在百米賽跑中，站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，假如在聽到槍聲時(shí)才計(jì)時(shí)，他記錄下來的成績(jī)有多大的誤差？（當(dāng)時(shí)空氣中的聲速為340 m/s）
0.3s
解析：他少記了聲音傳播100 m所用的時(shí)間.
t==s=0.3 s
即他少記了0.3 s.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
A．將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
B．吹響笛子，手指按住不同的孔，發(fā)出不同的聲音；
C．吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速水平拖過，紙上出現(xiàn)彎曲的圖像；
D．鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲消失。
能夠說明聲音的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是：           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）小偉同學(xué)所在的課外科技活動(dòng)小組，
通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出聲音在幾種物質(zhì)中傳播的速度
（如表所示）。認(rèn)真閱讀表格，你一定能有所發(fā)現(xiàn)．
請(qǐng)你填出其中的任意兩條。
答：______________________________；
__________________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是某校物理課外活動(dòng)小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時(shí)的一些場(chǎng)景.

（1）甲圖說明聲音能在_____中傳播；
（2）乙圖中，水中兩石塊的撞擊聲通過_____傳到耳朵里；
（3）丙圖中，當(dāng)向外不斷地抽氣時(shí)，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸減弱，說明聲音在_____中不能傳播.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音的傳播，下列說法中正確的是（   ）
A．只有氣體和液體能傳播聲音，固體不能傳播聲音
B．固、液、氣體都能傳播聲音，且傳播速度相同
C．聲音在氣體中傳播時(shí)受到阻礙較小，傳播速度較大
D．要想聽到聲音，必須有聲源、傳播聲音的介質(zhì)和良好的聽覺器官

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1所示，小紅做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了       （     ）
A．感受發(fā)聲音叉的振動(dòng)B．體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度
C．估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量D．判斷聲音的傳播速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某人對(duì)著一口枯井大叫一聲，經(jīng)過0.2s后聽到了回聲，問這口枯井約有多深？
（4分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示．通電后可以看到電鈴在振動(dòng)，聽到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng)，但鈴聲越來越�。畬�(duì)以上現(xiàn)象的解釋，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．聽到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng)，說明聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的
B．聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播
C．看到電鈴在振動(dòng)，說明光能穿透玻璃等透明物質(zhì)
D．看到電鈴在振動(dòng)，說明光的傳播一定要借助于介質(zhì)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

吃比較脆的餅干時(shí)為什么自己聽起來很響而同桌的小明聽到的聲音卻比較微弱？

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同步練習(xí)冊(cè)答案