【題目】2016年“5·18”海交會(huì)上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒,如圖所示,它的燈泡是個(gè)發(fā)光二極管(LED),只要把手電筒來回?fù)u晃,就能自己生電供燈泡發(fā)光,而且光線經(jīng)過凸透鏡后形成平行光束,下列說法中正確的是( 。
A. 手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線
B. 發(fā)光二極管(LED)的材料是半導(dǎo)體
C. 手電筒“自生電”利用了電流的磁效應(yīng)
D. “自生電”的過程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像,下列關(guān)于圖像的說法中正確的是( )
A.
B.
C.若 ,則
D.若 ,則
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【題目】下列過程中,有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同,它是
A. 把橡皮泥捏成不同造型 B. 進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)O?/span>
C. 蘋果受重力加速下落 D. 用力把鉛球推出
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【題目】如圖所示.用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)水平桌面上的木塊,使其作勻速直線滑動(dòng).以下敘述中的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是
A. 測力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊所受的重力
B. 手受到測力計(jì)的拉力與木塊受到桌面的摩擦力
C. 木塊受到的重力與桌面對(duì)木塊的支持力
D. 木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力
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【題目】拋在空中的一個(gè)籃球,已知?jiǎng)幽転?/span>10 J,勢能為6 J,這籃球具有的機(jī)械能是
A. 10J B. 6J C. 16J D. 4J
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【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,杠桿在不掛鉤碼時(shí),為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)移動(dòng),這樣做的好處是________;掛鉤碼時(shí)將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測量________.
(2)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為________N.
(3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中_____(填字母).
A、沒有改變力的大小
B、沒有改變力的方向
C、沒有改變力的作用點(diǎn)
D、實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性.
(4)如圖丙所示,用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將________(填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】小華在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律時(shí),按圖甲連接好電路,閉合開關(guān)S1后觀察到Al、A2兩個(gè)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙,下列說法正確的是( 。
A. 電流表A2的示數(shù)為0.15A
B. 電流每流過一個(gè)燈泡,都會(huì)減弱一些
C. 兩個(gè)燈泡的亮度一定相同
D. 電流表A3 的示數(shù)為O.3A
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【題目】足球運(yùn)動(dòng)是大家喜愛的運(yùn)動(dòng),它包含很多物理知識(shí):踢球時(shí)腳感到疼,說明力的作用是的,使腳感到疼的力的施力物體是 , 飛行中的球會(huì)落向地面是由于球受到作用.
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