【題目】如圖所示是某同學設計的家庭電路，電燈開關已斷開．下列說法正確的是（ ）

A.燈泡和兩孔插座是串聯(lián)的
B.試電筆接觸M點，氖管不發(fā)光
C.開關和三孔插座的連接都是錯誤的
D.試電筆插人兩孔插座的左孔，氛管發(fā)光

【答案】B,C
【解析】解：A、燈泡和兩孔插座是互不影響的，所以是并聯(lián)的，故A錯誤；
B、M點與零線相連，故試電筆接觸M點，氖管不發(fā)光，故B正確；
C、據(jù)圖可知，開關接到了零線和用電器之間；三孔插座的左孔接的是地線，故均錯誤，故C說法正確；
D、兩孔插座的左孔是零線，所以試電筆插人兩孔插座的左孔氖管不發(fā)光，故D錯誤；
故選BC．
【考點精析】掌握家庭電路的接線方法是解答本題的根本，需要知道在安裝電路時，要把電能表接在干路上，保險絲應接在火線上（一根已足夠）；控制開 關也要裝在火線上， 在安裝螺絲口電燈泡時，火線應通過開關再接到燈頭中，且接在燈頭錫塊上．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學用帶刻度尺的長木板和木塊組成了如圖所示的裝置進行實驗，圖中顯示的是她測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”.她想通過測量各階段的平均速度從而找出小車的運動規(guī)律.

(1)測量平均速度的實驗原理是________.

(2)為了測出平均速度，除了刻度尺外還需要的測量工具是________.

(3)補充完成實驗表格.___________-

(4)根據(jù)計算結果可以得出：從斜面頂端向下運動的小車做________運動.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖質(zhì)量為60kg的工人用滑輪組提升重物，不計繩子重和摩擦，求：

（1）用滑輪組讓重為250N的物體勻速上升2m的過程中，工人所用的拉力為150N，求工人做的機械效率。
（2）求動滑輪重力。
（3）若物體重增加到400N，求此時的拉力大小和機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示：物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動，假設在運動過程中重力突然消失，物體將（ ）
A.立即停止運動
B.向右沿水平方向做減速直線運動直至停止
C.向右沿水平方向一直做勻速直線運動
D.向右上方一直做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】帶電體之間的靜電力是通過電場產(chǎn)生的．如圖所示，兩個相距一定距離的帶同種電荷的物體A和B，可以這樣分析A帶電體所受的靜電力；A處于B激發(fā)的電場中，就受到了由B指向A的作用力．關于B帶電體受到的靜電力，下列分析正確的是（ ）
A.B處于A激發(fā)的電場中，就受到了由A指向B的作用力
B.B處于自身激發(fā)的電場中，就受到了由A指向B的作用力
C.A處于B激發(fā)的電場中，就對B產(chǎn)生了由B指向A的作用力
D.A處于自身激發(fā)的電場中，就對B產(chǎn)生了由B指向A的作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，a是從電壓表的負接線柱引出的導線接頭．a(chǎn)與b處相接時，電壓表示數(shù)為6.0V；使a與b處斷開，然后與c處相接，閉合開關S后，電壓表示數(shù)為4.5V，這時燈泡L2兩端的電壓為V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小英在做用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗時，連接了如圖所示的電路．她閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，她將滑動變阻器的滑片P從右端滑動到左端，再滑動到右端的過程中，燈泡L始終不發(fā)光．為了排除電路故障，小英用量程為0﹣3V的電壓表進行檢查判斷．她將電壓表的負接線柱與A接線柱連接，電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接，對應出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示．

電壓表正接線柱與其他接線柱連接情況

電壓表示數(shù)/V

與B接線柱連接

3

與C接線柱連接

3

與D接線柱連接

3

與E接線柱連接

3

與F接線柱連接

0

根據(jù)以上信息，可判斷　 　段電路一定出現(xiàn)了故障．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的．小聰同學想設計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時電表示數(shù)增大．以下電路不符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】還記得電影《終結者》中常溫下像液體一樣可以流動的金屬嗎？確實除了水銀，還存在這種金屬。它的名字叫做鎵，熔點只有29.8℃，托在手心里就會_____（填物態(tài)變化的名稱）為液體（如圖所示），在這一過程中，它要_____（“吸收”或“放出”）熱量。由上所述，鎵是_____（“晶體”或“非晶體”）

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