【題目】在“探究擺的奧秘”活動時,同學(xué)們提出“單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關(guān)”這樣一個問題,并做出了如下猜想: a.?dāng)[長越長,單擺來回擺動一次的時間越長;
b.?dāng)[角θ越大,單擺來回擺動一次的時間越長;
c.?dāng)[球質(zhì)量越大,單擺來回擺動一次的時間越短;
為了驗證猜想,實驗準(zhǔn)備的器材有:不同質(zhì)量的小鐵球(質(zhì)量已知)、細繩、刻度尺、鐵架臺、量角器,實驗裝置如圖所示.

次數(shù)

擺球質(zhì)量m/g

擺角θ

擺長/cm

擺球擺20次時間t/s

擺球擺1次平均時間t/s

1

15

100

40.0

2.0

2

30

100

40.0

2.0

3

30

100

40.0

2.0

4

30

80

36.0

1.8

5

30

50

28.0

1.4


(1)實驗中還需用到的測量工具是
(2)在實驗過程中,數(shù)據(jù)記錄如上表.為驗證猜想a,應(yīng)選兩次實驗數(shù)據(jù)進行比較.
(3)比較2和3兩次實驗數(shù)據(jù),可知猜想b是(選填“正確”或“不正確”)的.
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:單擺來回擺動一次的時間跟有關(guān),跟無關(guān).
(5)實驗完成后,小明用質(zhì)量50g小鐵球制成擺長為50cm的一個單擺,在擺角5°的情況下擺動,根據(jù)上面實驗結(jié)論可推測,這個單擺來回擺動一次的時間應(yīng)是s.
(6)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)(填調(diào)整方法).

【答案】
(1)停表
(2)3、4
(3)不正確
(4)擺長;擺球質(zhì)量和擺角
(5)1.4
(6)縮短擺長
【解析】解:(1)探究單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關(guān)時,應(yīng)測量時間,故還需要停表;(2)為了探究擺長越長,單擺來回擺動一次的時間越長,應(yīng)控制其他條件不變,改變擺長,故應(yīng)選擇3、4;(3)比較2和3兩次實驗數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量、擺長相同時,擺角不同,單擺來回擺動一次的時間相同,故b是錯誤的;(4)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,小球的質(zhì)量不同,擺線的長度相同,擺的周期相同,由此可知:擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關(guān);擺長不同,周期也不相同,故單擺來回擺動一次的時間跟擺長有關(guān),跟質(zhì)量無關(guān).(5)明用質(zhì)量50g小鐵球制成擺長為50cm的一個單擺,在擺角5°的情況下的擺動情況與30g小球的相同,故周期為1.4s;(6)生活中若擺鐘走慢了,說明周期變慢,可以通過縮短擺長來減小周期.所以答案是:(1)停表;(2)3、4;(3)不正確;(4)擺長;擺球質(zhì)量和擺角;(5)1.4;(6)縮短擺長.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光在空氣和水的分界面處同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,則入射光線是 , 折射角的大小等于 , 界面是(填“AB”、“CD”),界面的是空氣(填“上”、“下”、“左”、“右”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用電流表測電流的實驗中

1)連接電路中的開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)。

2)在實驗中發(fā)現(xiàn)指針反偏,這是因為________________________

3)如圖所示,在研究并聯(lián)電路電流關(guān)系的電路中,若測得A、B、C三處的電流分別是IA、IB、IC,電流表接在B處,指針在E處,電流表接A處,指針在F處,則IA=_______,IC=_________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·河北卷】小明利用如圖1 4所示的電路“探究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系"。

1探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系。

①用筆畫線代替導(dǎo)線將開關(guān)S3連入電路中。要求:只閉合開火S3后,R1R2以及電流表串聯(lián);導(dǎo)線不許交叉

②小明將S3閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表均無示數(shù)。是他用一只電壓表對電路故障電路中只有一處故障進行了檢測,將電壓表接在R1兩端時,電壓表與電流表均無示數(shù);接在R2兩端時,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù)。電路中的故障是__________________。

小明排除故障后繼續(xù)實驗,讀出了電路中各電流表的示數(shù),得到了串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是:串聯(lián)電路中各處電流相等。

2完成上述實驗后,小明繼續(xù)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。

①各開關(guān)的連接情況是_________________填寫各開關(guān)斷開或閉合。

②分析實驗中各電流表的讀數(shù)如圖15所示,可知并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是:__________________.

③電阻R1R2=___________.

3為了驗證結(jié)論的普遍性,你可以采用的方法是:____________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們都有這樣的體驗:將一支圓珠筆摁在桌面上,松手后圓珠筆會在筆內(nèi)彈簧的作用下豎直向上跳起,在向上運動的過程中,______能轉(zhuǎn)化為_______能。重力勢能________。

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【題目】【2016·河南卷】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。

(1)圖15甲是他們設(shè)計的電路圖,圖15乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。

(2)請在圖15乙中移動一根導(dǎo)線,測量另外一處的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“X”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。

(3)測出A、B、C三處電流如表所示,由此得出初步結(jié)論 (只寫表達式)。

小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進行多次實驗。操作方法是: 。

(4)小海利用原有的實驗器材,添加一個開關(guān),又設(shè)計了一個電路。利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系。請在虛線框中畫出電路圖。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冬天,往手上哈氣時,手會感到暖和,這是通過_______改變的內(nèi)能;同時,手上會有些潮濕,這是因為水蒸氣發(fā)生了________(選填一種物態(tài)變化名稱)。

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【題目】用天平稱一枚大頭針的質(zhì)量,下列方法中正確的是

A. 先稱出200枚大頭針的質(zhì)量,再通過計算求得

B. 把一枚大頭針放在一個杯子里,稱出其總質(zhì)量,再減去杯子的質(zhì)量

C. 把一枚大頭針放在天平上仔細稱量

D. 把一枚大頭針放在天平上多次稱量,再求平均值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只小鳥在深度為8m的平靜湖面上空飛過,小鳥在湖面的“倒影”是_______(填“實”或“虛”)像,當(dāng)小鳥距水面3m時,該“倒影”距小鳥_______m.若小鳥往高處飛,則“倒影”大小________(填“變大”“變小”或“不變”).

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