器材連接好；

（____________）

(4)該小組同學(xué)能按要求正確連接電路，并能正確測(cè)量和讀數(shù)，并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中，請(qǐng)畫出導(dǎo)體A的U－I圖線；

（____________）

(5)由圖線A可以得到： ____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB和CD是兩根固定且平行的水平金屬導(dǎo)軌，符號(hào)“×”表示垂直于紙面指向紙而里的磁場(chǎng)的磁感線�，F(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在金屬導(dǎo)軌上，當(dāng)拉動(dòng)GH使其向左或向右移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)EF也向左或向右移動(dòng)。則GH棒上發(fā)生的能量的轉(zhuǎn)化是__________；請(qǐng)解釋發(fā)生上述現(xiàn)象的原因_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的情景，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)員加速下滑過(guò)程中動(dòng)能增大

B. 運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中，若一切外力都消失，他將處于靜止?fàn)顟B(tài)

C. 運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，而增大了摩擦力

D. 運(yùn)動(dòng)員弓著腰，是通過(guò)降低重心來(lái)增大重力的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種現(xiàn)象，如圖甲中的（a）、（b）所示，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

95

98

98

98

（1）在圖甲中，________ 圖是水在沸騰前的情況，________圖是水沸騰時(shí)的情況；

（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)第________ min觀察記錄的數(shù)據(jù)明顯是錯(cuò)誤的；

（3）在圖乙中作出水沸騰時(shí)的圖像__________，并對(duì)圖像進(jìn)行分析，你能得出哪些結(jié)論？（至少寫出兩條）①________；② ________；

（4）為了適當(dāng)縮短本實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，你認(rèn)為可采取哪些措施？（至少寫出兩條）①________；② ________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，主要利用了玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定 ，玻璃板放置時(shí)要求與紙板 ．

（2）在玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支沒(méi)點(diǎn)燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動(dòng)，直至與蠟像A的像重合，這樣做是為了比較像與物的 關(guān)系；若用光屏替代蠟燭B，在光屏上觀察不到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的是 （選填“實(shí)”或“虛”）像．

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