【題目】如圖是小紅嘗試設(shè)計流速計的原理圖,其中是滑動變阻器,滑動變阻器的滑片 跟小球以及彈簧固定,彈簧另一端固定不動。水流動時推動小球,帶動滑動變阻器滑片移動,從而改變電路中流速計的示數(shù)。下列說法不正確的是( )
A.流速計相當(dāng)于一個電流表
B.流速計相當(dāng)于一個電壓表
C.流速越大,流量計示數(shù)越大
D.流速越大,滑動變阻器接入電路的阻值越小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列常見物理量的估算最符合實際的是( )
A.提著20個雞蛋從1樓上到6樓,人對雞蛋做功約150J
B.家庭節(jié)能燈中的電流約5A
C.用空調(diào)正常工作時的功率約10W
D.家用電熱水壺?zé)_一壺水耗電約10 kWh
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【題目】如圖甲所示是四沖程汽油機(jī)工作過程中的______沖程,該過程的能量轉(zhuǎn)化情況與圖乙______(相同/不同).若該汽油機(jī)1s內(nèi)對外做功15次,則該汽油機(jī)曲軸的轉(zhuǎn)速為______r/min.為了降低汽油機(jī)汽缸的溫度,汽缸外有一個水箱體,使汽缸被水包圍著,這是通過______的方式減少汽缸內(nèi)能的,用水來包圍汽油機(jī)汽缸是利用了水的______較大的物理屬性.
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓為3V且保持不變。閉合開關(guān)S,電壓表的示數(shù)為1V,下列選項中正確的是( )
A.電阻R1、R2并聯(lián)
B.R1兩端的電壓是2V
C.R1、R2的阻值之比為1:2
D.若再斷開開關(guān)S,電壓表的示數(shù)將不變
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【題目】生活中我們發(fā)現(xiàn):電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里,電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱。為了探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)”,老師設(shè)計了如圖甲、乙兩組實驗裝置:將a、b、c、d四段電阻絲分別密封在完全相同的盒內(nèi),盒內(nèi)封閉一定量的空氣,并與裝有相同液體的U型管相連通。將電阻絲e與圖乙中電阻絲d并聯(lián)置于盒外,五段電阻絲中b為其余均為。
(1)乙裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與____的關(guān)系;
(2)乙裝置中盒外連接的電阻絲e的作用是____;
(3)其中____裝置能夠解釋“電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱”。
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【題目】如圖所示是現(xiàn)在家庭常用的電子式電能表表盤。表圖上“3200imp/(kW·h)”表示每用 電 1 kW·h 指示燈閃爍 3200 次。小明將某家用電器單獨(dú)接在該電能表上正常工作 6min , 電能表指示燈閃爍了 320 次,該家用電器消耗的電能是______J,功率是______W, 這個家用電器可能是______(選填“電熱水壺”、“臺燈”或“電視機(jī)”)。
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【題目】在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中,某實驗小組經(jīng)過相互討論,完成了該實驗方案的三次設(shè)計:
(1)由圖1到圖2,改進(jìn)的理由是:_____;
(2)由圖2到圖3,改進(jìn)的理由是:_____;
(3)當(dāng)用圖3電路“探究電流與電阻的關(guān)系”時,已知電源電壓為4.5V,滑動變阻器的最大阻值為50Ω.當(dāng)定值電阻為10Ω時,對應(yīng)的電流表示數(shù)為0.2A, 為了測量更多組數(shù)據(jù),又提供了20Ω、30Ω、40Ω、 50Ω定值電阻各一個,其中_____電阻不能使用.
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【題目】小華設(shè)計了一種輸液提示器,能在護(hù)士站觀察到藥液量的變化。當(dāng)袋中藥液量減少時,為使電壓表示數(shù)隨之減小,符合要求的電路圖是
A. B.
C. D.
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【題目】如圖是研究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。左右兩個透明的容器中密閉著空氣,兩個密閉容器中都有一段電阻絲,U形管中裝的是紅色液體。
(1)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。
(2)若圖乙中兩側(cè)玻璃管中液面高度變化相同,則電路中故障可能是________。
(3)排除故障后,若甲、乙兩次實驗的電源電壓及通電時間相同,則a、c中兩電阻產(chǎn)生熱量之比是______。
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