【題目】電動自行車已成為大眾化的一種交通工具．小強對家里的電動自行車進行了測試，他騎車在平直的路面上由靜止開始運動，獲得如圖所示的速度v和牽引力F隨時間t變化的關(guān)系圖象．已知勻速行駛時，電動機輸入電壓48V，輸入電流5A，由圖可知，7～12s電動自行車牽引力F做的功是___J，受到的摩擦力為___N，電動自行車勻速行駛時的效率為___%．

【答案】10503587.5%

【解析】

（1）由牽引力-時間圖象可知，在7～12s牽引力大小，因為電動自行車在7～12s勻速運動。

根據(jù)二力平衡條件可知，電動自行車受到的摩擦力：；

（2）由速度-時間圖象可知，電動自行車勻速行駛時速度v=6m/s，在7～12s內(nèi)通過的距離為：，

電動自行車勻速行駛時克服摩擦力做的功：

；

（2）則克服摩擦力做功的功率：；

電動機輸入總功率：，

所以電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率：

．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

①實驗中應(yīng)量取_______相等的甲乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，加熱4min，甲吸收的熱量_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，

②當它們吸收相同的熱量時，通過比較____________________來判斷吸熱能力的強弱。

③通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到42℃，甲乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系Q甲____Q乙。

④分析實驗數(shù)據(jù)可知：______物質(zhì)的吸熱能力強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳在一端封閉、粗細均勻的玻璃管內(nèi)裝入適量的小鉛丸，自制一支密度計。密度計能在液體中豎直漂浮，如圖所示。

（1）現(xiàn)有一把直尺和一對三角板，請簡要寫出測量玻璃管底面直徑（即外直徑）d的合理方案（可用畫圖或文字表述）；

（2）已知水的密度為ρ水，用天平測得裝了鉛丸的玻璃管總質(zhì)量為m，請用題目所給及所測出的物理量推導(dǎo)出密度計在水中浸沒的深度h的表達式（可能用到的數(shù)學公式:圓柱體體積V=Sh，圓的面積).

（3）根據(jù)h的表達式，算出密度計在水中浸沒的深度，在管上畫出水的密度值線A(如圖乙)；把密度計放入水中，靜止時水面在刻度線B處，請你簡要寫出一種校準的方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學為了探究“浮力的大小跟排開的液體所受重力的關(guān)系”，按照ABCD的順序做了如下的實驗：

（1）上圖所示的ABCD四個步驟，更合理的實驗順序是______；

（2）彈簧測力計每小格代表0.5N，分析上圖可知，物體所受重力為2.5N，完全浸沒時所受浮力為______N，排開液體所受重力為______N；

（3）通過實驗?zāi)憔涂梢缘玫浇Y(jié)論：浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小______，這就是著名的阿基米德原理；

（4）請你根據(jù)小強在實驗中獲得的數(shù)據(jù)，計算該物體的體積是______m3，物體的密度是______kg/m3（g取10 N/kg，ρ水＝1×103 kg/m3）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在幫媽媽做家務(wù)的時候，小明發(fā)現(xiàn)兩根相同體積的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如圖，由此可知甲比乙( )

A. 所受浮力小 B. 質(zhì)量大

C. 所受壓強大 D. 密度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究”壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計了如圖(a)(b)兩個實驗，通過觀察(a)(b)后得到“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論。此后小華把小桌挪動到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如(c)所示。通過對(a)(c)的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。請你根據(jù)已學過的壓強的知識分析：

（1）小明和小華是根據(jù)_________的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的。

（2）造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是_________________。

（3）設(shè)圖(b)中小桌對海綿的壓強是Pb，圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc， 則Pb_________ Pc（選“＜”“＞”“＝”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)”時，猜想A：可能與懸掛重物位置有關(guān)，猜想B：可能與物體的質(zhì)量有關(guān)，為此設(shè)計了以下三個方案：（1）在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，（2）在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼（3）在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。下列說法正確的是

A. （1）方案能探究猜想A

B. （2）方案能探究猜想B

C. （3）方案能探究猜想A

D. （3）方案能探究猜想B

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇在“研究滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

①第1次實驗測力計示數(shù)如圖是_________N ②第3次實驗中滑輪組的機械效率是______；③滑輪組的機械效率與__________________無關(guān)。

（2）小紅在小宇實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示。

①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變________________；

②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率_______（相同 /不相同），理由是：__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡膠塞塞住，加熱使水沸騰，會看到塞住受到水蒸氣的壓力而沖出去，同時，試管口有大量__________產(chǎn)生，這說明水蒸氣的內(nèi)能__________了．這個實驗雖然簡單，卻基本展示了熱機的工作原理．其中水蒸氣推動塞子飛出過程中的主要能量轉(zhuǎn)化同熱機工作時的__________沖程相同．

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