【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中，
（1）某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖中是水沸騰時的情況，實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如表所示：

時間（min）

…

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

…

溫度（℃）

…

90

91

93

97

98

98

98

98

98

98

…


（2）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：水沸騰時的溫度是℃．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水在標準大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異，如果測量方法正確，你認為造成差異的原因可能是： ．

【答案】
（1）甲
（2）98
（3）液面上方的氣壓低于1個標準大氣壓
【解析】解：（1）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變�。詧D乙是水沸騰前的情況． 水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大．所以圖甲是水沸騰時的情況．（2）水從第8min溫度保持98℃不再改變，但要不斷吸收熱量，所以此時水的沸點就是98℃．（3）由于液體的沸點與液面上方的氣壓有關(guān)，沸點低于100℃，可能是由于當時氣壓低于1標準大氣壓造成的．
故答案為：（1）甲；（2）98；（3）液面上方的氣壓低于1個標準大氣壓．
（1）水沸騰前，上層水溫比較低，氣泡在上升過程中，遇冷的水液化成水，氣泡變�。�
水沸騰時，整個容器的水溫度相同，氣泡在上升過程中，水不斷汽化成水蒸氣，氣泡越來越大．（2）液體在沸騰時溫度會保持不變．沸騰時保持不變的溫度就是液體的沸點．（3）液體的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越高，氣壓越低，沸點越低．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組利用圖1體驗“模擬引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想： 猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想B：與小球運動的快慢有關(guān)；
猜想C：與繩子的長度有關(guān)．
為了驗證猜想，學習小組于是進行實驗探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動，如圖所示．實驗中，用手感受繩子的拉力大�。鰩状螌嶒灪螅玫綄嶒灁�(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

小球的質(zhì)量（g）

運動的快慢

繩子的長度（cm）

繩子的拉力

1

15

慢

10

很小

2

20

慢

10

小

3

20

快

10

大

4

20

快

15

很大


（1）實驗中，小球在豎直方向上受到的力和力是一對平衡力（不計空氣阻力）．
（2）實驗中，小球的運動方向是變化的，說明其運動狀態(tài)（選擇“一定”或“不一定”）改變．若繩子斷了，小球繼續(xù)運動，那是因為小球具有 ．
（3）分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗證猜想；分析對比實驗次數(shù)的數(shù)據(jù)，可以初步驗證猜想B．
（4）本實驗采用的實驗方法有轉(zhuǎn)換法和法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了消除人體上因摩擦而產(chǎn)生的靜電，在加油站里加油時，一般都要先用手觸摸釋放靜電按鈕、將靜電釋放掉后再加油，如圖所示．則下列說法中，正確的是（ ）

A.只有固體之間的相互摩擦才能產(chǎn)生靜電
B.摩擦起電的實質(zhì)是：相互摩擦的物體間產(chǎn)生了電子的得失
C.靜電釋放按鈕上面手觸摸的部位是絕緣體
D.靜電釋放時電子運動的方向就是電流方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國是世界上第一個成功完成海底沉船整體打撈工作的國家，圖甲是起重工程船將“南海1號”沉船打撈出水的情況。為分析打撈工作，我們可以將實際打撈過程簡化為如圖乙所示的滑輪組豎直向上提升水中的金屬物。已知正方體實心金屬物的體積V=2.0×10-2m3 ， 密度ρ物=7.9×103kg/m3 ， ρ水=1×103kg/m3 ， g=10N/kg，繩子重力不計。請問：

（1）金屬物浸沒在水中受到多大的浮力？
（2）若不計摩擦和滑輪重，當金屬物始終浸沒在水中時，需要多大的豎直向上拉力作用于繩子自由端才能將金屬物勻速提升？
（3）將金屬物完全提出水面后繼續(xù)向上勻速提升的過程中，該滑輪組的機械效率為80%，問作用于繩子自由端豎直向上的拉力是多大？（計算結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后如圖所示，則（ ）
A.B中負電荷通過棒流向A，B帶正電荷
B.A中正電荷通過棒流向B，B帶正電荷
C.棒中有持續(xù)電流從A流向B，使B張角增大
D.棒中有持續(xù)電流從B流向A，使A張角先減小，后增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用光學儀器觀察物體，下列說法錯誤的是 (　　)

甲　 乙 丙 丁

A. 圖甲中用凸透鏡觀察自己的指紋，看到的是正立、放大的像

B. 圖乙中用凸透鏡觀察窗外遠處的物體，看到的是倒立、縮小的像

C. 圖丙中用平面鏡觀察自己身后遠處的物體，看到的是正立、等大的像

D. 圖丁中用潛望鏡觀察遠處的物體，看到的是正立、縮小的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對如圖所示光現(xiàn)象的描述正確的是( )

A. 圖甲中，漫反射的光線雜亂無章，不遵循光的反射定律

B. 圖乙中，人戴凸透鏡可以矯正近視眼

C. 圖丙中，光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的

D. 圖丁中，平面鏡成像時進入眼睛的光線是由像發(fā)出的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，發(fā)現(xiàn)像高與焦距、物距之間有一定的關(guān)系，為進一步探究，他將5cm高的發(fā)光體作為光源，取兩個焦距不同的凸透鏡進行實驗．實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)

焦距f/cm

物距u/cm

像距v/cm

物高l/cm

像高h/cm

1

f1

35

14

5

2

2

30

15

5

2.5

3

20

20

5

5

4

15

A

5

B

5

5

30

6

5

1

6

15

7.5

5

2.5

7

10

10

5

5

8

6

30

5

25

分析表中數(shù)據(jù)可知：
（1）焦距f1為cm，表格中A處數(shù)據(jù)應為cm．
（2）物距u、相距v、物高l、像高h之間的據(jù)圖關(guān)系為： =（用字母表示），表格中B處數(shù)據(jù)應為cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自行研制的“玉兔號”月球車早已抵達月球表面，如圖所示，“玉兔號”車的總質(zhì)量為180kg，同一物體在月球上的重力是地球上的六分之一，該車在月球上的重力是N，月球車在80N的牽引力作用下，5min內(nèi)沿牽引力方向移動了30m，牽引力做功為J，運動的平均速度為m/s（取g=10N/kg）

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