【題目】色光的三原色是________ ，三原色色光等比例混合后為________ 色。

【答案】紅、綠、藍(lán) 白

【解析】

試題根據(jù)我們對于色光三原色，以及三原色的混合做出解答．

解答：解：色光的三原色是紅、綠、藍(lán)；

紅光和綠光混合是黃光，紅光和藍(lán)光混合是品紅，綠光和藍(lán)光混合是青光．紅光、綠光、藍(lán)光三者混合是白光．

故答案為：紅、綠、藍(lán)；白光．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，溫度計(jì)的示數(shù)是________℃.我國第一個(gè)南極科學(xué)考察基地—中國南極長城站的平均氣溫為-25℃，最低氣溫可達(dá)-88.3℃，依據(jù)圖乙提供的數(shù)據(jù)，在南極長城站測氣溫時(shí)應(yīng)選用________溫度計(jì).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【遼寧省丹東市第七中學(xué)2016屆九年級第二次模擬考試?yán)砜凭C合試題】（多選）公共汽車上的一些設(shè)施和做法與物理原理相對應(yīng)，其中正確的是

A．方向盤上裹著的皮套——用來增大摩擦

B．配有安全錘——利用了減小受力面積，增大壓力

C．在后門上方安裝的攝像頭——利用凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像

D．禁止公共汽車超速行駛——利用減小速度來減小慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“映日荷花別樣紅”這句詩中，用光學(xué)知識(shí)解釋荷花紅的原因是

A. 荷花自己能發(fā)出紅光 B. 荷花反射紅光

C. 荷花吸收紅光 D. 以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，跳傘員從3600m高空跳下，一段時(shí)間后打開降落傘，開始減速下降，若跳傘員看到地面“迎面撲來”，則他是以 為參照物的．若從跳下到落地用時(shí)200s，則其下落的平均速度為　 　m/s．我們看到本身不發(fā)光的降落傘，這是因?yàn)楣獍l(fā)生了 （選填“漫”或“鏡面”）的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小轎車前的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝的主要原因是

A. 避免噪音 B. 盡可能避免因平面鏡成像造成不安全因素

C. 為了造型美觀 D. 防止擋風(fēng)玻璃震碎

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)現(xiàn)象中，有一個(gè)形成的原因與另外三個(gè)不同，這個(gè)現(xiàn)象是

A. 教室靠左前方的同學(xué)看到黑板上有一小塊光斑

B. 對著鏡子梳妝時(shí)能看到鏡中的自己

C. 晴天樹蔭下地面上有許多的光斑

D. 河水中映出了岸上柳樹的倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了如下操作：他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小
（2）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，拿走蠟燭B，將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是 （填“實(shí)”或“虛”）像；
（3）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了　 cm，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會(huì)對實(shí)驗(yàn)操作帶來怎樣的不便影響？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【黑龍江省雞西市第十九中學(xué)2016屆九年級下學(xué)期期末考試】滑冰人用力推墻，自己就后退，這表明物體間力的作用是 的。

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同步練習(xí)冊答案